Albers, Timm. “Vom Lesen zum Erzählen: Sprachlehrstrategien im Unterricht.” Grundschule Deutsch, no. 49 (2016): 33–35.
LibreCat: /record/32832

Süßmann, Johannes. “Geschichtswissenschaften und Objektive Hermeneutik.”https://doi.org/10.1007/978-3-658-00768-3_3__In Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik. Eine Bestandsaufnahme, edited by Roland Becker-Lenz, Andreas Franzmann, Axel Jansen, and Matthias Jung, 115–140. Wiesbaden: Springer VS, 2016.https://doi.org/10.1007/978-3-658-00768-3_3 .
LibreCat: /record/35035
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-00768-3_3

Süßmann, Johannes. “Revolution der Geschichtsdarstellung durch Politisierung? Johannes Mullers aSchweizer Geschichte9.”https://doi.org/10.1515/9783110451016-008__In Sattelzeit. Historiographiegeschichtliche Revisionen, edited by Élisabeth Décultot and Daniel Fulda, 52:127–141. Hallesche Beiträge zur Europäischen Aufklärung. Berlin: de Gruyter, 2016.https://doi.org/10.1515/9783110451016-008 .
LibreCat: /record/35040
DOI: https://doi.org/10.1515/9783110451016-008

Steinhardt, Isabel. “Habitussensibilisierung durch Videoanalysen von Lehramtsstudierenden.”https://doi.org/10.3217/zfhe-11-01/13__Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11, no. 1 (2016): 225–37.https://doi.org/10.3217/zfhe-11-01/13 .
LibreCat: /record/29250
DOI: 10.3217/zfhe-11-01/13

Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Forschendes Lernen lehren, aber wie? Studentische Einstellungen und Einstellungsveränderungen zum Forschenden Lernen,” 2016.
LibreCat: /record/28031

Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Prädiktoren der Intention forschend zu lernen–eine Analyse auf Basis der Theory of Planned Behavior,” 2016.
LibreCat: /record/28032

Mildorf, Jarmila. “Performing Selves and Audience Design: Interview Narratives on the Internet.” In Narrative Theory, Literature, and New Media: Narrative Minds and Virtual Worlds, edited by Mari Hatavara, Matti Hyvärinen, Maria Mäkälä, and Frans Mäyrä, 256–77. Routledge Interdisciplinary Perspectives on Literature. London: Routledge, 2016.
LibreCat: /record/9230

Mildorf, Jarmila. “Pragmatic Implications of ‘You’-Narration for Postcolonial Fiction: Mohsin Hamid’s ‘How to Get Filthy Rich in Rising Asia.’” In Pragmatic Perspectives on Postcolonial Discourse: Linguistics and Literature, edited by Christoph Schubert and Laurenz Volkmann, 99–113. London: Cambridge Scholars, 2016.
LibreCat: /record/9227

Mildorf, Jarmila, and Till Kinzel. “Audionarratology: Prolegomena to a Research Paradigm Exploring Sound and Narrative.” .” In Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, edited by Jarmila Mildorf and Till Kinzel, 1–26. Narratologia. Berlin: de Gruyter, 2016.
LibreCat: /record/9229

Mildorf, Jarmila. “Pictures into Sound: Aural World-Making in Art Gallery Audio Guides.” In Audionarratology: Interfaces of Sound and Narrative, edited by Jarmila Mildorf and Till Kinzel, 239–56. Narratologia. Berlin: de Gruyter, 2016.
LibreCat: /record/9228