Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung. Teil 1: Prüfungsformat und Prüfungsformen
O. Reis, S. Ruschin, Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE) 2 (2008) 17–21.

Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung. Teil 2: Rollenanforderungen
O. Reis, S. Ruschin, Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE) 2 (2008) 45–49.

Wer lehrt, der lernt Studentische Lernprozesse in einem Multiplikatoren-Projekt
O. Reis, B. Szczyrba, Journal Hochschuldidaktik 19 (2008) 11–14.

Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. 3. erw. Auflage, Wiesbaden 2006
O. Reis, socialnet Rezensionen (2008).

Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn der Gebrauch der Rede zum Gegenstand wird
O. Reis, Kontakt. Informationen zum Religionsunterricht im Bistum Augsburg 2/2008 (2008) 15–21.

Gerald Holton, Gerald Sonnert: What Happened to the Children Who Fled Nazi Persecution, Basingstoke 2006
C. Hartig, H-Soz-Kult (2008).

Luhmann und die Religion der Gesellschaft
O. Reis, in: O. Büttner, A. Scheunpflug, V. Eisenbast (Eds.), Zwischen Erziehung und Religion, Berlin, 2007, pp. 15–28.

Kompetenzorientiertes Prüfen als zentrales Element gelungener Modularisierung
O. Reis, S. Ruschin, Journal Hochschuldidaktik 18 (2007) 6–9.

Fresacher, Bernhard: Kommunikation: Verheißungen und Grenzen eines theologischen Leitbegriffs. Freiburg/Basel/Wien 2006
O. Reis, SaThZ 11 (2007) 282–288.

Ketzer, Johannes: Walt Disney ist ein Gott. Eine religionspädagogische Studie zu Phänomenen impliziter Religion in der Lebenswelt der Moderne. Wien 2005
O. Reis, 58 (2007) 147–148.

Kommunikation im Interaktionssystem Unterricht – Konsequenzen für den Religionsunterricht
O. Reis, in: G. Büttner, A. Scheunpflug, V. Eisenbast (Eds.), Zwischen Erziehung und Religion, Berlin, 2007, pp. 55–73.

Kindheit und Jugend im Exil. Ein Generationenthema (= Exilforschung. Ein internationales Jahrbuch 24) hrsg. von Claus-Dieter Rotermund, Erwin; Winckler, Lutz; Koepke, Wulf im Auftrag der Gesellschaft für Exilforschung, München 2004
C. Hartig, H-Soz-Kult (2007).

Die Studienberatung im Theologiestudium zwischen Coaching und Consulting
O. Reis, in: G. Köhl (Ed.), Seelsorge lernen in Studium und Beruf, Trier, 2006, pp. 239–246.

Gruppencoaching mit Lehramtsstudierenden – ein leistungsfähiger Beitrag zur Studiengangsreform
O. Reis, in: J. Wildt, B. Szczyrba, B. Wildt (Eds.), Consulting – Coaching – Supervision. Eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidaktischer Beratung, Bielefeld, 2006, pp. 158–173.

Die Prophezeiung der Sibyll Trelawney – Biographie unter Erwartungen
O. Reis, in: D. Dormeyer, F. Munzel (Eds.), Faszination eHarry Potter“: Was steckt dahinter?, Münster, 2005, pp. 57367.

Kirche und Geld – Systemtheoretische Überlegungen zu einem komplexen Verhältnis
O. Reis, Theologisch-Praktische Quartalschrift 153 (2005) 386–394.

Coaching im Lehramtsstudium?!
O. Reis, in: U. Welbers, O. Gaus (Eds.), The shift form Teaching to Learning, Bielefeld, 2005, pp. 256–261.

Spiegel, Egon: eLehramt Theologie 3 das Studium kannste vergessen!c Berufseffizient elementarisieren 3 ein hochschuldidaktischer Orientierungsrahmen. Lachner, Raimund/Spiegel, Egon: Qualitätsmanagement in der Theologie. Chancen und Grenzen einer Elementarisierung im Lehramtsstudium. Kevelaer 2003
O. Reis, Theologische Revue 101 (2005) 327–330.

eMeine ganze Existenz soll sich in Schriftzügen auflösend. Zur Kritik einer postmodernen Selbstkonstruktion
C. Hartig, M. Brandt, P. Alheit, F. Schömer, N. Wille, in: H. Rüdiger Müller (Ed.), Die Kunst der Benennung. Autobiographische Bildungsforschung am Beispiel von Hans-Joseph Ortheils Essay ‘Das Element des Elephanten,’ Göttingen, 2005, pp. 47–65.

Die wechselseitige Erschließung der Korrelationsdidaktik – auf systemtheoretischem Hintergrund
O. Reis, Keryks. Internationale Religionspädagogisch-Katechetische Rundschau III/2004/2 (2004) 287–288.