Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction
A.G.M. de Bruijn, E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Teaching in Physical Education (2025) 1–11.

#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften
J. Korte, E. Grimminger-Seidensticker, Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung 13 (2025) 52–77.

Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte
E. Grimminger-Seidensticker, A. ComeNet 5, sportunterricht 74 (2025) 250–253.

Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper?
E. Grimminger-Seidensticker, A. Voogd, M. Krückels, sportunterricht 74 (2025) 267–271.

Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften
E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, sportunterricht 74 (2025) 308–313.

Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse
E. Grimminger-Seidensticker, A. Treder, C. Niederhaus, Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung 13 (2025) 189–212.

eIch mag an mir c
E. Grimminger-Seidensticker, Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT 38 (2024).

After-school sports programmes and social inclusion processes in culturally diverse contexts: Results of an international multicase study
B. Carter-Thuillier, V. López-Pastor, F. Gallardo-Fuentes, J. Carter-Beltran, J.-M. Fernández-Balboa, P. Delgado-Floody, E. Grimminger-Seidensticker, A. Sortwell, Frontiers in Psychology 14 (2023).

New Quick And Easy Publication - Will be edited by LibreCat team
E. Grimminger-Seidensticker, Quick And Easy Journal Title (2023).

Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht
H. Teubert, L. Gabriel, Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht, Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/, 2023.

Ein praxisorientiertes Zusammenspiel von Psychomotorik und Tanzimprovisation
M. Scholz, L. Gabriel, sportpädagogik 47 (2023) 26–31.

Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die große Spielesammlung
L. Gabriel, H. Teubert, Wimasu (2023).

Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers: Results of a quasi-experimental study in physical education teacher education
E. Grimminger-Seidensticker, M. Seyda, Frontiers in Education (2022).

Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert & Friends
H. Teubert, C. Zobe, Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &; Friends, Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/, 2022.

8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht
H. Teubert, 8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht, Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/, 2022.

Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im eCorona-Sommersemester 2020c an der Universität Paderborn
H. Teubert, in: A. Menze-Sonneck, P.M. Vinken (Eds.), Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020, Feldhaus Verlag, 2022, pp. 111–119.

Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.
H. Teubert, Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht., Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/, 2022.

Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport
L. Gabriel, in: J. Schwier, M. Seyda (Eds.), Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik, 2022, pp. 225–236.

Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!
L. Gabriel, Grundschule Sport 34 (2022) 16–18.

Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science
D. Jaitner, L. Gabriel, B. Zander, Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science, Frontiers in Education, 2022.