Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikationen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf.
B. Herzig, in: M. Rothland, S. Herrlinger (Eds.), Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Band 5), 1st ed., Waxmann, Münster, 2020, pp. 35–50.
LibreCat: /record/40245

Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie
B. Herzig, TELEVIZION 33/2020/2 (2020) 1–6.
LibreCat: /record/40255

Bildung in der digitalen Welt. Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen
B. Herzig, Schulmagazin 5-10: Impulse für kreativen Unterricht (2020) 7–11.
LibreCat: /record/40284

Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.
B. Herzig, Zeitschrift für Grundschulforschung (2020) 1–18.
LibreCat: /record/40288
DOI: 10.1007/s42278-019-00064-5

Investigating the Hen-Egg-Problem: A Cross-Lagged-Panel Approach to Informal Workplace Learning and Working Conditions.
J. Decius, N. Schaper, A. Seifert, in: 9th PDRnet Research Symposium, 2020.
LibreCat: /record/40310

Schulische Medienbildung im Spannungsfeld von Medienpädagogik und Fachdidaktik
B. Herzig, A. Martin, Medienpädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2020) 283–298.
LibreCat: /record/40297

Orientierungen in der digitalen Welt
B. Herzig, T.-M. Klar, A. Martin, D.M. Meister, eds., Orientierungen in der digitalen Welt, 1st ed., Hochschule Zürich, 2020.
LibreCat: /record/40311
DOI: 10.21240/mpaed/39/2020.12.12.X

Project cSchule für alled as a mentoring programme in university teacher education: Professionalization processes of student teachers in different practical university phases
B. Kottmann, C. Pieper, Hungarian Educational Research Journal 10 (2020) 232–251.
LibreCat: /record/39817
DOI: 10.1556/063.2020.00022

Kindliche Lebenswirklichkeit aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden: eIch verstehe jetzt, warum er in der Schule so motiviert ist!c
C. Pieper, B. Kottmann, in: N. Skorsetz, M. Bonanati, D. Kucharz (Eds.), Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 310–314.
LibreCat: /record/39823
DOI: 10.1007/978-3-658-27529-7_50

Die Lernwerkstatt und der Studiengang eIntegrierte Sonderpädagogikc an der Universität Bielefeld: Impulse, Synergien und Reflexionen
B. Kottmann, L. Alena, in: D. Rumpf, K. Kramer, M. Schöps, S. Winter (Eds.), Hochschul­lernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschul­lernwerkstatt in Halle und andernorts, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 216–225.
LibreCat: /record/39816

Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik
S. Vochatzer, in: S. Engelmann (Ed.),  Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert , Brill | Schöningh , Paderborn, 2020.
LibreCat: /record/37544

Die Wiedereinrichtung der Dombauhutten in Europa im 19. und 20. Jahrhundert
M. Silvestri, E.-M. Seng, in: I. Chave et. al. (Ed.), Le chantier cathédral en Europe. Diffusion et sauvegarde des savoirs, savoir-faire et matériaux du Moyen Âge à nos jours, Paris, 2020, pp. 57–69.
LibreCat: /record/40977

Solidarität vs. Ressourcensouveränität? Die dritte Seerechtskonferenz als Herausforderung für die Süd-Süd-Beziehungen 
J. Sackel, in: S. Fiebrig, J. Dinkel, F. Reichherzer (Eds.), Nord/Süd Perspektiven Auf Eine Globale Konstellation, 1st ed., De Gruyter Oldenbourg, Berlin/Boston, 2020, p. 455.
LibreCat: /record/39960

The role of caregivers in keeping a child-robot interaction going.
K. Rohlfing, A. Grimminger, B. Wrede, in: K. Rohlfing, C. Müller-Brauers (Eds.), International Perspectives on Digital Media and Early Literacy: The Impact of Digital Devices on Learning, Language Acquisition and Social Interaction., 2020.
LibreCat: /record/20210

Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective
N.F. Tolksdorf, S. Siebert, I. Zorn, I. Horwath, K.J. Rohlfing, International Journal of Social Robotics (2020) 129–140.
LibreCat: /record/24458
DOI: 10.1007/s12369-020-00622-3

Wie meinst du das? - Begriffserwerb im Religionsunterricht 
T. Kohlmeyer, O. Reis, F. Viertel, K. Rohlfing, Theo Web (2020).
LibreCat: /record/20257
DOI: 10.23770/tw0137

International Perspectives on Digital Media and Early Literacy
K.J. Rohlfing, C. Müller-Brauers, eds., International Perspectives on Digital Media and Early Literacy, 2020.
LibreCat: /record/20256
DOI: 10.4324/9780429321399

Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective.
N.F. Tolksdorf, S. Siebert, I. Zorn, I. Horwarth, K. Rohlfing, International Journal of Social Robotics (2020).
LibreCat: /record/20241
DOI: 10.1007/s12369-020-00622-3

Integrated Communication System: Gesture and language acquisition in typically developing children and children with LD and DLD
C. Lüke, U. Ritterfeld, A. Grimminger, K. Rohlfing, U. Liszkowski, Frontiers in Psychology 11 (2020).
LibreCat: /record/20198
DOI: 10.3389/fpsyg.2020.00118

Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.
E. Topalovi, B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., Braunschweig: Westermann, 2020.
LibreCat: /record/40924

Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.
E. Topalovi, B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., Braunschweig: Westermann, 2020.
LibreCat: /record/40923

Digitales Lesen
E. Topalovi, ed., Digitales Lesen, Friedrich Verlag, 2020.
LibreCat: /record/40925

"Nous sommes embarqués" oder "Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen" - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft.
C. Jacke, in: K.D. Haensch, D. Kuka, E. Dellasega, E. Düllo (Eds.), Texturen. Nr. 7 - Wandeln., 2020.
LibreCat: /record/41478

SJCJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen.
C. Jacke, in: B. Scheffer, R. Viehoff (Eds.), Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift., 2020.
LibreCat: /record/41484

eI Am Just A Broken Heartd 3 Zum Tod von Dave Kusworth
C. Jacke, Kaput - Magazin für Insolvenz &; Pop. (2020).
LibreCat: /record/41479

Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske
P. Duschner, in: L. Westfalen Lippe (Ed.), Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen, 2020.
LibreCat: /record/41860

3.	Alles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a.
P. Duschner, Ostasiatische Zeitschrift 39 (2020) 50–52.
LibreCat: /record/41854

27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis
P. Duschner, Paderborner Historische Mitteilungen 33 (2020) 111–115.
LibreCat: /record/41853

Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.
E. Topalovi, B. Uhl, Inklusion Und Kooperation. Fördermagazin Grundschule (2020) 7–10.
LibreCat: /record/41943

Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht
E. Topalovi, Der Deutschunterricht 4 (2020) 49–57.
LibreCat: /record/41949

Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans eTschickc. 
E. Topalovi, L. Diederichs, in: J. Brüggemann, B. Mesch (Eds.), Sprache Als Herausforderung – Literatur Als Ziel. Kinder- Und Jugendliterarische Texte Und Medien Als Ressource Für Sprachsensibles Lernen., Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweile, 2020, pp. 97–113.
LibreCat: /record/41931

Wortgruppen entdecken.
S. Lang, E. Topalovi, Praxis Deutsch 282 (2020) 20–23.
LibreCat: /record/41941

Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie.
E. Topalovi, S. Lang, In: Lernen Lernen. Fördermagazin Grundschule 3 (2020) 25–29.
LibreCat: /record/41942

eAndere Religionenc in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung
N. Kamcili-Yildiz, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 215–229.
LibreCat: /record/42098

Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: the Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74
S.A. Aghaei Abrandabadi, in: The Centre for Muslim-Christian Studies (Ed.), Reading the Bible in the Context of Islam, Oxford, 2020.
LibreCat: /record/42230

The Common Link and its Relation to the Hadith Terminology
S.A. Aghaei Abrandabadi, in: C. Melchert, B. Abu-Alabbas, M. Dann (Eds.), Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches, Edinburgh University Press, Edinburgh, 2020, pp. 97–128.
LibreCat: /record/42225

Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4)
A. Blachut, in: E. Topalovi, B. Uhl (Eds.), Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, Schöningh, Paderborn, 2020, pp. 6–17.
LibreCat: /record/42331

Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage
A. Foerster, Das Mittelalter 25 (2020).
LibreCat: /record/41715

Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500
A. Foerster, H-Soz-Kult (2020).
LibreCat: /record/41718

In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik
I. Scharlau, C. Schreiber, in: P.G. Geiß, M. Tulis-Oswald (Eds.), Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen, Budrich UniPress, Opladen, 2020, pp. 67–85.
LibreCat: /record/31662

Psychologiedidaktik durch Kommunikationsanalyse
I. Scharlau, C. Schreiber, J. Patrzek, in: M. Krämer (Ed.), Psychologiedidaktik und Evaluation XIII, Shaker, Aachen, 2020, pp. 23–31.
LibreCat: /record/31661
DOI: 10.23668/PSYCHARCHIVES.4238

Communication and Capitalism. A Critical Theory
C. Fuchs, Communication and Capitalism. A Critical Theory, University of Westminster Press, London, 2020.
LibreCat: /record/37196
DOI: https://doi.org/10.16997/book45

Marxism. Karl Marx’s Fifteen Key Concepts for Cultural and Communication Studies. Key Ideas in Media & Cultural Studies Series
C. Fuchs, Marxism. Karl Marx’s Fifteen Key Concepts for Cultural and Communication Studies. Key Ideas in Media &; Cultural Studies Series, Routledge, New York, 2020.
LibreCat: /record/37197

Nationalism on the Internet: Critical Theory and Ideology in the Age of Social Media and Fake News
C. Fuchs, Nationalism on the Internet: Critical Theory and Ideology in the Age of Social Media and Fake News, Routledge, New York, 2020.
LibreCat: /record/37198

Towards a Critical Theory of Communication as Renewal and Update of Marxist Humanism in the Age of Digital Capitalism
C. Fuchs, Journal for the Theory of Social Behaviour 50 (2020) 335–356.
LibreCat: /record/38144
DOI: https://doi.org/10.1111/jtsb.12247

Communicative Socialism/Digital Socialism
C. Fuchs, TripleC: Communication, Capitalism &; Critique 18 (2020) 1–31.
LibreCat: /record/38139
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1144 

Marx heute. Eine Einführung in die kritische Theorie der Kommunikation, der Kultur, der digitalen Medien und des Internets
C. Fuchs, Marx heute. Eine Einführung in die kritische Theorie der Kommunikation, der Kultur, der digitalen Medien und des Internets, UVK, utb, München, 2020.
LibreCat: /record/38132

Kommunikation und Kapitalismus. Eine kritische Theorie
C. Fuchs, Kommunikation und Kapitalismus. Eine kritische Theorie, UVK, utb, München, 2020.
LibreCat: /record/38131

Alltagsleben und Alltagskommunikation im Coronavirus-Kapitalismus
C. Fuchs, tripleC: Communication, Capitalism &; Critique 18 (2020) 400–428.
LibreCat: /record/38163
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1168

Everyday Life and Everyday Communication in Coronavirus Capitalism
C. Fuchs, TripleC: Communication 18 (2020) 375–399.
LibreCat: /record/38161
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1167

The Utopian Internet, Computing, Communication, and Concrete Utopias
C. Fuchs, TripleC: Communication, Capitalism &; Critique 18 (2020) 146–186.
LibreCat: /record/38140
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1143

Erich Fromm and the Critical Theory of Communication
C. Fuchs, Humanity &; Society 44 (2020) 298–325.
LibreCat: /record/38142
DOI: https://doi.org/10.1177/0160597620930157

The Ethics of the Digital Commons
C. Fuchs, Journal of Media Ethics 35 (2020) 112–126.
LibreCat: /record/38137
DOI: https://doi.org/10.1080/23736992.2020.1736077

Sosyal Medya: Eleftirel Bir Girif
C. Fuchs, Sosyal Medya: Eleftirel Bir Girif, Nota Bene, Ankara, 2020.
LibreCat: /record/40131

[57ef6Ne3�44cN3bN49–b6N0eycdecfN3bN49
Fuchs C., VfdeO1ayd1[66dlbf (Studies on Foreign Social Sciences) 9 (2020) 73–94.
LibreCat: /record/41551

Interview mit Christian Fuchs: »Der Sozialismus ist keine App und kann nicht aus dem Internet heruntergeladen werden«. Marx’ Vision der befreiten Gesellschaft bleibt im digitalen Zeitalter aktuell
C. Fuchs, Das Argument 335 (2020) 254–264.
LibreCat: /record/42484

Vida e comunicação cotidianas no capitalism da coronavirus
C. Fuchs, MATRIZes 14 (2020) 41–73.
LibreCat: /record/42486

Ethik-Briefing. Leitfaden für eine verantwortungsvolle Entwicklung und Anwendung von KI-Systemen
T. Matzner, J. Heesen, A. Grundwald, A. Roßnagel, der Plattform Lernende Systeme (2020).
LibreCat: /record/42929

Digital ist anders — Über eine Universität ohne Präsenzlehre
T. Matzner, Medium.com (2020).
LibreCat: /record/42931

Mediensucht? Über die Medikalisierung der Mediennutzung in Suchtdebatten
T. Matzner, in: L. Heidbrink, A. Gröppel-Klein (Eds.), Die dunklen Seiten des Konsums – Alte Probleme, neue Herausforderungen, Nomos, Baden-Baden, 2020.
LibreCat: /record/42905

Feed the Interface – Social-Media-Feeds und filternde Schwellen
C. Schulz, T. Matzner, Navigationen 20 (2020).
LibreCat: /record/28168

Das Smartphone in der berufsvorbereitenden Bildung junger Erwachsener. Empirische Erkundungen aus praxistheoretischer Perspektive
L. Dehmel, S. Zick, in: P. Bettinger,  Kai-Uwe  Hugger (Eds.), Praxistheoretische Perspektiven in der Medienpädagogik, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 179–196.
LibreCat: /record/43145
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28171-7_10 

Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse
L. Dehmel, Zeitschrift MedienPädagogik 37 (2020) 249–264.
LibreCat: /record/43150
DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X 

Vergissmeinnicht! Self-Tracking-Apps auf dem Smartphone als Erinnerungsräume junger Erwachsener
L. Dehmel, B. Burgfeld-Meise, MerzWissenschaft 64 (2020) 38–47.
LibreCat: /record/43149

Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10
B. Bohnenkamp, M. Burkhardt, K. Grashöfer, A. Hlukhovych, A. Krewani, T. Matzner, P. Missomelius, F. Raczkowski, M. Shnayien, A. Weich, U. Wippich, Online-Lehre 2020 – Eine Medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10, 2020.
LibreCat: /record/35179
DOI: 10.25969/mediarep/14846

Lehre unter besonderen Bedingungen. Leitfaden zur temporären Umstellung der Lehre auf Online-Formate
C. Heinke, M. Shnayien, F. Sprenger, U. Wippich, - (2020).
LibreCat: /record/35180

Explorations in Digital Cultures
M. Burkhardt, K. Grashöfer, M. Shnayien, eds., Explorations in Digital Cultures, meson press, Lüneburg, 2020.
LibreCat: /record/35177
DOI: https://explorations.meson.press/

Lebenswelten und soziale Netzwerke von jungen Geflüchteten und Zugewanderten am Übergang in Ausbildung und Beruf.
D. Heisler, S. Schemmer, BWP@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2020) 1–23.
LibreCat: /record/37014

Digitalisierung der Berufs- und Arbeitswelt. Herausforderungen und Potenziale in der Aus- und Weiterbildung für Geringqualifizierte, Un- und Angelernte
D. Heisler, in: U. Buchmann, M. Cleef, QUA-LiS NRW (Eds.), Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten., 1st ed., wbv, Bielefeld, 2020, pp. 29–46.
LibreCat: /record/43181

RESIlienz durch Helfernetzwerke zur BEwältigung von KriSen und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben: Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur Etablierung eines Helfernetzwerkes
J. Hälterlein, RESIlienz durch Helfernetzwerke zur BEwältigung von KriSen und Katastrophen - RESIBESf: Schlussbericht zum Verbundprojektf: Teilvorhaben: Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur Etablierung eines Helfernetzwerkes, 2020.
LibreCat: /record/43353

Die Prognose sicherheitsrelevanter Ereignisse mittels Künstlicher Intelligenz. Zukunftsvorstellungen, Erwartungen und Effekte auf Praktiken der Versicherheitlichung
J. Hälterlein, BEHEMOTH. A Journal on Civilisation 13 (2020) 47–56.
LibreCat: /record/43279

Communicative Socialism/Digital Socialism
C. Fuchs, TripleC: Communication, Capitalism &; Critique 18 (2020) 1–285.
LibreCat: /record/41432
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1149

57”ee ‹d1.ce�44cN3bN49ef6Ne3š6cbdÿ08Karl Marx in the Age of Big Data Capitalism)
Fuchs C., in: N16ceO1aN3bN49z76^74 (World Socialism Research Yearbook 2020), Shanghai People’s Publishing House, Shanghai, 2020.
LibreCat: /record/42370

57”ee ‹d1.ce�44cN3bN49ef6Ne3š6cbdÿ08Karl Marx in the Age of Big Data Capitalism
Fuchs C., Vfd‹baRa8ÿ08Foreign Theoretical Trends) 2020 (4) (2020) 9–18.
LibreCat: /record/42369

Preface to Manfred Knoche’s Article cScience Communication and Open Access: The Critique of the Political Economy of Capitalist Academic Publishers as Ideology Critiqued
C. Fuchs, TripleC: Communication, Capitalism &; Critique 18 (2020) 508–509.
LibreCat: /record/42485
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v18i2.1183

Zur Stabilisierung medienbezogener Handlungsroutinen im Lehrer*innenberuf. Längsschnittliche Betrachtungen zur Integration von Tablets in den Arbeitsalltag
L. Dehmel, L. Gerhardts, D.M. Meister, in: D.M. Meister, I. Mindt (Eds.), Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS,  Wiesbaden, 2020, pp. 109–134.
LibreCat: /record/43144
DOI: . https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9_6

Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10
B. Bohnenkamp, M.  Burkhardt, K.  Grashöfer, A.  Hlukhovych, A. Krewani, T. Matzner, P. Missomelius, M.-L. Shnayien, Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10, 2020.
LibreCat: /record/42912
DOI: https://doi.org/10.25969/mediarep/14846

Explorations in Digital Cultures
M. Burkhardt, K. Grashöfer, M.-L. Shnayien, eds., Explorations in Digital Cultures, 2020.
LibreCat: /record/42916

Reparaturbetrieb, Inklusion und Fachkräftesicherung Transformation der Benachteiligtenförderung in Deutschland.
D. Heisler, in: F. Kaiser, M. Götzel (Eds.), Historische Berufsbildungsforschung Perspektiven Auf Wissenschaftsgenese Und -Dynamik., Eusl, Detmold, 2020.
LibreCat: /record/37004

(Un)Sicherheitsproduktion im Cyberspace. Cybersecurity-Architekturen in Deutschland und der Schweiz
J. Hälterlein, TATuP 29 (2020).
LibreCat: /record/43352

Generationelle und gesellschaftliche Differenzen im wiedervereinigten Deutschland - "Der neunzigste Geburtstag. Ein ländliches Idyll" von Günter de Bruyn in postkolonialer Lesart.
I. Müller, 11 (2020) 12.
LibreCat: /record/44159

Transmediale und transkulturelle Schreibweisen im Exil der Gegenwart - Prosa und Lyrik syrischer Autoren in Europa
I. Müller, Peter Weiss Jahrbuch 28 (2020) 13.
LibreCat: /record/44160

Federico Fellini’s Sanctifying Effect. 
S. Ahrens, Journal of Italian Cinema &; Media Studies 9, Nr. 1 (2020) 105–115.
LibreCat: /record/44371

Vom Klang bewegt. Das Kino und Ludwig van Beethoven.
S. Ahrens, Vom Klang bewegt. Das Kino und Ludwig van Beethoven., Bertz und Fischer, Berlin, 2020.
LibreCat: /record/44365

Offensive Sensation. Ein Porträt von Melina Mercouri
S. Ahrens, Dschungel (jungle World) (2020).
LibreCat: /record/44393

Glücklich ohne Happy End
S. Ahrens, in die tageszeitung (2020).
LibreCat: /record/44395

Das Stadtgespräch
S. Ahrens, Dschungel (Jungle World) (2020).
LibreCat: /record/44396

In memoriam Sarah Maldoror
S. Ahrens, In memoriam Sarah Maldoror, 2020.
LibreCat: /record/44394

Eine andere Welt, Porträt Stéphane Brizé
S. Ahrens, Eine andere Welt, Porträt Stéphane Brizé, 2020.
LibreCat: /record/44402

Ferres vor/neben/mit/am  – Instagrammatikalische Präpositionen
J. Eckel, in: M. Beyer, GRK 2132 (Eds.), Exzess und Entzug: Ferres vor Gursky, Ferres vor Immendorff, Spector Books, Leipzig, 2020, pp. 27–29.
LibreCat: /record/44470

Re/Dis-Solved Selves: (Re)Searching Selfies, (Inter)Facing the Face
J. Eckel, in: S. Althoff, E. Linseisen, M.-L. Müller, F. Winter (Eds.), Re-/Dissolving Mimesis, Fink, Berlin, 2020, pp. 261–290.
LibreCat: /record/44471

The Work of Entanglement. Translating Women's Rights in Malaysia
A. Spiegel, in: A. Poferl, H. Winkel (Eds.), Multiple Gender Cultures, Sociology and Plural Modernities. Re-Reading Social Constructions of Gender across the Globe in a De-Colonial Perspective., Routledge, New York, 2020, pp. 155–177.
LibreCat: /record/36726

Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen
I. van Ackeren, H.M. Buhl, B. Eickelmann, M. Heinrich, G. Wolfswinkler, in: K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung, Waxmann, Münster, 2020, pp. 321–326.
LibreCat: /record/28883

Digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft
A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, M. Vennemann, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 271–278.
LibreCat: /record/27838

Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie aSchule auf Distanz8
B. Eickelmann, K. Drossel, SchulVerwaltung BW 12 (2020) 328–331.
LibreCat: /record/28882

Fortbildung im digitalen Zeitalter. Editorial
B. Eickelmann, A. Kummer Wyss, Journal für Schulentwicklung 24 (2020) 5–7.
LibreCat: /record/28908

ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland
A. Labusch, B. Eickelmann, D. Conze, ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland, Waxmann, Münster, 2020.
LibreCat: /record/28905

Wünsche zur schulischen Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft
B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, M. Heldt, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 259–270.
LibreCat: /record/27839

Selbsteingeschätzte Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien
K. Drossel, R. Lorenz, A. Labusch, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 85–100.
LibreCat: /record/27853

Kompetenzen im Bereich aComputational Thinkin von Mädchen und Jungen
A. Labusch, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 227–234.
LibreCat: /record/27842