Risk factors for a low weight gain in the early stage of adolescent anorexia nervosa inpatient treatment: findings from a pilot study
N. Knoll-Pientka, J. Bühlmeier, T. Peters, M. Albrecht, F. Adams, K. Wustrau, M. Teufel, J. Hebebrand, M. Föcker, L. Libuda, Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia, Bulimia and Obesity (2019) 911–919.

Clinical Trials Required to Assess Potential Benefits and Side Effects of Treatment of Patients With Anorexia Nervosa With Recombinant Human Leptin
J. Hebebrand, G. Milos, M. Wabitsch, M. Teufel, D. Führer, J. Bühlmeier, L. Libuda, C. Ludwig, J. Antel, Frontiers in Psychology (2019).

Estimation of Nematic Order Parameters via Haller Analysis of 1H NMR Spectra of Liquid Crystals 
M. Tang, C. Schmidt, Chinese Journal of Magnetic Resonance 36 (2019) 138–147.

PS:6: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium
A. Bauer, S. Lahme, D. Woitkowski, C. Vogelsang, P. Reinhold, PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2019) 53–60.

Vorerfahrungen, Einstellungen und motivationale Orientierungen als mögliche Einflussfaktoren auf den Einsatz digitaler Werkzeuge im naturwissenschaftlichen Unterricht
C. Vogelsang, A. Finger, D. Laumann, C. Thyssen, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (2019) 115–129.

Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation
C. Vogelsang, A. Borowski, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, J. Schröder, Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 473–491.

Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education
C. Vogelsang, A. Borowski, C. Kulgemeyer, J. Riese, P. Reinhold, H. Schecker, D. Buschhüter, P. Enkrott, M. Kempin, J. Schröder, Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education, Humboldt University &; Johannes Gutenberg University, Berlin &; Mainz, 2019.

Reflexionskompetenz trainieren: Unterrichtsvideographie als Werkzeug zur fachdidaktischen Begleitung im Praxissemester
C. Vogelsang, in: C. Caruso, J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, Universität Paderborn, Paderborn, 2019, pp. 152–162.

Midinfrared Birefringence of Liquid Crystals, Polarimetry, and Intensity Modulators
B. Atorf, C.H. Auf der Landwehr, R. Rennerich, H.-S. Kitzerow, The Journal of Physical Chemistry B (2019) 1384–1389.

Den Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht lehren - Untersuchung der Lehrinitiative Didaktik:digital im Spannungsfeld von standortübergreifender Wirkungsanalyse und standortspezifischer Evaluation
C. Vogelsang, in: S. Heuchemer, S. Spöth, B. Szczyrba (Eds.), Hochschuldidaktik erforscht Qualität - Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung III, Cologne Open Science, Köln, 2019, pp. 115–127.