@inproceedingsBanh_Scharlau_2023, title=First steps towards real-time assessment of attentional weights and capacity according to TVA, DOI=10.23668/PSYCHARCHIVES.12945, booktitle=Abstracts of the 65th TeaP, publisher=ZPID (Leibniz Institute for Psychology), author=Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid, editor=Merz, Simon and Frings, Christian and Leuchtenberg, Bettina and Moeller, Birte and Mueller, Stefanie and Neumann, Roland and Pastötter, Bernhard and Pingen, Leah and Schui, Gabriel, year=2023 

@inproceedingsSchneider_Klingsieck_2023, title=“ProGRess” - Erste Evaluationsergebnisse eines Anti-Prokrastinationstrainings auf Basis des Zürcher Ressourcen Modells (ZRM). , author=Schneider, Tamara and Klingsieck, Katrin B., year=2023 

@inproceedingsSchneider_Klingsieck_2023, title=“ProGRess” - Reduce procrastination to improve students’ health - First analyses of an intervention study. , author=Schneider, Tamara and Klingsieck, Katrin B., year=2023 

@inbookLiebendörfer_Büdenbender-Kuklinski_Lankeit_Schürmann_Biehler_Schaper_2023, place=Cham, title=Framing Goals of Mathematics Support Measures, DOI=10.1007/978-3-031-14175-1_5, booktitle=Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, publisher=Springer International Publishing, author=Liebendörfer, Michael and Büdenbender-Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Schürmann, Mirko and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas, year=2023, pages=91–117 

@inbookKarsten_Schwede_Körber_Scharlau, place=Wiesbaden, title=Transitivitätscharakteristika als Werkzeug in der systematischen qualitativen Metaphernanalyse, booktitle=Die Praxis der systematischen Metaphernanalyse, publisher=Springer VS, author=Karsten, Andrea and Schwede, Jana and Körber, Miriam and Scharlau, Ingrid, editor=Schröder, Julia and Pfaller, Larissa and Hoklas, Anne-Kathrin and Schmitt, Rudolf 

@inbookScharlau_2022, place=Bielefeld, series=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft, title=Hundertstelmillimeter, volume=14, DOI=10.3278/9783763972524, booktitle=Reflexive Schreibwissenschaft, publisher=WBV, author=Scharlau, Ingrid, editor=Haacke-Werron, Stefanie and Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid, year=2022, pages=147–152, collection=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft 

@bookHaacke-Werron_Karsten_Scharlau_2022, place=Bielefeld, series=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft, title=Reflexive Schreibwissenschaft, volume=14, DOI= 10.3278/9783763972524, publisher=WBV, year=2022, collection=Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft 

@articleSoyka_Schaper_Bender_Striewe_Ullrich_2022, title=Toward a Competence Model for Graphical Modeling, volume=23, DOI=10.1145/3567598, number=115, journal=ACM Transactions on Computing Education, publisher=Association for Computing Machinery, author=Soyka, Chantal and Schaper, Niclas and Bender, Elena and Striewe, Michael and Ullrich, Meike, year=2022 

@inproceedingsUllrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022, place=Bonn, title=Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung, DOI= 10.18420/delfi2022-047 , booktitle=20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), publisher=Gesellschaft für Informatik e.V., author=Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer, Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke, Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas, editor=Henning, Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias, year=2022, pages=233–234 

@inproceedingsUllrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022, place=Bonn, title=E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung, DOI= 10.18420/delfi2022-053 , booktitle=20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), publisher=Gesellschaft für Informatik e.V., author=Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer, Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke, Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas, editor=Henning, Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias, year=2022, pages=247–248 

@inproceedingsDecius_Knappstein_Schaper_Seifert_2022, title=Informal Workplace Learning at a Glance: Validation of  Short Measure for White-Collar Workers., booktitle=European Association of Work and Organizational Psychology Congress 2022., author=Decius, Julian and Knappstein, Michael and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2022 

@inproceedingsDecius_Knappstein_Seifert_2022, title=Off Your Own Bat or Aided by Others: A Vignette Study on the Role of Metacognitions and Social Support for Informal Workplace Learning., booktitle=Hawaii International Conference On Education., author=Decius, Julian and Knappstein, Michael and Seifert, Andreas, year=2022 

@inproceedingsSeifert_Decius_Knappstein_2022, title=Off Your Own Bat or Aided by Others? An Investment-Reward Typology of Metacognition and Social Support at Work., booktitle=EARLI SI Conference, author=Seifert, Andreas and Decius, Julian and Knappstein, Michael, year=2022 

@inproceedingsDepenbusch_Schürmann_Schaper_Seifert_Schumacher_Straatmann_2022, title=Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework, author=Depenbusch, Sarah and Schürmann, Mirko and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas and Schumacher, Jan-Philip and Straatmann, Tammo, year=2022 

@inproceedingsRogge_Seifert_2022, title=Digitaler Wechselunterricht in der gymnasialen Oberstufe – ein Modell mit Zukunft?, booktitle=AEPF-Tagung eLehren und Lernen neu gedacht – Konsequenzen für das zukünftige Bildungswesen“, author=Rogge, Tim and Seifert, Andreas, year=2022 

@articleCaruso_Seifert_2022, title=Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen., volume=45, number=1, journal=Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education., author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=3–15 

@inproceedingsWatson_Meier_Seifert_Küth_Scholl_2022, title=Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren., booktitle=DGPs-Tagung eView on of Science“, Hildesheim, author=Watson, Christina and Meier, Jana and Seifert, Andreas and Küth, Simon and Scholl, Daniel, year=2022 

@articleCaruso_Seifert_2022, title=Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch? Ergebnisse der Messung pädagogischer Kompetenzen Studierender in Deutschland., volume=30, number=1, journal=Österreichisches Religionspädagogisches Forum, author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=239–260 

@articleSchumacher_Depenbusch_Straatmann_Bender_Schaper_Hamborg_2022, title=Participative human-factor evaluation in the context of digital work (re-)design, volume=72, DOI=10.3233/wor-211248, number=4, journal=Work, publisher=IOS Press, author=Schumacher, Jan-Philip and Depenbusch, Sarah and Straatmann, Tammo and Bender, Elena and Schaper, Niclas and Hamborg, Kai-Christoph, year=2022, pages=1629–1654 

@inproceedingsSeifert_Watson_2022, title=Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen., booktitle=DGPs-Tagung eView on of Science“, author=Seifert, Andreas and Watson, Christina, year=2022