The crucial first year: Students’ motivation at a Swiss Business School--a longitudinal study
T. Brahm, T. Jenert, D. Wagner, in: Academy of Management Proceedings, 2015, p. 12649.

Zwischen Individuum, Institution und Disziplin: Methodologische Überlegungen zur Erfassung von Lernkulturen an Hochschule
T. Jenert, G. Reinmann, in: Dokumentation Der Jahrestagung Der Sektion Erwachsenenbildung Der DGfE, 2015.

Zwischen" netten" Tools und" \'22Uberdidaktisierung": Neue Medien in der Hochschuldidaktik
D. Wagner, T. Jenert, in: 2015.

Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences
P. Frehe, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, eds., Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences, Detmold, 2015.

Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences
P. Frehe, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, eds., Instructional Design of Mobilities in Vocational Education - Background, Concepts and Experiences, Detmold, 2015.

Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs West der Stadt Essen
P. Frehe, T. Kranert, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 101–108.

eCareer Planning for dynamic Economies" 3 Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE
M. Beutner, S. Rose, Wirtschaft und Erziehung (2015) 263–272.

Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung
M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015) 3–32.

Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen der beruflichen Grundbildung
M. Beutner, S. Rose, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 153–196.

Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung
M. Beutner, M. Rose, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 217–256.

Gewaltprävention als Herausforderung für die Bildungsgangarbeit
M. Beutner, S. Rohde, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 361–384.

Discovering (Hidden) Pathways within the Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and "Arena of Innovation" in VET Contexts
P. Frehe, H.-H. Kremer, in: M. Gessler, L. Freund (Eds.), Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings., Bremen, 2015, pp. 17–24.

Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig
H.-H. Kremer, M. Beutner, eds., Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015.

Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL
M. Beutner, D. Eggert, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015) 33–58.

Didaktische und organisatorische Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning Units
M. Beutner, R. Pechuel, M. Teine, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015) 81–128.

Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.
M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik  30 (2015) 3–32.

Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung
M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015) 3–32.

EU-StORe- Creating European Standards for Open Education and Open Learning Resources
J.N. Schneider, EU-StORe- Creating European Standards for Open Education and Open Learning Resources, Sibiu, Romania, 2015.

Research on didactical material and open learning resources
J.N. Schneider, Research on Didactical Material and Open Learning Resources, Sibiu, Romania, 2015.

Training Courses and Implementation
J.N. Schneider, Training Courses and Implementation, Granada, Spain, 2015.