Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen? Effektivität von Erklärvideos
M. Hörnlein, C. Kulgemeyer, (2024).

Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem?
M. Kehne, in: N. Neuber (Ed.), Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate, Springer VS Wiesbaden, 2024, pp. 37–53.

Analyse der Analogiebildung in kontextorientierten Lernumgebungen
L. Wedekind, P. Pollmeier, S. Fechner, in: H. van Vorst (Ed.), Frühe naturwissenschaftliche Bildung, 2024, pp. 754–757.

Eigenvideografien als Instrument zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte
P. Pollmeier, C. Vogelsang, T. Rogge, in: H. van Vorst (Ed.), Frühe Naturwissenschaftliche Bildung GDCP Jahrestagung 2023, Essen, 2024.

The Mode of Endurance Exercise Influences Changes in EEG Resting State Graphs among High-Level Cross-Country Skiers
D. Büchel, P.Ø. Torvik, T. Lehmann, Ø. Sandbakk, J. Baumeister, Medicine &; Science in Sports &; Exercise Publish Ahead of Print (2023).

Stimuliaccelerated polymeric drug delivery systems
T. Rust, D. Jung, K. Langer, D. Kuckling, Polymer International 72 (2023) 5–19.

Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts
C. Vogelsang, P. Pollmeier, T. Gockeln, T. Rogge, Zeitschrift für Bildungsforschung (2023).

Nanosecond gating of superconducting nanowire single-photon detectors using cryogenic bias circuitry
T. Hummel, A. Widhalm, J.P. Höpker, K. Jöns, J. Chang, A. Fognini, S. Steinhauer, V. Zwiller, A. Zrenner, T. Bartley, Optics Express 31 (2023).

Associations of chronotype and social jetlag with eating jetlag and their changes among German students during the first COVID-19 lockdown. The Chronotype and Nutrition study.
B. Stutz, A.E. Buyken, A. Schadow, N. Jankovic, U. Alexy, B. Krueger, Appetite 180 (2023) 106333.

Dynamics of DNA Origami Lattices
S. Julin, A. Keller, V. Linko, Bioconjugate Chemistry 34 (2023) 18–29.

Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-On Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023).

Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung zwischen Unsicherheit und Evidenzc
F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universität Duisburg-Essen, Duisburg/Essen, 2023.

Experimentelle Kompetenz Physikstudierender
A.B. Bauer, Experimentelle Kompetenz Physikstudierender, LibreCat University, 2023.

The association of chronotype and social jet lag with body composition in German students: The role of physical activity behaviour and the impact of the pandemic lockdown
B. Krueger, B. Stutz, N. Jankovic, U. Alexy, A. Kilanowski, L. Libuda, A.E. Buyken, PLOS ONE 18 (2023).

Including: Thinking Towards an Inclusive Curriculum for Technology Education in German Primary Schools
F. Schröer, C. Tenberge, in: D. Gill, D. Irving-Bell, M. McLain, D. Wooff (Eds.), Bloomsbury Handbook of Technology Education, 1st ed., Bloomsbury Publishing, London, n.d., pp. 156–169.

Lehre in Zeiten von Digitalisierung und Inklusion – Beispiele aus drei Fächern.
R. Schmidt, C. Tenberge, U. Häsel-Weide, in: N. Vöing, R. Schmidt, I. Neiske (Eds.), n.d.

Reusability of Germany´s total diet study food list upon availability of new food consumption data—comparison of three update strategies
A.E. Kolbaum, S. Ptok, C. Jung, L. Libuda, O. Lindtner, Journal of Exposure Science &;amp; Environmental Epidemiology (2023).

Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons
P.R. Sharapova, S.S. Kruk, A.S. Solntsev, Laser &;amp; Photonics Reviews (2023).

Coherent Quantum Interconnection between On-Demand Quantum Dot Single  Photons and a Resonant Atomic Quantum Memory
G.-D. Cui, L. Schweickert, K.D. Jöns, M. Namazi, T. Lettner, K.D. Zeuner, L.S. Montaña, S.F.C. da Silva, M. Reindl, H. Huang, R. Trotta, A. Rastelli, V. Zwiller, E. Figueroa, ArXiv:2301.10326 (2023).

Cortical thickness and neurocognitive performance in former highlevel female soccer and noncontact sport athletes
F.K. Haase, A. Prien, L. Douw, N. FeddermannDemont, A. Junge, C. Reinsberger, Scandinavian Journal of Medicine &;amp; Science in Sports (2023).