Correction to: Stable and convergent fully discrete interior–exterior coupling of Maxwell’s equations
J. Nick, B. Kovács, C. Lubich, Numerische Mathematik 147 (2021) 997–1000.
LibreCat: /record/45961
DOI: 10.1007/s00211-021-01196-6

A convergent evolving finite element algorithm for Willmore flow of closed surfaces
B. Kovács, B. Li, C. Lubich, Numerische Mathematik 149 (2021) 595–643.
LibreCat: /record/45959
DOI: 10.1007/s00211-021-01238-z

Local RBF-based penalized least-squares approximation on the sphere with noisy scattered data
K. Hesse, I.H. Sloan, R.S. Womersley, Journal of Computational and Applied Mathematics 382 (2021).
LibreCat: /record/34629
DOI: 10.1016/j.cam.2020.113061

Distributed Algorithms for Spectral and Energy-Efficiency Maximization of <i>K</i>-User Interference Channels
M. Soleymani, I. Santamaria, P.J. Schreier, IEEE Access 9 (2021) 96948–96963.
LibreCat: /record/53268
DOI: 10.1109/access.2021.3094976

Spectral Theory of the Frame Flow on Hyperbolic 3-Manifolds
C. Guillarmou, B. Küster, Annales Henri Poincaré 22 (2021) 3565–3617.
LibreCat: /record/32006
DOI: 10.1007/s00023-021-01068-7

Algorithm-hardware co-design of a discontinuous Galerkin shallow-water model for a dataflow architecture on FPGA
T. Kenter, A. Shambhu, S. Faghih-Naini, V. Aizinger, in: Proceedings of the Platform for Advanced Scientific Computing Conference (PASC), ACM, 2021.
LibreCat: /record/46194
DOI: 10.1145/3468267.3470617

Mathematics textbooks and curriculum resources as instruments for change
S. Rezat, L. Fan, B. Pepin, ZDM – Mathematics Education 53 (2021) 1189–1206.
LibreCat: /record/53363
DOI: 10.1007/s11858-021-01309-3

Challenges of making sense of tasks and automated feedback in digital mathematics textbooks
S. Rezat, F. Schacht, U. Häsel-Weide, in: A. Clark-Wilson, A. Donevska-Todorova, E. Faggiano, J. Trgalová , H.-G. Weigang (Eds.), Mathematics Education in the Digital Age. Learning, Practice and Theory, Routledge, London, 2021, pp. 168–184.
LibreCat: /record/34161
DOI: 10.4324/9781003137580

How automated feedback from a digital mathematics textbook affects primary students’ conceptual development: two case studies
S. Rezat, ZDM Mathematics Education 53 (2021) 1433–1445.
LibreCat: /record/44683
DOI: 10.1007/s11858-021-01263-0

Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation
R. Hochmuth, R. Biehler, W. Blum, K. Achmetli, J. Rode, J. Krawitz, S. Schukajlow, P. Bender, J. Haase, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 611–644.
LibreCat: /record/35757
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6_24

Integration digitaler Lernmaterialien in die Präsenzlehre am Beispiel des Mathematikvorkurses für Ingenieure an der Universität Paderborn
Y. Fleischmann, R. Biehler, A. Gold, T. Mai, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 321–363.
LibreCat: /record/35746
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6_15

Die Online-Lernmaterialien im Online-Mathematikvorkurs studiVEMINT: Konzeption und Ergebnisse von Nutzer- und Evaluationsstudien
A. Gold, Y. Fleischmann, T. Mai, R. Biehler, L. Kempen, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 365–397.
LibreCat: /record/35755
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6_16

Einführung: Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik – praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert
R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik . Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 1–6.
LibreCat: /record/35730
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6_1

Mathematikvorkurse als Brücke in das Studium–Einführung
R. Biehler, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik . Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 285–290.
LibreCat: /record/35720
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6_13

Introducing students to machine learning with decision trees using CODAP and Jupyter Notebooks
R. Biehler, Y. Fleischer, Teaching Statistics 43 (2021) 3–2.
LibreCat: /record/35737
DOI: 10.1111/test.12279

Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik
R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper, eds., Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021.
LibreCat: /record/35734
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6

3D-Geometrie–virtuell und real
R. Biehler, H.-G. Weigand, mathematik lehren 2021 (2021) 2–5.
LibreCat: /record/35744

Mathematics in Engineering Education: a Review of the Recent Literature with a View towards Innovative Practices
B. Pepin, R. Biehler, G. Gueudet, International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education 7 (2021) 163–188.
LibreCat: /record/35778
DOI: 10.1007/s40753-021-00139-8

Design-Based Research in der Hochschullehre am Beispiel der Lehrveranstaltung eEinführung in die Kultur der Mathematikc
L. Kempen, R. Biehler, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 477–525.
LibreCat: /record/35776
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6_20

Education and professional development of university mathematics teachers
C. Winsløw, R. Biehler, B. Jaworski, F. Rønning, M. Wawro, in: V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, E. Nardi, C. Winsløw (Eds.), Research and Development in University Mathematics Education, Routledge, 2021, pp. 59–79.
LibreCat: /record/35704
DOI: 10.4324/9780429346859-6