B. Herzig, “Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie,” TELEVIZION 33/2020/2, no. 33, pp. 1–6, 2020.

B. Herzig, “Bildung in der digitalen Welt. Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen,” Schulmagazin 5-10: Impulse für kreativen Unterricht, no. 4, pp. 7–11, 2020.

B. Herzig, “Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.,”10.1007/s42278-019-00064-5__Zeitschrift für Grundschulforschung, no. 13, pp. 1–18, 2020, doi:10.1007/s42278-019-00064-5 .

J. Decius, N. Schaper, and A. Seifert, “Investigating the Hen-Egg-Problem: A Cross-Lagged-Panel Approach to Informal Workplace Learning and Working Conditions.,” presented at the 9th PDRnet Research Symposium, Antwerpen, 2020.

B. Herzig and A. Martin, “Schulische Medienbildung im Spannungsfeld von Medienpädagogik und Fachdidaktik,” Medienpädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, no. 37, pp. 283–298, 2020.

B. Herzig, T.-M. Klar, A. Martin, and D. M. Meister, Eds., Orientierungen in der digitalen Welt, 1st ed., vol. 39. Hochschule Zürich, 2020.

B. Kottmann and C. Pieper, “Project ‘Schule für alle’ as a mentoring programme in university teacher education: Professionalization processes of student teachers in different practical university phases,”10.1556/063.2020.00022__Hungarian Educational Research Journal, vol. 10, no. 3, pp. 232–251, 2020, doi:10.1556/063.2020.00022 .

C. Pieper and B. Kottmann, “Kindliche Lebenswirklichkeit aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden: eIch verstehe jetzt, warum er in der Schule so motiviert ist!“,” in Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule, N. Skorsetz, M. Bonanati, and D. Kucharz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2020, pp. 3103314.

B. Kottmann and L. Alena, “Die Lernwerkstatt und der Studiengang eIntegrierte Sonderpädagogik“an der Universität Bielefeld: Impulse, Synergien und Reflexionen,” in Hochschul­lernwerkstätten 3 Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschul­lernwerkstatt in Halle und andernorts, D. Rumpf, K. Kramer, M. Schöps, and S. Winter, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2020, pp. 2163225.

S. Vochatzer, “Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik,” in  Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert , S. Engelmann, Ed. Paderborn: Brill | Schöningh , 2020.