@articleLebock_2020, title=Wann bin ich wer? Peer-Berater*innen im Spannungsverhältnis, volume=19, DOI=10.3278/JOS2001W008, number=1, journal=Journal der Schreibberatung, publisher=wbv, author=Lebock, Sarah, year=2020, pages=59–70 

@inbookGirgensohn_Haacke_Karsten_2020, place=Wien, edition=1, series=Schreibwissenschaft, title=Disziplin Schreibwissenschaft? Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer ePractical Art“, volume=2, DOI=10.7767/9783205209768.25, booktitle=Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven, publisher=Böhlau, author=Girgensohn, Katrin and Haacke, Stefanie and Karsten, Andrea, editor=Huemer, Birgit and Doleschal, Ursula and Wiederkehr, Ruth and Girgensohn, Katrin and Dengscherz, Sabine and Brinkschulte, Melanie and Mertlitsch, Carmen, year=2020, pages=25347, collection=Schreibwissenschaft 

@inbookKarsten_2020, place=Bielefeld, title=Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt von dialogischer Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie, DOI=10.14361/9783839449615-003, booktitle=Schreibforschung interdisziplinär, publisher=transcript Verlag, author=Karsten, Andrea, editor=Knaller, Susanne and Pany-Habsa, Doris and Scholger, Martina, year=2020, pages=31–47 

@articleScharlau_2020, title=Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über die Lehre, DOI=https://doi.org/10.3278/HSL2025W, number=25, journal=die hochschullehre, author=Scharlau, Ingrid, year=2020, pages=376–387 

@inbookvan Ackeren_Buhl_Eickelmann_Heinrich_Wolfswinkler_2020, place=Münster, title=Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen, booktitle=Bildung, Schule und Digitalisierung, publisher=Waxmann, author=van Ackeren, Isabell and Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Heinrich, Martin and Wolfswinkler, Günther, editor=Kaspar, Kai and Becker-Mrotzek, Michael and Hofhues, Sandra and König, Johannes and Schmeinck, Daniela, year=2020, pages=321–326 

@articleHoellger_Sommer_Albert_Buhl_2020, title=Intergenerational Value Similarity in Adulthood, volume=42, DOI=10.1177/0192513x20943914, number=6, journal=Journal of Family Issues, publisher=SAGE Publications, author=Hoellger, Christian and Sommer, Sabrina and Albert, Isabelle and Buhl, Heike M., year=2020, pages=1234–1257 

@articlePlöger_Krepf_Scholl_Seifert_2020, title=Analytical Competence of Teachers – Assessing the Construct Validity by Means of Mixed Methods and Drawing Consequences for Teacher Education., volume=47, number=2, journal=Teacher Education Quaterly, author=Plöger, Wilfried and Krepf, Matthias and Scholl, Daniel and Seifert, Andreas, year=2020, pages=134–157 

@bookBonanati_Greiner_Gruchel_Buhl_2020, place=Wiesbaden, title= Lesekompetenz fördern. Ein Manual für das LIFE-Programm zur Stärkung der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus, publisher=Springer, author=Bonanati, Sabrina and Greiner, Christian and Gruchel, Nicole and Buhl, Heike M., year=2020 

@articleVogt_Stiel_Heckel_Goebel_Mai_Seifert_Gerlach_Ostgathe_Weber_2020, title=Assessment of the quality of end-of-life care: translation and validation of the German version of the “Care of the Dying Evaluation” (CODE-GER) – a questionnaire for bereaved relatives., volume=18, number=311, journal=Health and Quality of Life Outcomes, author=Vogt, Annika and Stiel, Stephanie and Heckel, Maria and Goebel, Swantje and Mai, Sandra Stephanie and Seifert, Andreas and Gerlach, Christina and Ostgathe, Christoph and Weber, Martin , year=2020, pages=2–15 

@inproceedingsDecius_Schaper_Seifert_2020, title=Investigating the Hen-Egg-Problem: A Cross-Lagged-Panel Approach to Informal Workplace Learning and Working Conditions., booktitle=9th PDRnet Research Symposium, author=Decius, Julian and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2020 

@inbookScharlau_Schreiber_2020, place=Opladen, title=In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik, booktitle=Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen, publisher=Budrich UniPress, author=Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine, editor=Geiß, Paul Georg and Tulis-Oswald, Maria, year=2020, pages=67–85 

@inbookScharlau_Schreiber_Patrzek_2020, place=Aachen, title=Psychologiedidaktik durch Kommunikationsanalyse, DOI=10.23668/PSYCHARCHIVES.4238, booktitle=Psychologiedidaktik und Evaluation XIII, publisher=Shaker, author=Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine and Patrzek, Justine, editor=Krämer, Michael, year=2020, pages=23–31 

@inbookvan Ackeren_Buhl_Eickelmann_Heinrich_Wolfswinkler_2020, place=Münster, title=Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen, booktitle=Bildung, Schule und Digitalisierung, publisher=Waxmann, author=van Ackeren, Isabell and Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Heinrich, Martin and Wolfswinkler, Günther, editor=Kaspar, Kai and Becker-Mrotzek, Michael and Hofhues, Sandra and König, Johannes and Schmeinck, Daniela, year=2020, pages=321–326 

@articleWetzel_Weigelt_Klingsieck_2020, title=Übersetzung und Validierung einer deutschsprachigen Version des Sport Emotion Questionnaire (SEQ), volume=66, DOI=10.1026/0012-1924/a000255, number=4, journal=Diagnostica, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Wetzel, Änne and Weigelt, Matthias and Klingsieck, Katrin Birte, year=2020, pages=246–257 

@articleWetzel_Weigelt_Klingsieck_2020, title=Übersetzung und Validierung einer deutschsprachigen Version des Sport Emotion Questionnaire (SEQ), DOI=10.1026/0012-1924/a000255, journal=Diagnostica, author=Wetzel, Änne and Weigelt, Matthias and Klingsieck, Katrin B., year=2020, pages=246–257 

@articleKlingsieck_Golombek_2020, title=Schreibherausforderungen: Ins Schreiben kommen und im Schreiben bleiben –die Selbstregulation beim Schreiben wissenschaftlicher Texte in den Qualifizierungsphasen., volume=3, DOI=10.4119/HLZ-2499, journal=HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, author=Klingsieck, Katrin B. and Golombek, Christiane, year=2020, pages=655–672 

@inbookBuhl_Scharlau_Patrzek_Hiller_Klingsieck_2020, place=Aachen, title=Psychologie als Unterrichtsfach: Konzeption des Curriculums an der Universität Paderborn, DOI=10.23668/PSYCHARCHIVES.4244, booktitle=Psychologiedidaktik und Evaluation XIII, publisher=Shaker, author=Buhl, Heike M. and Scharlau, Ingrid and Patrzek, Justine and Hiller, Sara and Klingsieck, Katrin B., editor=Krämer, Michael, year=2020, pages=83–91 

@articleSvartdal_Klingsieck_Steel_Gamst-Klaussen_2020, title=Measuring implemental delay in procrastination: Separating onset and sustained goal striving, DOI=10.1016/j.paid.2019.109762, number=109762, journal=Personality and Individual Differences, author=Svartdal, Frode and Klingsieck, Katrin B. and Steel, Piers and Gamst-Klaussen, Thor, year=2020 

@articleSvartdal_Dahl_Gamst-Klaussen_Koppenborg_Klingsieck_2020, title=How Study Environments Foster Academic Procrastination: Overview and Recommendations, DOI=10.3389/fpsyg.2020.540910, journal=Frontiers in Psychology, author=Svartdal, Frode and Dahl, Tove I. and Gamst-Klaussen, Thor and Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B., year=2020 

@articleKarsten_Weisberg_2020, title=Profession und Disziplin. Ein Schreibgesprach uber den Weg durch die Facher, Schreibdidaktik als Feldforschung (und - nebenbei - die Rettung der Schriftkultur). , volume=2, DOI=10.3278/JOS2002W, journal=JoSch - Journal der Schreibwissenschaft, publisher=wbv, author=Karsten, Andrea and Weisberg, Jan, year=2020, pages=34–42