Siemoneit JG. Sichtbarer Euklid? Zur Geometrisierung des Bildes in “De pictura.”10.25162/9783515132527__In: Wulfram H, Schöffberger G, Baltas M, Gerhold K, eds. Leon Battista Alberti, “De pictura”10.25162/9783515132527__(lat.). Kunsttheorie – Rhetorik – Narrative / Teoria dell’arte, retorica, narrative. Vol 2. Studia Albertiana Vindobonensia. Franz Steiner Verlag; 2023:35-50. doi:10.25162/9783515132527

Siemoneit JG. Die Zacher-Epitome. Änderungen, Erweiterungen, Auslassungen. In: Wulfram H, ed. Der lateinische aAlexanderroman9 des Iulius Valerius. De Gruyter; 2023:199-219. doi:10.1515/9783111091679-012

Siemoneit JG. Leon Battista Alberti: “Descriptio urbis Romae”. Überlegungen zu Modernität und Entstehungskontexten, nebst lateinisch-deutscher Edition. Franz Steiner Verlag; 2023. doi:10.25162/9783515132510

Tönsing J. Chancen für einen rassismussensiblen Literaturunterricht - didaktische Perspektiven für das Lesen von Menschenzoogeschichten in der Grundschule am Beispiel von Rainer Maria Rilkes Gedicht “Die Aschanti. Jardin d´acclimatation” (1902). In: Hofmann M, Becker K, eds. Rassismussensibler Literaturunterricht. Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik.

Tönsing J. Weiblichkeitsdiskurse in der Gegenwartsliteratur und deren Thematisierung im genderorientierten Unterricht. In: Hofmann M, ed. Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik.

Siemoneit JG. Sitografia. Artes Renascentes. 2022;2/3:93-111.

Tönsing J. Über das Kotzen in der Literatur. John von Düffels Ego (2003) als Ausverleibung ökonomischer Logiken. In: Meinen I, Lehnert N, eds. Öffnung – Schließung – Übertritte. Körperbilder in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. ; 2021:99-114.

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen. Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen, Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2020;15(1).

Oevel G, Odenbach C. Einfach den blauen Knopf drücken - Die Universität Paderborn entschied sich bereits Mitte März für Big Blue Button, ein offenes Videokonferenz-System, mit dem sich auch Lehr- und Lernprozesse unterstützen lassen. DUZ Wissenschaft &; Management. 2020;(08/2020):33-37.

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Jg.15/Nr. 1 (März 2020). ; 2020:19-39.

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects. In: Hochschulforum Digitalisierung (2019). Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung; 2019.

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen. In: Hafer J, ed. Teilhabe an Bildung und Wissenschaft. Vol 75. Medien in der Wissenschaft. Münster New York: Waxmann; 2019.

Oevel G. Stellungnahme der DFG-Kommission zur Evaluierung des Förderprogramms eFachinformationsdienste für die Wissenschaft“.; 2019.

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung.; 2019. doi:http://doi.org/10.5281/zenodo.2589943

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects. In: Hochschulforum Digitalisierung , ed. Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts. Berlin; 2019:12-14.

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen. In: Hafer J, Mauch M, Schumann M, eds. Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster: New York: Waxmann S.; 2019:14-26.

Oevel G, Graf-Schlattmann M, Meister DM, Wilde M. Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung.; 2019. doi:10.5281/ZENODO.2589943

Oevel G, Barlösius E. Quo vadis, Fachinformationsdienste? Ein Überblick über die Ergebnisse der Evaluierung des Förderprogrammsf»Fachinformationsdienste«ffür die Wissenschaft. Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie. 2019:156-163. doi:10.3196/186429501966413

Brennecke A, Oevel G, Strauch T. Unterstützung des Forschungsprozesses aus infrastruktureller Sicht. In: Seng E-M, Keil R, Oevel G, eds. STUDIOLO. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities. Berlin: De Gruyter; 2018:67-76.

Graf-Schlattmann M, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Hochschulstrategie Als Prozess. Zum Allgemeinen Und Hochschulspezifischen Begriff Der Strategie. Working Paper, (Version 1.0). Zenodo; 2018.

Oevel G, Graf-Schlattmann M, Meister DM, Wilde M. Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie.; 2018. doi:10.5281/ZENODO.1293797

Budde J, Neiske I, Oevel G. Ausgestaltung einer sozio-technischen Infrastruktur für die Verbreitung und nachhaltige Verankerung digitaler Lehre. In: Eibl M, Gaedke M, eds. INFORMATIK 2017. Lecture Notes in Informatics (LNI). Bonn: Gesellschaft für Informatik; 2017:1745-1756.

Meister DM, Oevel G, eds. E-Assessment in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW.; 2017. doi:10.17185/duepublico/44292

Meister DM, Oevel G. E-Assessments in Der Hochschulpraxis. Empfehlungen Zur Verankerung von E-Assessments in NRW. Paderborn; 2017.

Budde J, Oevel G. Innovationsmanagement an Hochschulen: Maßnahmen zur Unterstützung der Digitalisierung von Studium und Lehre. In: Mayr HC, Pinzger M, eds. INFORMATIK 2016. Lecture Notes in Informatics (LNI). Bonn: Gesellschaft für Informatik; 2016:947-959.

Oevel G. Der Ton macht die Musik. Digitalisierung von Forschungsprozessen nicht nur in der Musikwissenschaft. In: Richts K, Stadler P, eds. “Ei, dem alten Herrn zoll’’ ich Achtung gern’". Festschrift für Joachim Veit zum 60. Geburtstag.” München: Allitera; 2016:509-522.

Oevel G. G´schichten aus dem Rechnerwald: Sieben auf einen Streich. In: von Suchodoletz D, Schulz JC, Leendertse J, Hotzel H, Wimmer M, eds. Kooperation von Rechenzentren. Festkolloquium für Gerhard Schneider zum 60. Geburtstag. Berlin: De Gruyter; 2016:365-376. doi:10.1515/9783110459753-031

Boehner M, Oevel G, Porombka S. Energieeffizienz im WLAN. In: Müller P, Neumair B, Reiser H, Dreo Rodosek G, eds. 7. DFN Forum Kommunikationstechnologien – Beiträge der Fachtagung 16./17.6.2014 Fulda. Vol 231. Lecture Notes in Informatics (LNI). Bonn: Gesellschaft für Informatik; 2014:33-43.

Oevel G, Toschläger M. Einführung eines prozessorientierten Campusmanagement an der Universität Paderborn – ein Erfahrungsbericht. In: Degkwitz A, Klapper F, eds. Prozessorientierte Hochschule. Bad Honnef: Bock + Herchen; 2011.

Brennecke A, Oevel G, Strothmann A. Vom Studiolo zur virtuellen Forschungsumgebung. In: Müller P, Neumair B, Dreo Rodosek G, eds. 4. DFN-Forum Kommunikationstechnologien – Beiträge der Fachtagung 20./21.6.2011 Bonn. Vol 187. Lecture Notes in Informatics (LNI). Bonn: Gesellschaft für Informatik; 2011:69–78.

Brennecke A, Finke S, Oevel G, Roth A. Dienste-Infrastrukturen für eLearning – Konzeption, Aufbau und Betrieb. In: Hauenschild W, Meister DM, Schäfer W, eds. Hochschulentwicklung innovativ gestalten – Das Projekt Locomotion an der Universität Paderborn. Medien in der Wissenschaft. Münster New York München Berlin: Waxmann; 2009.

Brennecke A, Finke S, König J, Oevel G. Flexible dezentrale Administration überschneidender Benutzergruppen – Informationelle Selbstbestimmung durch benutzerkontrollierte Provisionierung. In: Konferenzband der 20. DFN-Jahrestagung DFN2006. Berlin: Humboldt Universität; 2007:267-281.

Unger L, Bauch M, Baudry A, et al. math-kit - Ein multimedialer Baukasten für die Mathematikausbildung im Grundstudium. SoftwareTechnikTrends. 2004;24(1).

Peckhaus V. ,Aber vielleicht kommt noch eine Zeit, wo auch meine Arbeiten wieder entdeckt und gelesen werde‘: Die gescheiterte Karriere des Ernst Zermelo. In: Hein W, Ullrich P, eds. Mathematik im Fluß der Zeit. Tagung zur Geschichte der Mathematik in Attendorn/Neu-Listernohl (28.5. bis 1.6.2003). Vol 44. Algorismus. ERV Dr. Erwin Rauner Verlag; 2004:325-339.

Oevel G, Padberg K, Schubert U, Thiere B. A Multimedia Approach to Learning Science and Mathematics. In: Proc. Online Educa Berlin. ; 2003.

Thiere B, Oevel G, Padberg K. Mathematics in Engineering Education with math-kit. In: Proc. of the 7th Baltic Region Seminar in Engineering Education, St. Petersburg, Russia. ; 2003:85-88.

Thiere B, Oevel G, Padberg K. Learning Mathematics through a Multimedia Construction Kit. In: Proc. of SITE 2003, Albuquerque, USA. ; 2003:2973-2977.

Unger L, Oevel G, Mertsching B. Web-based teaching and learning with math-kit. In: Proc. 2th International Conference on the Teaching of Mathematics (ICTM2). ; 2002.

Oevel G, Schulze T. Graphics in the Computer Algebra System MuPAD. In: Borchers W, Domik G, Kröner D, Rautmann R, Saupe D, eds. Visualization Methodes in High Performance Computing and Flow Simulation. VSP; 1996.

Postel F, Oevel G, Schwarz F. MuPAD in der Ausbildung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. ; 1995.

Oevel G, Siek G. Computer algebra in education. In: AACE Educational Multimedia and Hypermedia Annual. ; 1995.

Fuchssteiner B, Gottheil K, Kemper A, et al. MuPAD: Multi Processing Algebra Data Tool; Tutorial. Basel-Boston-Berlin: Birkhäuser; 1994.

Morisse K, Oevel G. MuPAD - new developments and their applications. In: Computer Algebra in Science and Engineering. World Scientific; 1994.

Fuchssteiner B, Wiwianka W, Gottheil K, et al. MuPAD: Multi Processing Algebra Data Tool; Benutzerhandbuch; MuPAD Version 1.1. Basel-Boston-Berlin: Birkhäuser; 1993.

Oevel G, Fuchssteiner B. A unified Approach to Action-Angle Variables of Real and Complex Multisolitons. Physica. 1992;181A:364-384.

Oevel G, Wagner M. Förderung von Studentinnen im Grundstudium. In: Ministerium für die Gleichstellung von Frau und Mann des Landes NRW, ed. Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufen. Vol 17. Dokumente und Berichte. ; 1992.

Oevel G, Blaszak M. Action-Angle Representation of Complex Multisolitons. Prog Theor Phys. 1991;86:29-43.

Fuchssteiner B, Oevel G. Action-Angle Representation of Multisolitons. Appl Math Lett. 1990;(3):75-78.

Oevel G, Fuchssteiner B, Blaszak M. Action/Angle Variables and Asymptotic Data. In: Carillo S, Ragnisco O, eds. Nonlinear Evolution Equations and Dynamical Systems. Berlin-Heidelberg-New York: Springer; 1990.

Oevel G, Fuchssteiner B, Blaszak M. Action-Angle Representation of Multisolitons by Potentials of Mastersymmetries. Prog Theor Phys. 1990;83:395-413.