Dem Verstehen auf der Spur – ausgewählte Befunde zu den Grundvorstellungen von Schülerinnen und Schülern beim Rechnen mit negativen Zahlen aus einem Unterrichtsstudien-Projekt zum inklusiven Mathematikunterricht
H. Kullmann, R. Friedli, M. Hattermann, in: C. Biermann, S. Geist, H. Kullmann, A. Textor (Eds.), Inklusion Im Schulischen Alltag – Praxiskonzepte Und Forschungsergebnisse Aus Der Laborschule, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, pp. 261–286.
LibreCat: /record/30998

Subjektive Wahrnehmung von Inklusion durch Schülerinnen und Schüler
S. Geist, H. Kullmann, B. Lütje-Klose, C. Siepmann, in: C. Biermann, S. Geist, H. Kullmann, A. Textor (Eds.), Inklusion Im Schulischen Alltag – Praxiskonzepte Und Forschungsergebnisse Aus Der Laborschule, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, pp. 235–259.
LibreCat: /record/30748

II. Historischer Abriss: 1. Frühe Hochkulturen bis Europa des 17. Jahrhunderts
S. Elit, in: S. Elit, N. Eke (Eds.), Literarische Institutionen (Grundthemen der Literaturwissenschaft), Berlin/Boston, 2019, pp. 19–58.
LibreCat: /record/31415

Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018
S. Elit, Arbitrium 37, H. 2 (2019) 262–265.
LibreCat: /record/31504

Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel
N.O. Eke, S. Willeke, in: N.O. Eke, S. Willeke (Eds.), Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel, Aisthesis, Bielefeld, 2019, pp. 7–15.
LibreCat: /record/19156

eEinmal furchtlos vor Menschen sein und kühn!c Max Zweigs Arbeit am Gründungsmythos Israels
N.O. Eke, in: N.O. Eke, S. Willeke (Eds.), Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel, Aisthesis, Bielefeld, 2019, pp. 231–250.
LibreCat: /record/19155

Schmerz und Ironie. Mascha Kaléko und die deutsche Kultur (mit Blick auf Heinrich Heine)
L. van Laak, in: N. Eke, S. Willeke (Eds.), Zwischen den Sprachen - mit der Sprache? , Aisthesis, Bielefeld, 2019, pp. 271–280.
LibreCat: /record/31226

Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel
N.O. Eke, S. Willeke, eds., Zwischen den Sprachen – mit der Sprache? Deutschsprachige Literatur in Palästina und Israel, Aisthesis, Bielefeld, 2019.
LibreCat: /record/19052

"Victorian Values in Nineteenth- and Twenty-First-Century Advertising and Consumer Practices"
S. Strauß, in: C. Flotmann-Scholz, A. Lienen (Eds.), Victorian Ideologies in Contemporary British Cultures, Winter, Heidelberg, 2019, pp. 113–134.
LibreCat: /record/31602

"Silvia Pellicer-Ortín, Julia Tofantsuk (eds.), Women on the Move. Body, Memory and Femininity in Present-Day Transnational Diasporic Writing"
S. Strauß, Miranda: Multidisciplinary Peer-Reviewed Journal on the English-Speaking World 19 (2019).
LibreCat: /record/31600

Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen
S. Ballweg, B. Kühn, eds., Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht. Neue internationale Entwicklungen, Göttingen: Universitätsdrucke, Göttingen, 2019.
LibreCat: /record/31611

Schreibprozesse unterstützen: Der Einsatz von Portfolios und Schreibberatung im DaF- und DaZ-Unterricht
S. Ballweg, in: N. Shafer (Ed.), Produktion und Partizipation in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Sprechen - Schreiben - Mitreden. Dokumentation der siebten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Universität Bern, Bern, 2019, pp. 69–76.
LibreCat: /record/31624

Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit
S. Ballweg, in: F.-J. Meißner, C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2019, pp. 130–133.
LibreCat: /record/31622

Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb
S. Ballweg, in: F.-J. Meißner, C. Fäcke (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2019, pp. 265–270.
LibreCat: /record/31621

Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische Transformationen der Antigone, Berlin  u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische Arbeiten zur deutschen Literatur) 
I. Böker, Die Ethik der Widersetzlichkeit. Theoretische und literarische Transformationen der Antigone, Berlin  u.a.: Peter Lang (Historisch-kritische Arbeiten zur deutschen Literatur) , 2019.
LibreCat: /record/31486

Schnelles inhaltliches Feedback zu Entwürfen
I. Scharlau, C. Heuer, in: C. Wymann (Ed.), Wissenschaftliches Lesen und Schreiben vermitteln, Budrich Verlag, Leverkusen, 2019.
LibreCat: /record/31658

Psychological Feasibility of a Virtual Cycling Environment for Human-in-the-Loop Experiments
L. Stratmann, D.S. Buse, J. Heinovski, F. Klingler, C. Sommer, J. Tünnermann, I. Scharlau, F. Dressler, in: C. Draude, M. Lange, B. Sick (Eds.), INFORMATIK 2019: 50 Jahre Gesellschaft Für Informatik – Informatik Für Gesellschaft (Workshop-Beiträge), Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 2019, pp. 185–194.
LibreCat: /record/31682
DOI:  10.18420/inf2019_ws21 

Plunging into a world? A novel approach to undergraduates’ metaphors of reading
I. Scharlau, M. Körber, A. Karsten, Frontline Learning Research 9 (2019) 25–57.
LibreCat: /record/28687
DOI: 10.14786/flr.v7i4.559

Welche Rolle spielen Fachkulturen heute? Bericht von einer Erkundungsstudie.
I. Scharlau, L. Huber, die hochschullehre 5 (2019).
LibreCat: /record/28986

Handbuch Text und Gespräch
F. Markewitz, Gesprächsforschung – Online Zeitschrift Zur Verbalen Interaktion (2019) 225–246.
LibreCat: /record/32784

Fachsprachen. Die Konstruktion von Welten
F. Markewitz, Zeitschrift Für Rezensionen Zur Germanistischen Sprachwissenschaft 11 (2019) 112–117.
LibreCat: /record/32786

Grundlagen und Paradigmen einer systemtheoretisch fundierten Textsortenlinguistik – Eine kritische Bestandsaufnahme
F. Markewitz, Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Literatur (LiLi) (2019) 321–244.
LibreCat: /record/32741

Intergenerationelle Beziehungen in der Familie
H.M. Buhl, S. Sommer, Psychotherapie im Alter 16 (2019) 123–135.
LibreCat: /record/32550
DOI: 10.30820/1613-2637-2019-2-123

Feedback in internet-based self-assessments and its effects on acceptance and motivation
C. Bohndick, C. Menne, S. Kohlmeyer, H.M. Buhl, Journal of Further and Higher Education 44 (2019) 717–728.
LibreCat: /record/32549
DOI: 10.1080/0309877x.2019.1596233

Bedingungen elterlichen Unterstützungsverhaltens beim Lesen im Grundschulalter. Eine Untersuchung relevanter Prozessmerkmale
J. Hilkenmeier, S. Wiescholek, H.M. Buhl, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 39 (2019) 24–40.
LibreCat: /record/32548

Anstoß und Unterstützung der professionellen Weiterentwicklung im Lehramtstudium durch weiterentwicklungsorientiertes Online-Self-Assessment
C. Bohndick, S. Kohlmeyer, H.M. Buhl, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 12 (2019) 19–36.
LibreCat: /record/32551

Fit für Inklusion - Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Kurzskala zum Umgang mit Heterogenität
S. Kohlmeyer, H.M. Buhl, S. Bonanati, J. Dannowsky, C. Bohndick, Empirische Pädagogik 33 (2019) 344–361.
LibreCat: /record/32553

Das Elterngespräch aus Forschungsperspektive. Strategien zur Förderung elterlichen Engagements
J. Hilkenmeier, C. Greiner, H.M. Buhl, SCHULE inklusiv 5 (2019) 46–47.
LibreCat: /record/32552

Feuilletons als Bildarchive historischen Wissens. Städteminiaturen der Weimarer Republik
Öhlschläger C., KulturPoetik, Heft 2 19 (2019) 238–256.
LibreCat: /record/32902

Ansichtspostkarte
Öhlschläger C., in: Enzyklopädie der kleinen Formen [Audio-Enzyklopädie des Podcasts microform], URL: www.kleine-formen.de/enzyklopaedie-ansichtspostkarte, Berlin , 2019.
LibreCat: /record/32899

Georges de Scudéry et le théâtre 
H. Schlieper, J. Steigerwald, Papers on French Seventeenth Century Literature, 91 (2019).
LibreCat: /record/33096

Georges de Scudéry et le théâtre 
J. Steigerwald, Papers on French Seventeenth Century Literature XLVI, 91 (2019).
LibreCat: /record/32585

'Runzelsex' im Kino. Die Sexualisierung alter Körper in Andreas Dresens Wolke 9 zwischen Provokation und Subversion
L. Süwolto, in: H. Barone, S. Schulte, S. Tuchardt (Eds.), Figuren des Provokativen und Subversiven. Körper und Sexualität multimedial, Königshausen &; Neumann, Würzburg, 2019, pp. 223–238.
LibreCat: /record/33179

La novelística italiana y la comedia de Lope de Vega
H. Schlieper, in: G. Arnscheidt, M. Tietz (Eds.), Los pre-textos del teatro áureo español. Condicionantes literarios y culturales. (Biblioteca Áurea Hispánica, 128), Iberoamericana Vervuert, Madrid, 2019, pp. 161–182.
LibreCat: /record/33137

,Le Romain‘ selon Scudéry – La Mort de César
H. Schlieper, Papers on French Seventeenth Century Literature, 91 (2019) 291–304.
LibreCat: /record/33103

Geschichtsbetrachtung jenseits der Norm: Städte- und Reisefeuilletons von Franz Hessel, Joseph Roth und Siegfried Kracauer als politische Reflexionsräume und kleine Bildarchive historischen Wissens
C. Öhlschläger, in: J. Güsken (Ed.), Konformieren. Festschrift für Michael Niehaus, Synchron, Heidelberg, 2019, pp. 183–199.
LibreCat: /record/32900

Lemma eWild/Wildnis"
Öhlschläger C., in: Lepper M., Schauer H. (Eds.), Neue Romantik. Eine kleine Literaturgeschichte 1989-2019, Works &; Nights, Berlin/Weimar, 2019, pp. 78–83.
LibreCat: /record/32901

Introduction: une apologie de Georges de Scudéry et de son théâtre 
J. Steigerwald, Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91  (2019) 243–254.
LibreCat: /record/32628

Un combat d'amour en pastoral: la tragi-comédie "Ligdamen et Lidias ou La ressemblancec
J. Steigerwald, Georges de Scudéry et le théâtre. Papers on French Seventeenth Cenrury Literature XLVI, 91 (2019) 255–270.
LibreCat: /record/32627

Sinnliche Machtspiele: Die Erotik des Scrabblespiels in Margaret Atwoods Roman und Bruce Millers Serienadaption von "The Handmaid's Tale"
R. Hannebohm, in: S. Bach (Ed.), Erotik in Literatur und Theater, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier, 2019, pp. 151–166.
LibreCat: /record/25244

Operatoren eto goc. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch
S. Rezat, H. Feilke, eds., Operatoren eto go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch, Friedrich Verlag, Hannover, 2019.
LibreCat: /record/33533

Feilke revisited. 60 Stellenbesuche
S. Rezat, K. Lehnen, T. Pohl, T. Steinhoff, M. Steinseifer, eds., Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019.
LibreCat: /record/33535

Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019
S. Rezat, L. Schüler, eds., Schreiben zu Texten. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, Oldenbourg, 2019.
LibreCat: /record/33532

Operatoren eto goc. Praxis Deutsch 274
S. Rezat, H. Feilke, eds., Operatoren eto go“. Praxis Deutsch 274, 2019.
LibreCat: /record/33534

Was ist zu tun? Operatorenformulierungen
S. Rezat, H. Feilke, in: H. Feilke, S. Rezat (Eds.), Operatoren eto go“. Ein Arbeitsheft zum Nachschlagen und Üben für das Fach Deutsch, Friedrich Verlag, Hannover, 2019, pp. 337.
LibreCat: /record/33602

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren
S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. , Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2019, pp. 291–320.
LibreCat: /record/33596

Fachspezifische Leistungsbewertung und –beurteilung
S. Rezat, in: C. Goer, K. Köller (Eds.), Fachdidaktik Deutsch. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2019, pp. 97–111.
LibreCat: /record/33597

Schreiben zu Texten. Potenziale eines vielgestaltigen Aufgabensettings für das Lesen und Schreiben nutzen
S. Rezat, L. Schüler, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019 (2019) 5–9.
LibreCat: /record/33599

Filme im Podcast unter die Lupe nehmen
S. Rezat, L. Schüler, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 4/2019, (+Downloadmaterial) (2019) 34–38.
LibreCat: /record/33601

Textdidaktische Gattungen: Etüden im Schreibunterricht?
S. Rezat, in: K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, M. Steinseifer (Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019, pp. 189–192.
LibreCat: /record/33604

 Operatoren eto god. Prozedurenorientierter Schreibunterricht. Basisartikel
S. Rezat, H. Feilke, Praxis Deutsch 274 (2019) 4–13.
LibreCat: /record/33603

CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars eKaragöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschlandc
C. Zierau, M. Kofer, in: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016, München, 2019, pp. 122–134.
LibreCat: /record/33761

Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität. (Mitautorin)
C. Zierau, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.: Lehrkräftebildung für die Schule der Vielfalt. Eine Handreichung des Netzwerks Stark durch Diversität. (Mitautorin), Essen, 2019.
LibreCat: /record/33762

Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch
C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, Y. Dayioglu-Yücel, eds., Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2018: Übersetzung als Kulturaustausch, Universitätsverlag, Göttingen, 2019.
LibreCat: /record/33796

Die Wissenschaftler und das verantwortliche Handeln im schweizerischen Drama. Friedrich Dürrenmatts Physiker Möbius und Lukas Bärfuss' Mediziner Gustav Strom
M. Famula, in: K. Sidowska, M. Wasik (Eds.), Vom Gipfel der Alpen... Das schweizerische Drama und Theater im 20. und 21. Jahrhundert, Lang, Frankfurt a. M., 2019, pp. 55–67.
LibreCat: /record/33917

eein gewisses Verhältnis zum Lebenc. Die lebensweltliche Bedeutung der Schinkensemmel im Erzählwerk Thomas Manns
M. Famula, in: A. Bartl, F. Bergmann (Eds.), Dinge im Werk Thomas Manns (= inter/media 11), Fink, Paderborn, 2019, pp. 55–73.
LibreCat: /record/33916

Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektive
M. Dederich, S. Ellinger, D. Laubenstein, Sonderpädagogik Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive, Barbara Budrich, Opladen, 2019.
LibreCat: /record/35205

Teamentwicklung und Teamkooperation
K. Guthöhrlein, D. Laubenstein, C. Lindmeier, Teamentwicklung Und Teamkooperation, Kohlhammer, Stuttgart, 2019.
LibreCat: /record/35185

The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive Education in Mathematics: Opportunities and Challenges
D. Laubenstein, K. Guthöhrlein, C. Lindmeier, D. Scheer, D. Sponholz, in: In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovsmose, O. (Hrsg.). Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art Research from Brazil and Germany, Springer, Heidelberg, 2019, pp. 107–121.
LibreCat: /record/8749
DOI: 10.1007/978-3-030-11518-0_9

Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven  
C. Caruso, J. Woppowa, Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven  ,  Universität Paderborn , 2019.
LibreCat: /record/35106
DOI: 10.17619/UNIPB/1-603 

eDie Schulbänke standen hintereinanderc. Darstellendes Schreiben über die Schule früher
D. Tophinke, Praxis Deutsch  274 (2019) 8–9.
LibreCat: /record/18159

Konstruktionale Aspekte schriftkultureller Autozentrierung im Spätmittelalter. Zu einer markanten Neuerung in der Buchführung der Hansekaufleute des 14. Jahrhunderts
D. Tophinke, in: J. Schröter, S. Tienken, Y. Ilg, J. Scharloth, N. Bubenhofer (Eds.), Linguistische Kulturanalyse, de Gruyter, Berlin, 2019, pp. 219–243.
LibreCat: /record/18157

Muster
D. Tophinke, in: K. Lehnen, T. Pohl, S. Rezat, T. Steinhoff, M. Steinseifer (Eds.), Feilke revisited. 60 Stellenbesuche, Universitätsverlag, Siegen, 2019, pp. 249–252.
LibreCat: /record/18158

Dialekte heute (Basisartikel)
D. Tophinke, Paxis Deutsch 275 (2019) 4–13.
LibreCat: /record/18156

Interaktive Analyse historischen Grammatikwandels. Konstruktionsgrammatik trifft auf machine learning
M.-L. Merten, D. Tophinke, Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte 10 (1) (2019) 303–323.
LibreCat: /record/18155

eAll Cityc 3 Graffiti-Writings als Kommunikate des Urbanen
D. Tophinke, Zeitschrift für Germanistische Linguistik 47 (2) (2019) 355–384.
LibreCat: /record/18153

Über Mess-Manien und den Umgang mit zerteilten Informationen.
D. Laubenstein, in: M. Dederich, S. Ellinger, D. Laubenstein (Eds.), In: Dederich, M., Ellinger, S. &; Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik Als Erfahrungs- Und Praxiswissenschaft. Geistes-, Sozial- Und Kulturwissenschaftliche Perspektive., Barbara Budrich, Opladen, 2019, pp. 109–125.
LibreCat: /record/35646

Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion. Posterpräsentation
L. Egener, D. Scheer, D. Laubenstein, C. Melzer, in: 2019.
LibreCat: /record/35793

Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung. Vol. 3. Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists
R.E. Hagengruber, H. Hecht, eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung. Vol. 3. Philosophie History of Science Frauen in Philosophie und Wissenschaft. Women Philosophers and Scientists, Springer, Wiesbaden, 2019.
LibreCat: /record/12775
DOI: 10.1007/978-3-658-14022-9

Vorwort: Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit
J. Weber, Gender, Technik und Politik 4.0 – Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit, special issue of “Gender“(Hg.: Jutta Weber/Diana Lengersdorf) Vol. 11(3/19) (2019) 7–10.
LibreCat: /record/36266

Emilie Du Châtelet und ihre Wirkung in Deutschland
R.E. Hagengruber, H. Hecht, in: R. Hagengruber, H. Hecht (Eds.), Emilie du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springe, Wiesbaden, 2019, pp. 5–12.
LibreCat: /record/12777

Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung
R. Hagengruber, H. Hecht, eds., Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springer, Wiesbaden, 2019.
LibreCat: /record/12085

Relocating Women in the History of Philosophy and Science. Emilie Du Châtelet (1706-1749), Laura Bassi (1711-1778), and Luise Gottsched (1713-1762) in Brucker’s Pinacotheca
R. Hagengruber, Bruniana &; Campanelliana Suppl XLIII (2019).
LibreCat: /record/12933

Zur Ehrenpromotion von Maria von Welser an der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn
R. Hagengruber, Konsens 2019 (2019) 20–22.
LibreCat: /record/15494

Introduction
R. Hagengruber, S. Hutton, British Journal for the History of Philosophy 27 (2019) 673–683.
LibreCat: /record/12082
DOI: 10.1080/09608788.2019.1610861

European educational research (re)constructed: institutional change in Germany, the United Kingdom, Norway, and the European Union
A. Pöllmann, Compare: A Journal of Comparative and International Education 50 (2019) 1222–1223.
LibreCat: /record/36375
DOI: 10.1080/03057925.2019.1665260

Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn
R. Becker, M. Lauert, A. Otto, Tagungsbericht: Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Tagung vom 15. bis 17. Juli 2019 in Paderborn, 2019.
LibreCat: /record/36410

Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien
N. Göddertz, A. Karber, Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80 (2019).
LibreCat: /record/36883
DOI: 10.1007/s12592-019-00319-z

Didaktik der Sozialpädagogik
N. Göddertz, A. Karber, in:  socialnet Lexikon, 2019.
LibreCat: /record/36885

Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
P. Neumann, Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen, Waxmann, Münster, 2019.
LibreCat: /record/35897
DOI: 10.31244/9783830990437

Factors Driving Employees+c Intention to Stay
E. Bender, N. Schaper, M. Schürmann, Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie 63 (2019) 238–250.
LibreCat: /record/37225
DOI: 10.1026/0932-4089/a000313

Max und Moritz im Dialekt. Basisdialekte in der Sek I.
N. Wallmeier, Praxis Deutsch 275 (2019) 20–25.
LibreCat: /record/37233

Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?
S. Dahmen, Soziale Passagen 10 (2019).
LibreCat: /record/37297
DOI: 10.1007/s12592-018-0304-7

Soziale Investitionen
S. Dahmen, Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik (2019).
LibreCat: /record/37292

Soziale Arbeit als aart of composition8 3 Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern
S. Dahmen, in: Bildung Und Konventionen. Die eEconomie Des Conventions“in Der Bildungsforschung , Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 4033426.
LibreCat: /record/37298
DOI: 10.1007/978-3-658-23301-3_14

Zwischen Fakt und Fake. Zum Umgang mit nichtlinearen Texten in informierenden Texten
C. Arnold, Fördermagazin Sekundarstufe 41 (2019).
LibreCat: /record/37433

Inklusiver Leseunterricht
L. Paleczek, S. Seifert, eds., Inklusiver Leseunterricht, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2019.
LibreCat: /record/37450
DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3

Rezeptive Wortschatzleistungen in der Grundschule. Unterschiede zwischen Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache
S. Seifert, L. Paleczek, B. Gasteiger-Klicpera, Empirische Sonderpädagogik (2019).
LibreCat: /record/37460
DOI: 10.25656/01:18334

LARS – Ein Leseförderprogramm mit Wortschatzarbeit und differenzierten Materialien für den inklusiven Unterricht in der Grundschule
L. Paleczek, S. Seifert, A. Kulmhofer-Bommer, K. Waldmüller, B. Gasteiger-Klicpera, in: Inklusiver Leseunterricht, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2019.
LibreCat: /record/37453
DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3_13

Pädagogische Diagnostik und ihre Bedeutung für inklusiven Leseunterricht
L. Paleczek, S. Seifert, in: Inklusiver Leseunterricht, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2019.
LibreCat: /record/37454
DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3_6

Chancen von Digitalisierung im inklusiven Leseunterricht
S. Seifert, in: Inklusiver Leseunterricht, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2019.
LibreCat: /record/37452
DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3_12

Gender, Technik und Politik 4.0. Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit. Schwerpunktheft der Zeitschrift eGenderc, Jg. 11(3/19)
J. Weber, D. Lengersdorf, eds., Gender, Technik und Politik 4.0. Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit. Schwerpunktheft der Zeitschrift eGender“, Jg. 11(3/19), 2019.
LibreCat: /record/37540

Durchgängige Sprachbildung und Inklusion in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. Eine interdisziplinäre Evaluationsstudie mit Sachunterrichtsstudierenden
E. Blumberg, C. Niederhaus, T. Albers, A. Havkic, in: D. Pech, C. Schomaker, T. Simon (Eds.), Inklusion im Sachunterricht, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, pp. 169–181.
LibreCat: /record/32064

Semmel, Brötchen oder Schrippe? Bedeutung und regionale Verteilung von Varianten.
C. Lorenz, Praxis Deutsch 275 (2019) 14–19.
LibreCat: /record/36069

John Ford, ’Tis Pity She's a Whore
C. Ehland, in: I. Berensmeyer (Ed.), Handbook of English Renaissance Literature, De Gruyter, Berlin and Boston, 2019, pp. 516–536.
LibreCat: /record/35511

Peters, Robert (2017). Atlas spätmittelalterlicher Schreibsprachen des niederdeutschen Altlandes und angrenzender Gebiete (ASnA).
N. Wallmeier, Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft 11 (2019) 34–39.
LibreCat: /record/39961

Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung
R. Morrien, J. Grywatsch, C.O. Hetzel, M. Fleßner, eds., Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung, Daedalus, Münster, 2019.
LibreCat: /record/39995

Terror(ismus), Theater und Tribunal: Ferdinand von Schirachs "Terror" und Joël Pommerats "La Révolution  – Wir schaffen das schon"
R. Morrien, in: J. Jabkowska, G. Heidemann, E.  Tomasi-Kapral (Eds.), #Engagement. Literarische Potentiale nach den Wenden, Peter Lang, Berlin u.a., 2019, pp. 127–145.
LibreCat: /record/39628

Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). eSonderpädagogik und Bildungsforschung 3 Fremde Schwestern?c
J.R. Schulze, F.K. Hoya, M.F. Löper, T. Mester, A. Kirsch, E. Blumberg, S. Schwab, F. Hellmich, in: Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, 2019.
LibreCat: /record/36299

Effects of Interprofessional Collaboration in Inclusive Education of Pre-Service Primary School Teachers and Special Education Teachers on their Self-Concepts. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). cEducation in an Era of Risk 3 the Role of Educational Research for the Futurec
J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: University of Hamburg, Hamburg , 2019.
LibreCat: /record/36338