@articleBender_Schürmann_Poethke_Soyka_Schaper_Rowold_2021, title=Die Rolle von arbeitsplatzbezogener Flexibilisierung und die Betrachtung von individuellen Werten         10.1026/0932-4089/a000364__für Mitarbeitendenbindung in der Arbeitswelt 4.0, volume=66, DOI=10.1026/0932-4089/a000364, number=1, journal=Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&;amp;O, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Bender, Elena and Schürmann, Mirko and Poethke, Ute and Soyka, Chantal and Schaper, Niclas and Rowold, und Jens, year=2021, pages=14–30 

@articleDecius_Schaper_Seifert_2021, title=Work Characteristics or Workers’ Characteristics? An Input-Process-Output Perspective on Informal Workplace Learning of Blue Collar Workers., volume=14, number=2, journal=Vocations and Learning, author=Decius, Julian and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2021, pages=285–326 

@articleSeifert_Caruso_2021, title=Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen. Ergebnisse der Befragung angehender Lehrkräfte im Praktikum., volume=3, number=1, journal=PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., author=Seifert, Andreas and Caruso, Carina, year=2021, pages=173–187 

@inproceedingsRogge_Seifert_2021, title=eAllgemein hat sich die psychische Gesundheit vieler Schüler verschlechtert” 3 Belastungserleben als Herausforderung von Abiturientinnen und Abiturienten im digital vermittelten Distanzunterricht., booktitle=DigiGebf21, author=Rogge, Tm and Seifert, Andreas, year=2021 

@inproceedingsWatson_Seifert_2021, title=eIch weiß die Antwort nicht“3 Ein Mangel an Motivation oder ein Mangel an Wissen?, booktitle=PAEPSY 2021, author=Watson, Christina and Seifert, Andreas, year=2021 

@articleScharlau_Karsten_Rohlfing_2021, title=Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing, volume=12, DOI=10.17239/jowr-2021.12.03.01, number=vol. 12 issue 3, journal=Journal of Writing Research, publisher=ARLE (International Association for Research in L1 Education), author=Scharlau, Ingrid and Karsten, A. and Rohlfing, Katharina J., year=2021, pages=493–529 

@inproceedingsDepenbusch_Bender_Schaper_2021, title=Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse - Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens, author=Depenbusch, Sarah and Bender, Elena and Schaper, Niclas, year=2021 

@articleDecius_Knappstein_Schaper_Seifert_2021, title=Investigating the multidimensionality of informal learning: Validation of a short measure for whitecollar workers, DOI=10.1002/hrdq.21461, journal=Human Resource Development Quarterly, publisher=Wiley, author=Decius, Julian and Knappstein, Michael and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2021 

@articleDecius_Schaper_Seifert_2021, title=The Hen-Egg-Problem of Informal Workplace Learning &; Work Design: The Mediating Role of Job Crafting., volume=2021, number=1, journal=Academy of Management Prodeedings, author=Decius, Julian and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2021 

@articleSchreiber_Scharlau_Patrzek_2021, title=ePower Poses“3 Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Ein Unterrichtsvorhaben zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung am Beispiel von nonverbaler Kommunikation, journal=Psychologieunterricht, author=Schreiber, Christine and Scharlau, Ingrid and Patrzek, Justine, year=2021, pages=19321 

@articlePatrzek_Buhl_Scharlau_2021, title=Unterrichtsfach Psychologie an der Universität Paderborn, journal=Psychologieunterricht, author=Patrzek, Justine and Buhl, Heike M. and Scharlau, Ingrid, year=2021, pages=21–26 

@bookBuhl_Bonanati_Eickelmann_2021, place=Göttingen, series=Psychologie im Schulalltag, title=Schule in der digitalen Welt, publisher=Hogrefe, author=Buhl, Heike M. and Bonanati, Sabrina and Eickelmann, Birgit, year=2021, collection=Psychologie im Schulalltag 

@inbookScharlau_Haacke_Karsten_Lahm_2021, place=Stuttgart, title=Schreiben als Schlüsselkompetenz?, booktitle=Handbuch Hochschuldidaktik, publisher=utb, author=Scharlau, Ingrid and Haacke, Stefanie and Karsten, Andrea and Lahm, Swantje, editor=Kordts-Freudinger, Robert and Schaper, Niclas and Scholkmann, Antonia and Szczyrba, Birgit, year=2021, pages=129–138 

@articleTünnermann_Scharlau, title=Big-M-small-N temporal-oder judgment data, volume=17, number=4, journal=The Quantitative Methods of Psychology, author=Tünnermann, Jan and Scharlau, Ingrid, pages=355–373 

@articleKorsmeier_Bobe_Klingsieck_2021, title=Prokrastination bei Studierenden verringern durch Anwendung eines Ratgebers im Gruppensetting, volume=16, journal=Zeitschrift für Beratung und Studium, author=Korsmeier, Teresa and Bobe, Julia and Klingsieck, Katrin B., year=2021, pages=22–27 

@articleBonanati_Gruchel_Kurock_Buhl_2021, title=Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von eLIFE 3 Lesen in Familie erleben“auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen, volume=113, DOI=10.31244/dds.2021.03.04, number=3, journal=Die Deutsche Schule, publisher=Waxmann, author=Bonanati, Sabrina and Gruchel, Nicole and Kurock, Ricarda and Buhl, Heike M., year=2021, pages=2823301 

@articleRohlfing_Cimiano_Scharlau_Matzner_Buhl_Buschmeier_Esposito_Grimminger_Hammer_Haeb-Umbach_et al._2021, title=Explanation as a Social Practice: Toward a Conceptual Framework for the Social Design of AI Systems, volume=13, DOI=10.1109/tcds.2020.3044366, number=3, journal=IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, author=Rohlfing, Katharina J. and Cimiano, Philipp and Scharlau, Ingrid and Matzner, Tobias and Buhl, Heike M. and Buschmeier, Hendrik and Esposito, Elena and Grimminger, Angela and Hammer, Barbara and Haeb-Umbach, Reinhold and et al., year=2021, pages=717–728 

@articleScharlau_Karsten_Rohlfing_2021, title=Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in undergraduates’ metaphors of academic writing, volume=12, DOI=10.17239/jowr-2021.12.03.01, number=3, journal=Journal of Writing Research, author=Scharlau, Ingrid and Karsten, Andrea and Rohlfing, Katharina, year=2021, pages=493–529 

@articleSchürmann_Panse_Shaikh_Biehler_Schaper_Liebendörfer_Hilgert_2021, title=Consultation Phases in Mathematics Learning and Support Centres, volume=8, DOI=10.1007/s40753-021-00154-9, number=1, journal=International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Schürmann, Mirko and Panse, Anja and Shaikh, Zain and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Liebendörfer, Michael and Hilgert, Joachim, year=2021, pages=94–120 

@articleSchürmann_Liebendörfer_Gildehaus_Schaper_Hochmuth_Biehler_Lankeit_Kuklinski_Ruge_2021, title=Opportunities and Possibilities of a Network of Mathematical Learning and Support Centres in Germany, volume=22, journal=Sigma newsletter, author=Schürmann, Mirko and Liebendörfer, Michael and Gildehaus, Lara and Schaper, Niclas and Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Lankeit, Elisa and Kuklinski, Christiane and Ruge, Johanna, year=2021, pages=5–6