Assessing healthy distrust in human-AI interaction: interpreting changes in visual attention
T.M. Peters, K. Biermeier, I. Scharlau, Frontiers in Psychology 16 (2026).

Umgang mit digitalen Medien im Jugendalter
R. Kurock, L. Jungkeim, N. Kuhn, in: B. Kracke, P. Noack (Eds.), Handbuch Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie, 2nd ed., Springer, Berlin, 2026.

Framing what and how to think: Lay people’s metaphors for algorithms
P.F. Porwol, M. Körber, F. Kern, C. Schulte, I. Scharlau, in: P. Cimiano, B. Paaßen, A.-L. Vollmer (Eds.), Proceedings of the 3rd TRR 318 Conference: Contextualizing Explanations, Bielefeld University Press, 2026.

Cognitive and Interactive Adaptivity to the Explainee in an Explanatory Dialogue: An Experimental Study
H.M. Buhl, J.B. Fisher, K.J. Rohlfing, in: P. Cimiano, B. Paassen, A.-L. Vollmer (Eds.), Proceedings of the 3rd TRR 318 Conference: Contextualizing Explanations, Bielefeld University Press, 2026.

Models of the situation, the explanandum, and the interaction partner
H.M. Buhl, A.-L. Vollmer, R. Alami, M. Booshehri, K. Främling, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, B. Lim, S. Alpsancar, K. Thommes (Eds.), Social Explainable AI, Springer, 2026, pp. 269–295.

Adaptation
H.M. Buhl, B. Wrede, J.B. Fisher, M. Matarese, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, B. Lim, S. Alpsancar, K. Thommes (Eds.), Social Explainable AI, Springer, 2026, pp. 247–267.

Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts
L. Terfloth, H.M. Buhl, V. Lohmer, M. Schaffer, F. Kern, C. Schulte, Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts, 2026.

Is procrastination among students lower in group work? Evidence from a registered field experiment
M. Koppenborg, J. Hüffmeier, K.B. Klingsieck, British Journal of Educational Psychology (2026).

Prädiktoren der persönlichen Verpflichtung in Eltern-Kind-Beziehungen im Erwachsenenalter
K. Schönert, S. Sommer, H.M. Buhl, Zeitschrift Für Entwicklungspsychologie Und Pädagogische Psychologie (2026).

Navigating the dual nature: do explainers adapt to explainee interests when explaining technical artifacts
T. Lutz, H.M. Buhl, V. Lohmer, F. Kern, M.E. Schaffer, C. Schulte, International Journal of Technology and Design Education (2026).

When prediction replaces explanation:  A threat to psychological science 
M. Knauff, M.V. Butz, B. Kaup, W. Kunde, I. Scharlau, Psyarxiv (2026).

Psychologie studieren
I. Scharlau, H.M. Buhl, Psychologie studieren, utb GmbH, Stuttgart, Deutschland, 2026.

(Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der Lehre: ein Reflexionspapier
K.J. Rohlfing, I. Steinhardt, I. Scharlau, N. Schaper, S. Holtfreter, L. Biere, A. Grimminger, R. Schmidt, D.F. Festner, R. Schmidt, H.M. Buhl, I. Mindt, A.R. Karsten, I. Neiske, S. Luft, (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der Lehre: ein Reflexionspapier, Paderborn University, Paderborn, 2026.

Generative Künstliche Intelligenz im Kontext von Lehren, Lernen und Beraten: Eine Perspektive der Pädagogischen Psychologie
K. Scheiter, K.M. Bach, E. Bauer, G. Brod, R. Bromme, H.M. Buhl, B. Gagl, S. Greiff, M.H. Hefter, S. Janke, M.A. Lindner, E. Mayweg, S. Nebel, N. Rummel, M. Sailer, Psychologische Rundschau 77 (2026) 169–174.

Ressourcenstark Prokrastination reduzieren
K.B. Klingsieck, T. Schneider, J. Weber, M. Storch, Ressourcenstark Prokrastination reduzieren, Hogrefe AG, 2026.

Nur mal angenommen, du könntest deine Prokrastination überwinden Lösungsorientierte Beratung für prokrastinierende Studierende
J. Bobe, K.B. Klingsieck, in: K.B. Klingsieck, M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026.

Das ProGRess-Training – Ein psychologisches Training zur Prävention und Reduktion von Prokrastination
T. Schneider, N. Hartmann, K.B. Klingsieck, in: K.B. Klingsieck, M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026.

Ein Blick in die Forschung: Persönlichkeit, Motivation und Kontextfaktoren
M. Koppenborg, K.B. Klingsieck, in: K.B. Klingsieck, M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026.

Prokrastination: Was ist es? Was ist es nicht? Wie macht man es sichtbar?
K.B. Klingsieck, in: K.B. Klingsieck, M. Koppenborg (Eds.), Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026.

Verhaltensbezogene Prävention von Prokrastination: Das PROFI-Training
M. Kaemper, H.M. Buhl, K.B. Klingsieck, in: Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2026.