Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen
V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2016) 107–109.
LibreCat: /record/50673

Durchführung einer unabhängigen Evaluierung des Einsatzes eHochwasserkatastrophe 2013c von Aktion Deutschland Hilft - Abschlussbericht
J. Hälterlein, M. Apelt, A.H. Thieken, T. Tietz, A. Rexhausen, H. Waldert, A. Beckert, Durchführung einer unabhängigen Evaluierung des Einsatzes eHochwasserkatastrophe 2013“von Aktion Deutschland Hilft - Abschlussbericht, n.d.
LibreCat: /record/51077

Geschichte lernen postkolonial? Schlussfolgerungen aus einer geschichtsdidaktischen Analyse postkolonial orientierter Unterrichtsmaterialien
J. Meyer-Hamme, F. Hinz, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 15 (2016).
LibreCat: /record/34871

Non-formale historische Bildungsarbeit in der Migrationsgesellschaft.  Eine Analyse historischer Sinnbildungen in ausgewählten Projekten
J. Meyer-Hamme, M. Naumann, Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 67 (2016) 337–355.
LibreCat: /record/34872

Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung
M. Heinrich, I. Bormann, S. Hamborg, M. Lambrecht, J. Nikel, C. Haker, T. Brüsemeister, in: I. Bormann, S. Hamborg, M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016, pp. 289–341.
LibreCat: /record/51329
DOI: 10.1007/978-3-658-13223-1_15

Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse
C. Haker, J. Nikel, in: I. Bormann, S. Hamborg, M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016, pp. 49–66.
LibreCat: /record/51328
DOI: 10.1007/978-3-658-13223-1_4

Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem
I. Bormann, M. Heinrich, S. Hamborg, M. Lambrecht, J. Nikel, C. Haker, T. Brüsemeister, in: I. Bormann, S. Hamborg, M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016.
LibreCat: /record/51326
DOI: 10.1007/978-3-658-13223-1_2

Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer
J. Nikel, C. Haker, in: I. Bormann, S. Hamborg, M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016.
LibreCat: /record/51327
DOI: 10.1007/978-3-658-13223-1_10

Über die Rhetorik des Spiels bei Foucault
J. Degeling, in: A. Deuber-Mankowsky, R. Görling (Eds.), Denkweisen des Spiels. Medienphilosophische Annäherungen, Turia &; Kant, Wien/ Berlin, 2016, pp. 103–118.
LibreCat: /record/51615

Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich
J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, M. Zülsdorf-Kersting, eds., Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich, 2nd ed., Schwalbach/Ts, 2016.
LibreCat: /record/41129