Kleine deutsche Museumsgeschichte: von der Aufklärung bis zum frühen 20. Jahrhundert
O. Hartung, Kleine deutsche Museumsgeschichte: von der Aufklärung bis zum frühen 20. Jahrhundert, 1st ed., Böhlau, Köln u.a., 2010.

Das Subjekt als moralische Person. Zu Husserls späten Reflexionen bezüglich des Personenbegriffs
S. Luft, in: P. Merz, A. Staiti, F. Steffen (Eds.), Geist, Person, Gemeinschaft: Freiburger Beitrage zur Aktualitat Husserls, Ergon Verlag , Würzburg, 2010, pp. 221–240.

Who Cares about the Music in Music Videos? Toward a Multiperspectival Pop Cultural Study of Music Videos.
C. Jacke, in: H. Keazor, T. Wübbena (Eds.), Rewind, Play, Fast Forward. The Past, Present and Future of the Music Video., Transcript, Bielefeld, 2010, pp. 179–194.

Poptheorie, Popkulturforschung und Literaturwissenschaft.
C. Jacke, C. Goer, S. Greif, in: L. van Laak, K. Malsch (Eds.), Literaturwissenschaft interdisziplinär., Synchron, Heidelberg, 2010, pp. 211–229.

Figurenkonzepte in der Popmusik.
C. Jacke, in: R. Leschke, H. Heidbrink (Eds.), Formen der Figur. Figurenkonzepte in Künsten und Medien. , UVK, Konstanz, 2010, pp. 133–154.

Mister Dazwischen. Ferry, das Forschungsobjekt: Warum nur beschäftigen sich Popwissenschaftler so gern mit Roxy Music?
C. Jacke, Rolling Stone (2010) 59.

Pop und Erinnerung: Zu Anforderungen und Förderungen eines scheinbaren Widerspruchs. Vom populären Trend des Sammelns, Einordnens und Aufbewahrens.
C. Jacke, in: Kulturpolitische Gesellschaft e.V. (Ed.), kultur.macht.geschichte. - geschichte.macht.kultur. Kulturpolitik und kulturelles Gedächtnis. Dokumentation des Fünften Kulturpolitischen Bundeskongresses., Klartext/Edition Umbruch, Essen, 2010, pp. 162–169.

Mainstreams und Minderheiten im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontroverse. Erneute Erläuterungen zum Subkultur-Begriff.
C. Jacke, in: B. Richard, H.-H. Krüger (Eds.), inter-cool 3.0. Jugend Bild Medien. Ein Kompendium zur aktuellen Jugendkulturforschung., WIlhelm Fink, München und Paderborn, 2010, pp. 43–56.

Sex - Popmusik - Medien. Literatursynopse und empirische Daten aus hochschuldidaktischer Projektarbeit.
C. Jacke, M. Ahlers, Merz. Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. 54 (2010) 18–26.

Zurück zum Beton. Pop in der Universität: Eine Paradoxieent- und -einfaltung.
C. Jacke, Paderborner Universitätsreden (2010).