@inbookMeier_Vogelsang_Rotärmel_2024, place=Bad Heilbrunn, title=“Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium”10.35468/6068__- Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden, DOI=10.35468/6068, booktitle=Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Meier, Jana and Vogelsang, Christoph and Rotärmel, Tanja, editor=Schöning, Anke and Heer, Michaela and Pahl, Michelle and Diehr, Frank and Parusel, Eva and Tinnefeld, Anja and Walke, Jutta, year=2024, pages=310–324 
LibreCat: /record/52087
DOI: 10.35468/6068

@inbookVogelsang_Meier_2024, place=Bad Heilbrunn, title=Sinnvolle Ergänzung oder bewusster Bruch? - Tätigkeitsfelder im Berufsfeldpraktikum innerhalb des Lehramtsstudiums, DOI=10.35468/6068, booktitle=Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement - Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Vogelsang, Christoph and Meier, Jana, editor=Schöning, Anke and Heer, Michaela and Pahl, Michelle and Diehr, Frank and Parusel, Eva and Tinnefeld, Anja and Walke, Jutta, year=2024, pages=277–293 
LibreCat: /record/52088
DOI: 10.35468/6068

@inbookMeier_Vogelsang_Rotärmel_2024, place=Bad Heilbrunn, title=“Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium”10.35468/6068-31__- Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden, DOI=10.35468/6068-31, booktitle=Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium, publisher=Klinkhardt, author=Meier, Jana and Vogelsang, Christoph and Rotärmel, Tanja, editor=Schöning, Anke and Heer, Michaela and Pahl, Michelle10.35468/6068-31__and Diehr, Frank and Parusel, Eva10.35468/6068-31__and Tinnefeld, Anja and Walke, Jutta, year=2024, pages=310–324 
LibreCat: /record/52222
DOI: 10.35468/6068-31

@articleVogelsang_Pollmeier_Gockeln_Rogge_2023, title=Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts, DOI=10.1007/s35834-022-00378-y, journal=Zeitschrift für Bildungsforschung, publisher=Springer, author=Vogelsang, Christoph and Pollmeier, Pascal and Gockeln, Theresa and Rogge, Tim, year=2023 
LibreCat: /record/35831
DOI: 10.1007/s35834-022-00378-y

@articleMeier_Janzen_Wotschel_Vogelsang_2023, title=Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht., volume=9, DOI=10.3278/HSL2307W, journal=die hochschullehre, publisher=wbv, author=Meier, Jana and Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph, year=2023 
LibreCat: /record/45672
DOI: 10.3278/HSL2307W

@inproceedingsVogelsang_Janzen_Meier_Wotschel_2023, title=eDie Prüfungen werden mich sicherlich nicht zu einer besseren Lehrkraft machen.“Wie beurteilen Studierende Prüfungen und Feedback im Lehramtsstudium?, author=Vogelsang, Christoph and Janzen, Thomas and Meier, Jana and Wotschel, Philipp, year=2023 
LibreCat: /record/46522

@inproceedingsWotschel_Vogelsang_Janzen_Meier_2023, title=Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden, author=Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph and Janzen, Thomas and Meier, Jana, year=2023 
LibreCat: /record/46524

@inproceedingsJanzen_Wotschel_Meier_Vogelsang_2023, title=Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations, booktitle=EARLI 2023, author=Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Meier, Jana and Vogelsang, Christoph, year=2023 
LibreCat: /record/46740

@inproceedingsWotschel_Vogelsang_Meier_Janzen_2023, title=Counselling competence of student teachers – development of an action-oriented assessment format. , author=Wotschel, Philipp and Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Janzen, Thomas, year=2023 
LibreCat: /record/47071

@inproceedingsJanzen_Wotschel_Meier_Vogelsang_2023, title=Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations., author=Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp and Meier, Jana and Vogelsang, Christoph, year=2023 
LibreCat: /record/47067

@inproceedingsVogelsang_Meier_Janzen_Wotschel_2023, title=Acceptance of simulation-based assessment formats in teacher education. , author=Vogelsang, Christoph and Meier, Jana and Janzen, Thomas and Wotschel, Philipp, year=2023 
LibreCat: /record/47066

@articleVogelsang_Brandhorst_2023, title=Schulpraktikum zwischen Kind und Nebenjob? Einfluss von sozialen und organisationalen Bedingungsfaktoren auf das Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester, volume=6, DOI=10.11576/HLZ-5818, number=1, journal=Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, author=Vogelsang, Christoph and Brandhorst, André, year=2023 
LibreCat: /record/47117
DOI: 10.11576/HLZ-5818

@articleMethfessel_Janzen_2023, title=Living the Dream? Relating to the living conditions of Hispanic migrants in California through the short story Inside Out, number=2, journal=Englisch betrifft uns, author=Methfessel, Annette and Janzen, Thomas, year=2023 
LibreCat: /record/47423

@articlePollmeier_Rogge_Vogelsang_2022, title=Emotionale Erfahrungen von Lehramtsstudierenden bei der Arbeit mit Eigenvideografien von Unterricht – Fallanalysen aus einer längsschnittlichen Interviewstudie im Praxissemester, volume=5, DOI=10.3224/zehf.v5i1.03, number=1, journal=ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, publisher=Verlag Barbara Budrich GmbH, author=Pollmeier, Pascal and Rogge, Tim and Vogelsang, Christoph, year=2022, pages=20–37 
LibreCat: /record/30202
DOI: 10.3224/zehf.v5i1.03

@articleVogelsang_Wiethoff_2022, title=Effects of school closures during the COVID-19 pandemic in early 2020 on prospective teachers in a one-semester school internship, DOI=10.1080/02619768.2022.2158808, journal=European Journal of Teacher Education, publisher=Informa UK Limited, author=Vogelsang, Christoph and Wiethoff, Christoph, year=2022, pages=1–19 
LibreCat: /record/34639
DOI: 10.1080/02619768.2022.2158808

@articleRiese_Vogelsang_Schröder_Borowski_Kulgemeyer_Reinhold_Schecker_2022, title=Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?, volume=25, DOI=10.1007/s11618-022-01112-0, number=4, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Schröder, Jan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst, year=2022, pages=843–867 
LibreCat: /record/35524
DOI: 10.1007/s11618-022-01112-0

@articleBreuer_Vogelsang_Reinhold_2022, title=Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption, volume=28, DOI=10.1007/s40573-022-00138-5, number=11, journal=Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Breuer, Judith and Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter, year=2022 
LibreCat: /record/35525
DOI: 10.1007/s40573-022-00138-5

@articleVogelsang_Kulgemeyer_Riese_2022, title=Learning to Plan by Learning to Reflect?—Exploring Relations between Professional Knowledge, Reflection Skills, and Planning Skills of Preservice Physics Teachers in a One-Semester Field Experience, volume=12, DOI=10.3390/educsci12070479, number=7479, journal=Education Sciences, publisher=MDPI AG, author=Vogelsang, Christoph and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef, year=2022 
LibreCat: /record/35522
DOI: 10.3390/educsci12070479

@inbookVan Dusen_Vogelsang_Taylor_Cauet_2022, place=Cham, title=How to Teach a Teacher: Challenges and Opportunities in Physics Teacher Education in Germany and the USA, DOI=10.1007/978-3-030-87391-2_3, booktitle=Physics Education, publisher=Springer International Publishing, author=Van Dusen, Ben and Vogelsang, Christoph and Taylor, Joseph and Cauet, Eva, year=2022, pages=55–81 
LibreCat: /record/35523
DOI: 10.1007/978-3-030-87391-2_3

@bookMeier_2022, title=eLauRa - In der Lehramtsausbildung Reflexionskompetenz analysieren“. Untersuchungen zum Verhältnis von Theorie, Praxis und Reflexion im Rahmen der Professionalisierung angehender Lehrpersonen., DOI=10.17619/UNIPB/1-1274, publisher=Universität Paderborn, author=Meier, Jana, year=2022 
LibreCat: /record/31851
DOI: 10.17619/UNIPB/1-1274