Jacke, C. (2012). Kritische Theorie. In H.-J. Wulff (Ed.), Das Lexikon der Filmbegriffe.

Jacke, C. (2012). Cultural Studies. In H. Wulff (Ed.), Das Lexikon der Filmbegriffe.

Jacke, C. (2012). Popmusik. In H.-J. Wulff (Ed.), Das Lexikon der Filmbegriffe.

Jacke, C., Burkhalter, T., &; Passaro, S. (2012). Das Stück eWanabni" der Palästinenserin Kamilya Jubran und des Schweizers Werner Hasler im multilokalen Hörtest. Eine multiperspektivische Analyse. In D. Helms &; T. Phleps (Eds.), Black Box Pop. Analysen populärer Musik. (Vol. 38, pp. 2273256). Transcript.

Jacke, C., &; Kleiner, M. S. (2012). Let’s stick together! Popkulturforschung(en) in Deutschland als Projekt zwischen Unübersichtlichkeit und Formierung. In M. S. Kleiner &; M. Rappe (Eds.), Methoden der Populärkulturforschung. Interdisziplinäre Perspektiven auf Film, Fernsehen, Musik, Internet und Computerspiele. (pp. 45–65). LIT.

Hellmich, F., Förster, S., &; Hoya, F. K. (Eds.). (2012).  Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven. (Vol. 16). Springer VS.

Albus, V. (2012). Ist philosophische Bildung messbar? Überlegungen zum Verhältnis von Philosophiedidaktik und empirischer Bildungsforschung. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 4, 336–345.

Albus, V. (2012). Methoden und Medien des autobiographischen Philosophierens. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2, 95–103.

Albus, V. (2012). Wiater, Werner: Ethik unterrichten. Einführung in die Fachdidaktik, Stuttgart: Kohlhammer 2011. 255 Seiten. In Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (Vol. 4, pp. 347–348).

Degeling, J. (2012). Die Ordnung der (Nicht)Orte. Kampnagel und Kreativwirtschaft. In N. Müller-Schöll, A. Schallenberg, &; M. Zimmermann (Eds.), Performing Politics. Politisch Kunst machen nach dem 20. Jahrhundert. Theater der Zeit-Verlag.