Marked. School Grades and the Quantified Life
N. Rohde, Marked. School Grades and the Quantified Life, London School of Economics (LSE) Press, London, n.d.

Rewiring the aging brain: exergaming modulates brain complexity in older adults
D.Y. Piskin, H.M. Müller, N. Skjæret-Maroni, B. Vereijken, J. Baumeister, Frontiers in Aging Neuroscience 17 (2026).

Qualitätsentwicklung im Ganztag. Verbindliche und professionelle Kooperationsstrukturen etablieren
M. Kehne, R. Anne-Christin, Grundschule Sport 49 (2026) 20–21.

Mobilizing effort in complex motor tasks: Try-harder instructions in deceptive actions
N.T. Böer, M.B. Steinborn, M. Weigelt, I. Güldenpenning, Psychology of Sport and Exercise 84 (2026).

Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag - empirische Befunde zur Perspektive von Kindern
N. Neuber, N. Kaufmann, M. Kehne, I. Noetzel, E. von Plettenberg, N. Satzinger, S. Schröder, J. Süßenbach, in: D. Dreiskämper, U. Burrmann, M. Kehne, N. Neuber, B. Rulofs, J. Süßenbach, G. Voigts, L. Henning (Eds.), Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland. Ergebnisse aus dem Projekt ,Move for Health’, Springer VS, 2025.

Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland
D. Dreiskämper, U. Burrmann, M. Kehne, N. Neuber, B. Rulofs, J. Süßenbach, G. Voigts, L. Henning, eds., Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.

Qualitätsentwicklung von Bewegungs, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag – Ansatzpunkte für einen Orientierungsrahmen Quality development of exercise, play and sport programmes in all-day schools—starting points for an orientation framework
S. Schröder, M. Kehne, N. Neuber, J. Süßenbach, Forum Kinder- und Jugendsport 6 (2025) 42–48.

Bilanz und Ausblick
D. Dreiskämper, L. Henning, E. Göttlich, N. Neuber, J. Süßenbach, M. Kehne, B. Rulofs, F. Bartsch, I. Noetzel, U. Burrmann, in: D. Dreiskämper, U. Burrmann, M. Kehne, N. Neuber, B. Rulofs, J. Süßenbach, G. Voigts, L. Henning (Eds.), Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland. Ergebnisse aus dem Projekt ,Move for Health’, 2025, pp. 239–245.

Cortical changes associated with an anterior cruciate ligament injury may retrograde skilled kicking in football: preliminary EEG findings
D.Y. Piskin, G. Cobani, T. Lehmann, D. Büchel, J. Baumeister, Scientific Reports 15 (2025).

Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction
A.G.M. de Bruijn, E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Teaching in Physical Education (2025) 1–11.

Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface
T. Lehmann, A.S. Visser, T. Havers, D. Büchel, J. Baumeister, Experimental Brain Research 243 (2025).

Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken
M. Kehne, A.-L. Sting, eds., Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.

Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis
C. Waltert, C. Decker, M. Kehne, N. Satzinger, A. Strotmeyer, A. Tarampouskas, M. Vlachos, L. Wobbe, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.

Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen
A.-L. Sting, D. Kehne, L. Wobbe, C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 42–46.

Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre
C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 55–56.

Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung
C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 49–54.

Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken
M. Kehne, A.-L. Sting, C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 11–19.

Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests
B. Gondwe, P. Heuvelmans, A. Benjaminse, D. Büchel, J. Baumeister, A. Gokeler, Journal of Sport Rehabilitation (2025) 1–7.

The influence of action outcome probability and expertise on the size of the head-fake effect in basketball
I. Güldenpenning, R.C. Jackson, M. Weigelt, in: L. Kullik, T. Birnkraut, M. Kellmann (Eds.), 57. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (ASP), Bochum, 2025.

Differences of producing head fakes with and without a social partner
N.T. Böer, I. Güldenpenning, M. Weigelt, in: L. Kullik, T. Birnkraut, M. Kellmann (Eds.), 57. Jahrestagung Der Arbeitsgemeinschaft Für Sportpsychologie (ASP), Bochum, 2025, p. 105.