Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo
C. Waltert, A. Kämpfe, B. Steinke, in: J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll, U. Röger-Offergeld (Eds.), Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brndl-Bredenbeck, Hofmann, Schorndorf, 2024, pp. 40–50.

Duale Karrieren: Chronischer Stress und protektive Ressourcen - Längsschnittstudien im Vergleich zweier Verbundsysteme
J. Breithecker, M. Kehne, in: J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll, U. Röger-Offergeld (Eds.), Sport, Bewegung Und Gesundheit in Internationaler Perspektive. Festschrift Zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brndl-Bredenbeck, 2024, pp. 142–152.

Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review
I. Noetzel, L. Becker, E. Gräfin v. Plettenberg, M. Kehne, Forum Kinder- und Jugendsport (2024).

Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem?
M. Kehne, in: N. Neuber (Ed.), Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate, Springer VS Wiesbaden, 2024, pp. 37–53.

Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children
L. Becker, D. Büchel, T. Lehmann, M. Kehne, J. Baumeister, Pediatric Exercise Science (2023) 1–11.

Spielplatzgeräte: Potenziale zur ganzheitlichen Förderung von Heranwachsenden
A. Strotmeyer, L. Ortwein, M. Kehne, Playground@Landscape (2023) 92–97.

SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung motorischer Basiskompetenzen in der ersten und zweiten Primarschulklasse. Manual
K. Bretz, A. Strotmeyer, C. Herrmann, SEMOK-1-2: Selbstwahrnehmung Motorischer Basiskompetenzen in Der Ersten Und Zweiten Primarschulklasse. Manual, LibreCat University, 2023.

Motorische Kompetenzen im Kindesalter: Monitoring, Intervention und Zusammenhänge mit der Selbstwahrnehmung
A. Strotmeyer, Motorische Kompetenzen Im Kindesalter: Monitoring, Intervention Und Zusammenhänge Mit Der Selbstwahrnehmung, LibreCat University, 2022.

Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung im Bereich des Professionswissens von Lehrpersonen.
N. Satzinger, Professionswissen von angehenden Sportlehrkräften zur Gestaltung ei-nes bewegungsorientierten Schulalltags. Eine empirische Untersuchung im Bereich des Professionswissens von Lehrpersonen., Paderborn, 2022.

A longitudinal analysis of reciprocal relationships between actual and perceived motor competencies and physical self-concept in primary-school age children
A. Strotmeyer, C. Herrmann, M. Kehne, Psychology of Sport and Exercise 63 (2022).

Gesundheit und Stress im Studium - Bedeutung gesundheitsrelevanter Lebensstile
C. Waltert, Gesundheit Und Stress Im Studium - Bedeutung Gesundheitsrelevanter Lebensstile, 2022.

Bewegungsförderung in Ganztagsschulen
J. Möhring, A. Krumhöfner, E.G.S.I.M. Gräfin von Plettenberg, - (2021).

Effects of an Intervention for Promoting Basic Motor Competencies in Middle Childhood
A. Strotmeyer, M. Kehne, C. Herrmann, International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (2021).

Körperspannung trainieren : auf die richtige Spannung kommt es an - Körperspannung als zentrale Lernvoraussetzung im (Gerät-)TurnenKörperspannung trainieren: auf die richtige Spannung kommt es an - Körperspannung als zentrale Lernvoraussetzung im (Gerät-)Turnen
H.-J. Dörrer, C. Köster, Sportpädagogik 44 (2020) 14–21.

Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt des klassischen Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht ausgeglichen nutzen.
C. Köster, M. Kehne, Sportpädagogik 44 (2020) 2–6.

Fitnessstudio Turnhalle : Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Methoden des (hoch-)intensiven Intervalltrainings an klassischen Turngeräten kennen
C. Köster, Sportpädagogik 44 (2020) 42–49.

NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie zu Freizeitaktivität, chronischem Stress und Selbstkonzept 
J. Breithecker, M. Kehne, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 7 (2019) 31–52.

Motorische Basiskompetenzen
A. Strotmeyer, M. Kehne, C. Herrmann, German Journal of Exercise and Sport Research 50 (2019) 82–91.

Effects of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic Review
L. Paschen, T. Lehmann, M. Kehne, J. Baumeister, Pediatric Exercise Science 31 (2019) 267–281.

Effects of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic Review.
L. Paschen, T. Lehmann, M. Kehne, J. Baumeister, Pediatr Exerc Sci 31 (2019) 267–281.