@articleUlrich_2018, title=Ist das noch normal? Robuste empirische Daten zum Grammatikerwerb vier- bis neunjähriger Kinder, volume=7, number=1, journal=Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, author=Ulrich, Tanja, year=2018, pages=7–14 

@articleUlrich_2018, title=Der neue Blick, der neue Mut, das neue Know-How: Möglichkeiten der Umsetzung von Wortlernstrategien im Unterricht, volume=7, number=3, journal= Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, author=Ulrich, Tanja, year=2018, pages=112–117 

@articleThater_Ulrich_2018, title=Pluralmarkierung bei deutschsprachigen Kindern zwischen 4 und 9 Jahren, volume=6, number=1, journal=Forschung Sprache, author=Thater, S and Ulrich, Tanja, year=2018, pages=44–61 

@articleUlrich_Motsch_2018, title= Der Gebrauch des Genitivs in der deutschen Kindersprache, journal=Forschung Sprache, author=Ulrich, Tanja and Motsch, H.J, year=2018, pages=43–55 

@articleSchlieper_2018, title=Mort et renaissance du héros tragique: Hercule mourant de Rotrou, journal=European Drama and Perfomance Studies, 10, author=Schlieper, Hendrik, year=2018, pages=211–228 

@inbookÖhlschläger_2018, place=Berlin/Boston, title=Spielplatz, Festung, Insel: Randzonen der Geschichtsreflexion in Reisefeuilletons von Franz Hessel, Joseph Roth, Robert Musil, booktitle=Musil-Forum 35 (2017/18), author=Öhlschläger Claudia, year=2018, pages=195–210 

@inbookÖhlschläger_2018, place=Stuttgart/Weimar, title=Elias Canetti: Masse und Macht, booktitle=Titelpaare. Ein philosophisches und literarisches Wörterbuch, author=Öhlschläger, Claudia, editor=Schauer, Hendrikje and Lepper, Marcel, year=2018, pages=117–121 

@inbookSteigerwald_2018, title=La naissance de la tragédie d’amour: Le “Discours de la tragédie” de Jean-François Sarasin, booktitle=Littéraire. Pour Alain Viala. Arras: Artois Presses Université, Tome I, author=Steigerwald, Jörn, editor=Roussillon , Marine , year=2018, pages=369–378 

@bookRezat_Feilke_Lehnen_Steinmetz_2018, place=Stuttgart, title=Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung, publisher=Fillibach bei Klett, year=2018 

@inbookRezat_2018, place=Münster, title=Argumentative Textprozeduren als Instrumente zur Anbahnung wissenschaftlicher Textkompetenz. Textprozeduren-Nutzungsweisen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe, booktitle=Wissenschaftliches Schreiben lehren und lernen. Diagnose und Förderung wissenschaftlicher Textkompetenz in Schule und Universität, publisher=Waxmann, author=Rezat, Sara, editor=Schmölzer-Eibinger, Sabine and Bushati, Bora and Ebner, Christopher and Niederdorfer, Lisa, year=2018, pages=125–146