@bookKarsten_Haacke-Werron, place=Bielefeld, title=40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, publisher=wbv 

@inproceedingsBanh_Scharlau_2024, title=Effects of task difficulty on visual processing speed, author=Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid, year=2024 

@articleKoppenborg_Klingsieck_2024, title=eWir wollen mitreden!“3 Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval), DOI=10.1024/1010-0652/a000381, journal=Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B., year=2024 

@inproceedingsBiermeier_Scharlau_Yigitbas_2024, title=Measuring Visual Attention Capacity Across xReality, booktitle=Proceedings of the 17th International Conference on PErvasive Technologies Related to Assistive Environments (PETRA 2024), author=Biermeier, Kai and Scharlau, Ingrid and Yigitbas, Enes, year=2024 

@articleKurock_Teichert_Meister_Gerhardts_Buhl_Bonanati_2024, title=A mixedmethods study of the quality of parental support during adolescents’ informationrelated Internet use as a coconstruction process, volume=96, DOI=http://dx.doi.org/10.1002/jad.12264, number=3, journal=Journal of Adolescence, publisher=Wiley, author=Kurock, Ricarda and Teichert, Jeannine and Meister, Dorothee M. and Gerhardts, Lara and Buhl, Heike M. and Bonanati, Sabrina, year=2024, pages=566–579 

@articleSoyka_Ullrich_Striewe_Schaper_2023, title=Comparison of Required Competences and Task Material in Modeling Education, volume=18, DOI=10.18417/EMISA.18.7, number=7, journal=Enterprise Modelling and Information Systems Architectures, author=Soyka, Chantal and Ullrich, Meike and Striewe, Michael and Schaper, Niclas, year=2023 

@articleRichter_Gruchel_Buhl_Kamin_2023, title=Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern, volume=20, DOI=10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x, journal=MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, publisher=Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE, author=Richter, Lea and Gruchel, Nicole and Buhl, Heike M. and Kamin, Anna-Maria, year=2023, pages=293–319 

@articleKoppenborg_Klingsieck_Hüffmeier_2023, title=Conjunctive and additive group work reduce academic procrastination: insights from a vignette study, DOI=10.1007/s12144-023-04294-w, journal=Current Psychology, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B. and Hüffmeier, Joachim, year=2023 

@bookGrotegut_2023, place=Paderborn, title=GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden, DOI=10.17619/UNIPB/1-1753, publisher=Universität Paderborn, author=Grotegut, Lea, year=2023 

@articleGrotegut_Klingsieck_2023, title=Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung: der Mehrwert einer digitalen Simulation, volume=7, DOI=10.3224/zehf.v7i1.05, number=1, journal=ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, publisher=Verlag Barbara Budrich GmbH, author=Grotegut, Lea and Klingsieck, Katrin B., year=2023, pages=56–73 

@inproceedingsBobe_Klingsieck_2023, title=Aufschieben, weil man sich schlecht fühlt, oder sich schlecht fühlen, weil man aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede im Verhalten und Erleben von Prokrastination, author=Bobe, Julia and Klingsieck, Katrin B., year=2023 

@inproceedingsBobe_Klingsieck_2023, title=Prokrastination und das schlechte Gewissen - Gruppenunterschiede im Erleben und Auftreten von Prokrastination., author=Bobe, Julia and Klingsieck, Katrin B., year=2023 

@inproceedingsPeters_Visser_2023, place=Cham, title=The Importance of Distrust in AI, DOI=10.1007/978-3-031-44070-0_15, booktitle=Communications in Computer and Information Science, publisher=Springer Nature Switzerland, author=Peters, Tobias Martin and Visser, Roel W., year=2023 

@inbookScharlau_2023, place=Bielefeld, title=Wissenschaft und Alltagserfahrung: Überlegungen zur Wissenschaftsdidaktik der Psychologie, booktitle=Wissenschaftsdidaktik II: Einzelne Disziplinen, publisher=transcript, author=Scharlau, Ingrid, editor=Reinmann, Gabi and Rhein, Rüdiger, year=2023, pages=49–74 

@articleFumagalli_Muschalik_Hüllermeier_Hammer_2023, title=Incremental permutation feature importance (iPFI): towards online explanations on data streams, DOI=10.1007/s10994-023-06385-y, journal=Machine Learning, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Fumagalli, Fabian and Muschalik, Maximilian and Hüllermeier, Eyke and Hammer, Barbara, year=2023 

@articleKurock_Teichert_Meister_Gerhardts_Buhl_Bonanati_2023, title=A mixed-methods study of the quality of parental support during adolescents’ information-related Internet use as a co-construction process, volume=1, DOI=https://doi.org/10.1002/jad.12264, number=14, journal=Journal of Adolescence, author=Kurock, Ricarda and Teichert, Jeannine and Meister, Dorothee M. and Gerhardts, Lara and Buhl, Heike M. and Bonanati, Sabrina, year=2023 

@inbookScharlau_Karsten_2023, series=G 4.18, title=Schreibfokussierte Graduiertenförderung: Reflexive Spezialisierung für interdisziplinäre Forschungskontexte, volume=111, booktitle=Neues Handbuch Hochschullehre, publisher=DUZ medienhaus, author=Scharlau, Ingrid and Karsten, Andrea, editor=Berendt, Brigitte and Fleischmann, Andreas and Salmhofer, Gudrun and Schaper, Niclas and Szczyrba, Birgit and Wiemer, Matthias and Wildt, Johannes, year=2023, pages=17–35, collection=G 4.18 

@bookBuhl_Eickelmann_Niemann_Raneck-Kuhlmann_Drossel_2023, title=Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht, author=Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Niemann, Jan and Raneck-Kuhlmann, Anna and Drossel, Kerstin, year=2023 

@articleRichter_Gruchel_Buhl_Kamin_2023, title=Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern, DOI=10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x, journal=MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, publisher=Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE, author=Richter, Lea and Gruchel, Nicole and Buhl, Heike M. and Kamin, Anna-Maria, year=2023, pages=293–319 

@inproceedingsSloane_Schmöckel_2023, title=Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration), author=Sloane, Hannah Sabrina and Schmöckel, Sabrina, year=2023 

@inproceedingsBanh_Scharlau_2023, title=First steps towards real-time assessment of attentional weights and capacity according to TVA, DOI=10.23668/PSYCHARCHIVES.12945, booktitle=Abstracts of the 65th TeaP, publisher=ZPID (Leibniz Institute for Psychology), author=Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid, editor=Merz, Simon and Frings, Christian and Leuchtenberg, Bettina and Moeller, Birte and Mueller, Stefanie and Neumann, Roland and Pastötter, Bernhard and Pingen, Leah and Schui, Gabriel, year=2023 

@inproceedingsSchneider_Klingsieck_2023, title=“ProGRess” - Erste Evaluationsergebnisse eines Anti-Prokrastinationstrainings auf Basis des Zürcher Ressourcen Modells (ZRM). , author=Schneider, Tamara and Klingsieck, Katrin B., year=2023 

@inproceedingsSchneider_Klingsieck_2023, title=“ProGRess” - Reduce procrastination to improve students’ health - First analyses of an intervention study. , author=Schneider, Tamara and Klingsieck, Katrin B., year=2023 

@inbookLiebendörfer_Büdenbender-Kuklinski_Lankeit_Schürmann_Biehler_Schaper_2023, place=Cham, title=Framing Goals of Mathematics Support Measures, DOI=10.1007/978-3-031-14175-1_5, booktitle=Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, publisher=Springer International Publishing, author=Liebendörfer, Michael and Büdenbender-Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Schürmann, Mirko and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas, year=2023, pages=91–117 

@inbookKarsten_Schwede_Körber_Scharlau, place=Wiesbaden, title=Transitivitätscharakteristika als Werkzeug in der systematischen qualitativen Metaphernanalyse, booktitle=Die Praxis der systematischen Metaphernanalyse, publisher=Springer VS, author=Karsten, Andrea and Schwede, Jana and Körber, Miriam and Scharlau, Ingrid, editor=Schröder, Julia and Pfaller, Larissa and Hoklas, Anne-Kathrin and Schmitt, Rudolf 

@inbookScharlau_2022, place=Bielefeld, series=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft, title=Hundertstelmillimeter, volume=14, DOI=10.3278/9783763972524, booktitle=Reflexive Schreibwissenschaft, publisher=WBV, author=Scharlau, Ingrid, editor=Haacke-Werron, Stefanie and Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid, year=2022, pages=147–152, collection=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft 

@bookHaacke-Werron_Karsten_Scharlau_2022, place=Bielefeld, series=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft, title=Reflexive Schreibwissenschaft, volume=14, DOI= 10.3278/9783763972524, publisher=WBV, year=2022, collection=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft 

@articleSoyka_Schaper_Bender_Striewe_Ullrich_2022, title=Toward a Competence Model for Graphical Modeling, volume=23, DOI=10.1145/3567598, number=115, journal=ACM Transactions on Computing Education, publisher=Association for Computing Machinery, author=Soyka, Chantal and Schaper, Niclas and Bender, Elena and Striewe, Michael and Ullrich, Meike, year=2022 

@inproceedingsUllrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022, place=Bonn, title=Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung, DOI= 10.18420/delfi2022-047 , booktitle=20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), publisher=Gesellschaft für Informatik e.V., author=Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer, Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke, Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas, editor=Henning, Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias, year=2022, pages=233–234 

@inproceedingsUllrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022, place=Bonn, title=E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung, DOI= 10.18420/delfi2022-053 , booktitle=20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), publisher=Gesellschaft für Informatik e.V., author=Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer, Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke, Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas, editor=Henning, Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias, year=2022, pages=247–248 

@inproceedingsDecius_Knappstein_Schaper_Seifert_2022, title=Informal Workplace Learning at a Glance: Validation of  Short Measure for White-Collar Workers., booktitle=European Association of Work and Organizational Psychology Congress 2022., author=Decius, Julian and Knappstein, Michael and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2022 

@inproceedingsDecius_Knappstein_Seifert_2022, title=Off Your Own Bat or Aided by Others: A Vignette Study on the Role of Metacognitions and Social Support for Informal Workplace Learning., booktitle=Hawaii International Conference On Education., author=Decius, Julian and Knappstein, Michael and Seifert, Andreas, year=2022 

@inproceedingsSeifert_Decius_Knappstein_2022, title=Off Your Own Bat or Aided by Others? An Investment-Reward Typology of Metacognition and Social Support at Work., booktitle=EARLI SI Conference, author=Seifert, Andreas and Decius, Julian and Knappstein, Michael, year=2022 

@inproceedingsDepenbusch_Schürmann_Schaper_Seifert_Schumacher_Straatmann_2022, title=Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework, author=Depenbusch, Sarah and Schürmann, Mirko and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas and Schumacher, Jan-Philip and Straatmann, Tammo, year=2022 

@inproceedingsRogge_Seifert_2022, title=Digitaler Wechselunterricht in der gymnasialen Oberstufe – ein Modell mit Zukunft?, booktitle=AEPF-Tagung eLehren und Lernen neu gedacht – Konsequenzen für das zukünftige Bildungswesen“, author=Rogge, Tim and Seifert, Andreas, year=2022 

@articleCaruso_Seifert_2022, title=Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen., volume=45, number=1, journal=Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education., author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=3–15 

@inproceedingsWatson_Meier_Seifert_Küth_Scholl_2022, title=Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren., booktitle=DGPs-Tagung eView on of Science“, Hildesheim, author=Watson, Christina and Meier, Jana and Seifert, Andreas and Küth, Simon and Scholl, Daniel, year=2022 

@articleCaruso_Seifert_2022, title=Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch? Ergebnisse der Messung pädagogischer Kompetenzen Studierender in Deutschland., volume=30, number=1, journal=Österreichisches Religionspädagogisches Forum, author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=239–260 

@articleSchumacher_Depenbusch_Straatmann_Bender_Schaper_Hamborg_2022, title=Participative human-factor evaluation in the context of digital work (re-)design, volume=72, DOI=10.3233/wor-211248, number=4, journal=Work, publisher=IOS Press, author=Schumacher, Jan-Philip and Depenbusch, Sarah and Straatmann, Tammo and Bender, Elena and Schaper, Niclas and Hamborg, Kai-Christoph, year=2022, pages=1629–1654 

@inproceedingsSeifert_Watson_2022, title=Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen., booktitle=DGPs-Tagung eView on of Science“, author=Seifert, Andreas and Watson, Christina, year=2022 

@articleHilkenmeier_Greiner_Bonanati_Buhl_2022, title=Förderung von motivierenden Gesprächsstrategien im Elterngespräch. Workshop für Lehrkräfte und Studierende, volume=22, number=2, journal=Journal für LehrerInnenbildung, author=Hilkenmeier, Johanna and Greiner, Christian and Bonanati, Sabrina and Buhl, Heike M., year=2022, pages=40–51 

@inproceedingsBanh_Scharlau_2022, title=Effects of verbal negation on TVA’s capacity and weight parameters, DOI=10.23668/psycharchives.5677, booktitle=TeaP 2022 - Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists , publisher=Pabst Science Publishers, author=Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid, editor=Malejka, Simone and Barth, Marius and Haider, Hilde and Stahl, Christoph, year=2022 

@inproceedingsBanh_Scharlau_Rohlfing_2022, series=Pabst Science Publishers, title=Folgen wiederholter Negation auf die Aufmerksamkeit, booktitle=52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, author=Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid and Rohlfing, Katharina J., editor=Bermeitinger, Christina  and Greve, Werner , year=2022, collection=Pabst Science Publishers 

@inproceedingsPeters_Scharlau_2022, series=52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie - Abstracts, title=Gesundes Misstrauen gegenüber Erklärungen, booktitle=52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, publisher=Pabst Science Publisher, author=Peters, Tobias Martin and Scharlau, Ingrid, editor=Bermeitinger, Christina  and Greve, Werner, year=2022, collection=52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie - Abstracts 

@articleBuhl_Sagolla_Bohndick_2022, title=Die Förderung von Reflexionskompetenz und Reflexion durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten Online-Self-Assessments, volume=15, number=1, journal=Lehrerbildung auf dem Prüfstand, author=Buhl, Heike M. and Sagolla, Nils and Bohndick, Carla, year=2022, pages=117–136 

@articleGruchel_Kurock_Bonanati_Buhl_2022, title=Parental involvement and Children’s internet uses - Relationship with parental role construction, self-efficacy, internet skills, and parental instruction, volume=182, DOI=10.1016/j.compedu.2022.104481, number=104481, journal=Computers &; Education, publisher=Elsevier BV, author=Gruchel, Nicole and Kurock, Ricarda and Bonanati, Sabrina and Buhl, Heike M., year=2022 

@articleRozental_Forsström_Hussoon_Klingsieck_2022, title=Procrastination Among University Students: Differentiating Severe Cases in Need of Support From Less Severe Cases, volume=13, DOI=10.3389/fpsyg.2022.783570, journal=Frontiers in Psychology, publisher=Frontiers Media SA, author=Rozental, Alexander and Forsström, David and Hussoon, Ayah and Klingsieck, Katrin B., year=2022 

@articleBobe_Schnettler_Scheunemann_Fries_Bäulke_Thies_Dresel_Leutner_Wirth_Klingsieck_et al._2022, title=Delaying Academic Tasks and Feeling Bad About It, DOI=10.1027/1015-5759/a000728, journal=European Journal of Psychological Assessment, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Bobe, Julia and Schnettler, Theresa and Scheunemann, Anne and Fries, Stefan and Bäulke, Lisa and Thies, Daniel O. and Dresel, Markus and Leutner, Detlev and Wirth, Joachim and Klingsieck, Katrin B. and et al., year=2022 

@articleGrotegut_Klingsieck_2022, title=Wie können unterschiedliche Aspekte diagnostischer Kompetenz                   10.1024/1010-0652/a000352__gefördert werden?, DOI=10.1024/1010-0652/a000352, journal=Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Grotegut, Lea and Klingsieck, Katrin B., year=2022 

@articleKoppenborg_Klingsieck_2022, title=Social factors of procrastination: group work can reduce procrastination among students, volume=25, DOI=10.1007/s11218-021-09682-3, number=1, journal=Social Psychology of Education, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B., year=2022, pages=249–274