@inbookPaleczek_Seifert_2019, place=Wiesbaden, title=Pädagogische Diagnostik und ihre Bedeutung für inklusiven Leseunterricht, DOI=10.1007/978-3-658-24221-3_6, booktitle=Inklusiver Leseunterricht, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Paleczek, Lisa and Seifert, Susanne, year=2019 
LibreCat: /record/37454
DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3_6

@inbookSeifert_2019, place=Wiesbaden, title=Chancen von Digitalisierung im inklusiven Leseunterricht, DOI=10.1007/978-3-658-24221-3_12, booktitle=Inklusiver Leseunterricht, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Seifert, Susanne, year=2019 
LibreCat: /record/37452
DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3_12

@bookWeber_Lengersdorf_2019, title=Gender, Technik und Politik 4.0. Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit. Schwerpunktheft der Zeitschrift eGender“, Jg. 11(3/19), number=3/19, journal=Gender, year=2019 
LibreCat: /record/37540

@inbookBlumberg_Niederhaus_Albers_Havkic_2019, place=Bad Heilbrunn, title=Durchgängige Sprachbildung und Inklusion in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. Eine interdisziplinäre Evaluationsstudie mit Sachunterrichtsstudierenden, booktitle=Inklusion im Sachunterricht, publisher=Klinkhardt, author=Blumberg, Eva and Niederhaus, Constanze and Albers, Timm and Havkic, Amra, editor=Pech, Detlef and Schomaker, Claudia and Simon, Toni, year=2019, pages=169–181 
LibreCat: /record/32064

@articleLorenz_2019, title=Semmel, Brötchen oder Schrippe? Bedeutung und regionale Verteilung von Varianten., volume=275, journal=Praxis Deutsch, author=Lorenz, Cornelia, year=2019, pages=14–19 
LibreCat: /record/36069

@inbookEhland_2019, place=Berlin and Boston, title=John Ford, ’Tis Pity She’s a Whore, booktitle=Handbook of English Renaissance Literature, publisher=De Gruyter, author=Ehland, Christoph, editor=Berensmeyer, Ingo, year=2019, pages=516–536 
LibreCat: /record/35511

@articleWallmeier_2019, title=Peters, Robert (2017). Atlas spätmittelalterlicher Schreibsprachen des niederdeutschen Altlandes und angrenzender Gebiete (ASnA)., volume=11, journal=Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft, author=Wallmeier, Nadine, year=2019, pages=34–39 
LibreCat: /record/39961

@bookMorrien_Grywatsch_Hetzel_Fleßner_2019, place=Münster, title=Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung, publisher=Daedalus, year=2019 
LibreCat: /record/39995

@inbookMorrien_2019, place=Berlin u.a., title=Terror(ismus), Theater und Tribunal: Ferdinand von Schirachs “Terror” und Joël Pommerats “La Révolution  – Wir schaffen das schon”, volume=1, booktitle=#Engagement. Literarische Potentiale nach den Wenden, publisher=Peter Lang, author=Morrien, Rita, editor=Jabkowska, Johanna  and Heidemann, Gudrun and  Tomasi-Kapral, Elzbieta , year=2019, pages=127–145 
LibreCat: /record/39628

@inproceedingsSchulze_Hoya_Löper_Mester_Kirsch_Blumberg_Schwab_Hellmich_2019, place=Wuppertal, title=Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). eSonderpädagogik und Bildungsforschung 3 Fremde Schwestern?“, publisher=Bergische Universität Wuppertal, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36299

@inproceedingsSchulze_Blumberg_Hellmich_2019, place=Hamburg , title=Effects of Interprofessional Collaboration in Inclusive Education of Pre-Service Primary School Teachers and Special Education Teachers on their Self-Concepts. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“, publisher=University of Hamburg, author=Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36338

@inproceedingsMester_Blumberg_Kirsch_Hellmich_Schulze_Hoya_Löper_Schwab_2019, place=Lüneburg, title=Kooperativ Lernumgebungen für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule gestalten – ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Förderung von Grund- und Förderschullehrkräften (KLinG). Posterpräsentation auf der 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e. V. (GDSU), publisher=Leuphana Universität Lüneburg, author=Mester, Theresa and Blumberg, Eva and Kirsch, Alexander and Hellmich, Frank and Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne, year=2019 
LibreCat: /record/36393

@inproceedingsLöper_Hoya_Schulze_Mester_Kirsch_Blumberg_Schwab_Hellmich_2019, place=Porto, Portugal, title=Preparing Pre-service Teachers’ Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. Poster Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE), publisher=Polytechnic of Porto, author=Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36376

@inproceedingsLöper_Hoya_Schulze_Mester_Kirsch_Blumberg_Schwab_2019, place=Porto, Portugal, title=Preparing Pre-service Teachers’ Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. Poster Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE), publisher=Polytechnic of Porto, author=Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne, year=2019 
LibreCat: /record/36366

@inproceedingsHoya_Löper_Schulze_Mester_Kirsch_Blumberg_Schwab_Hellmich_2019, place=Aachen, title=Pre-service Primary School Teachers’ Preparation for Team-Teaching in Inclusive Schools. Poster Presentation. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. eThinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future", publisher=RWTH Aachen, author=Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Schulze, Jan Roland and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36348

@inbookPieper_Kottmann_2019, place=Bad Heilbrunn, series=Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität, title=Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - “Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt”, volume=2, booktitle=Lehren und Lernen, publisher=Klinkhardt, author=Pieper, Catania and Kottmann, Brigitte, editor=Esefeld, Marie and Müller, Kirsten and Hackstein, Phillip and Stechow, Elisabeth and Klocke, Barbara, year=2019, pages=75–82, collection=Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität 
LibreCat: /record/40552

@inbookGöddertz_Bock_2019, place=Wiesbaden, title=eRaubdrucke“als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung, DOI=10.1007/978-3-658-24189-6_18, booktitle=Zugänge zur Kinderladenbewegung, publisher=Springer VS, author=Göddertz, Nina and Bock, Karin, editor=Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska10.1007/978-3-658-24189-6_18__and Mauritz, Miriam , year=2019, pages=3253334 
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DOI: 10.1007/978-3-658-24189-6_18

@inbookBock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place=Wiesbaden, title=Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer eNachwuchsforscherinnengruppe“, DOI=10.1007/978-3-658-24189-6_23, booktitle=Zugänge zur Kinderladenbewegung., publisher=Springer VS, author=Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam, editor=Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam, year=2019, pages=3893342 
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DOI: 10.1007/978-3-658-24189-6_23

@inbookGöddertz _Karsten_Kubandt_2019, title=Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule, booktitle=Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik, author=Göddertz, Nina and  Karsten, Maria-Eleonora  and Kubandt, Melanie , year=2019 
LibreCat: /record/36890

@inbookGöddertz_Karsten_Kubandt_2019, title=Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule, booktitle=Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe, author=Göddertz, Nina and Karsten, Maria-Eleonora and Kubandt, Melanie, year=2019 
LibreCat: /record/36893

@articlePlöger_Scholl_Schüle_Seifert_2019, title=Development of trainee teachers’ analytical competence in their induction phase – A longitudinal study comparing science and non-science teachers., volume=85, DOI=https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.06.018, journal=Teaching and Teacher Education, author=Plöger, Wilfried and Scholl, Daniel and Schüle, Christoph and Seifert, Andreas, year=2019, pages=215–225 
LibreCat: /record/41152
DOI: https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.06.018

@articleDecius_Schaper_Seifert_2019, title=Informal Workplace Learning: Development and validation of a measure., volume=30, number=4, journal=Human Resource Development Quarterly, author=Decius, Julian and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2019, pages=495–535 
LibreCat: /record/41151

@articleWildt_Rohlfing_Scharlau_2019, title=The Role of Saliency in Learning First Words, DOI=10.3389/fpsyg.2019.01150, journal=Frontiers in Psychology, author=Wildt, Eugenia and Rohlfing, Katharina and Scharlau, Ingrid, year=2019 
LibreCat: /record/28982
DOI: 10.3389/fpsyg.2019.01150

@bookTophinke_Topalovic_Rohlfing_2019, place=Göttingen, series=Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, title=Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung, volume=4/2019, publisher=V&;R unipress (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 4/2019), year=2019, collection=Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 
LibreCat: /record/18458

@articleTophinke_Topalovic_Rohlfing_2019, title=Sprachstrukturelle Modelle. Linguistische, spracherwerbsorientierte und didaktische Zugänge, volume=66, DOI=10.14220/mdge.2019.66.4.313, number=4, journal=Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, publisher=Brill Deutschland GmbH, author=Tophinke, Doris and Topalovic, Elvira and Rohlfing, Katharina J., year=2019, pages=313–319 
LibreCat: /record/40973
DOI: 10.14220/mdge.2019.66.4.313

@articleSiebert_Tolksdorf_Rohlfing_Zorn_2019, title=Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education, DOI=10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35, journal=The Journal of Communication and Media Studies, author=Siebert, Scarlet and Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina J. and Zorn, Isabel, year=2019, pages=21–35 
LibreCat: /record/24905
DOI: 10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35

@inproceedingsTolksdorf_Dirk_Rohlfing_Viertel_2019, title=Do shy children behave differently than non-shy children in a child-robot interaction? An analysis of positive and negative expressions of shyness in kindergarten children, author=Tolksdorf, Nils Frederik and Dirk, Hönemann and Rohlfing, Katharina J. and Viertel, Franziska E., year=2019 
LibreCat: /record/24916

@inproceedingsTolksdorf_Mertens_Rohlfing_2019, title=When learning words with robots, children’s answers are multimodal: a challenge for a dialogue design, author=Tolksdorf, Nils Frederik and Mertens, Ulrich J. and Rohlfing, Katharina J., year=2019 
LibreCat: /record/24913

@articleGrimminger_Rohlfing_2019, title=Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. , volume=43, DOI=10.1055/a-0851-9063, number=2, journal=Sprache · Stimme · Gehör, author=Grimminger, Angela and Rohlfing, Katharina, year=2019, pages=93–99 
LibreCat: /record/20203
DOI: 10.1055/a-0851-9063

@articleGrimminger_Rohlfing_Lüke_Liszkowski_Ritterfeld_2019, title=Decontextualized talk in caregivers’ input to 12-month-old children during structured interaction., DOI=10.1017/S0305000919000710, journal=Journal of Child Language, author=Grimminger, Angela and Rohlfing, Katharina and Lüke, Carina and Liszkowski, Ulf and Ritterfeld, Ute, year=2019, pages=1–17 
LibreCat: /record/20201
DOI: 10.1017/S0305000919000710

@articleRohlfing_Grimminger_2019, title=Utilizing Pragmatic Frames as an analytical tool for children’s performance during word learning. , journal=Proceedings of the 9th Joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics , author=Rohlfing, Katharina and Grimminger, Angela, year=2019 
LibreCat: /record/20202

@inbookRohlfing_Nachtigäller_Berner_Foltz_2019, title=Does emotional narrative context influence retention of newly learned words? , booktitle=Narrative, Literacy and Other Skills. Studies in intervention., author=Rohlfing, Katharina and Nachtigäller, Kerstin and Berner, Anna and Foltz, Anouschka, year=2019, pages=91–107 
LibreCat: /record/20224

@inbookRohlfing_2019, title=Language learning from the use of gestures. , booktitle=International Handbook of Language Acquisition, author=Rohlfing, Katharina, year=2019, pages=213–233 
LibreCat: /record/20219

@bookRohlfing_2019, edition=1, title=Frühe Sprachentwicklung, author=Rohlfing, Katharina, year=2019 
LibreCat: /record/20218

@articleNomikou_Rohlfing_Cimiano_Mandler_2019, title=Evidence for Early Comprehension of Action Verbs, volume=15, DOI=10.1080/15475441.2018.1520639, number=1, journal=LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT, publisher=ROUTLEDGE JOURNALS, author=Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina and Cimiano, Philipp and Mandler, Jean M., year=2019, pages=64–74 
LibreCat: /record/17556
DOI: 10.1080/15475441.2018.1520639

@articleGrimminger_2019, title=The timing of pointing-speech combinations in typically developing and language-delayed toddlers., volume=GESPIN, DOI=10.17619/UNIPB/1-807, number=6, journal=Proceedings of the 6th Gesture and Speech in Interaction , author=Grimminger, Angela, year=2019, pages=44–49 
LibreCat: /record/20200
DOI: 10.17619/UNIPB/1-807

@articleGrimminger_2019, title=Die Integration von Lautsprache und Gesten in Lernkontexten. , volume=66, DOI=10.14220/mdge.2019.66.4.408, number=4, journal=Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, author=Grimminger, Angela, year=2019, pages=408–414 
LibreCat: /record/20199
DOI: 10.14220/mdge.2019.66.4.408

@inproceedingsSchulze_Hoya_Löper_Mester_Kirsch_Blumberg_Schwab_Hellmich_2019, place=Köln, title=Wie können Studierende des Lehramts an Grund- und Förderschulen auf das kooperative Arbeiten in der inklusiven Grundschule vorbereitet werden? Posterpräsentation auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität zu Köln, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36402

@inproceedingsLöper_Görel_Hoya_Kirsch_Mester_Schulze_Blumberg_Schwab_Hellmich_2019, place=Paderborn, title=Entwicklung kooperativen Arbeitens bei Lehramtsstudierenden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der inklusiven Grundschule. Posterpräsentation auf dem 8. Paderborner Grundschultag, publisher=Universität Paderborn, author=Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hoya, Fabian Karl and Kirsch, Alexander and Mester, Theresa and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36388

@inproceedingsHellmich_Schulze_2019, place=Hannover, title=Kooperatives Unterrichten von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grund- und Förderschulen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Eingeladener Vortrag in der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Leibniz Universität Hannover. Institut für Didaktik der Naturwissenschaften, publisher=Leibniz Universität Hannover, author=Hellmich, Frank and Schulze, Jan Roland, year=2019 
LibreCat: /record/36378

@inproceedingsHoya_Hellmich_2019, place=Köln, title=Feedback im Leseunterricht der Grundschule aus der Perspektive von Kindern und Lehrkräften – Befunde aus einer Mehrebenenanalyse. Vortrag im Symposium eQualität von Leseunterricht – Determinanten und Effekte“(Chairs: Annika Ohle-Peters &; Nele McElvany) auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität zu Köln, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36395

@inproceedingsHellmich_Löper_2019, place=Toronto, Canada, title=Prerequisites for children’s attitudes towards peers with special educational needs. Paper Presentation. Symposium: “Escúchame! Listen to me! Exploring under-served students’ voice through innovative and participatory research designs“(Chair: Christoforos Mamas). AERA (American Educational Research Association), publisher=University of Toronto, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix, year=2019 
LibreCat: /record/36387

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Görel_2019, place=Köln, title=Auswirkungen eines Trainings zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden in Bezug auf den inklusiven Grundschulunterricht. Vortrag auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität zu Köln, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Görel, Gamze, year=2019 
LibreCat: /record/36397

@inproceedingsLöper_Hellmich_2019, place=Aachen, title=Prerequisites of Primary School Students’ Pro-social Behavior in the Inclusive Classroom. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. eThinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future", publisher=RWTH Aachen, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36347

@inproceedingsHellmich_Löper_Knickenberg_2019, place=Porto, Portugal, title=Individual and Institutional Determinants for Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs regarding Inclusive Education – Results from Qualitative Interviews. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE), publisher=Polytechnic of Porto, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Knickenberg, Margarita, year=2019 
LibreCat: /record/36356

@inproceedingsLöper_Hellmich_2019, place=Porto, Portugal, title=Children’s Pro-social Behavior towards Peers with Social or Emotional Disabilities in the Inclusive Classroom. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE), publisher=Polytechnic of Porto, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36355

@inproceedingsHellmich_2019, place=Vienna, Austria, title=Under which conditions does the social participation of students with special educational needs succeed? Keynote. Conference “Inclusive Education – Giving students a voice”, publisher=University of Vienna, author=Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36383

@inproceedingsSchulze_Hoya_Hellmich_2019, place=Münster, title=Effekte eines Trainings zum kooperativen Arbeiten im inklusiven Unterricht auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: eGesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“, publisher=Westfälische Wilhelms-Universität Münster, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36312

@inproceedingsFranzen_Görel_Hoya_Filipiak_Albers_Hellmich_2019, place=Münster, title=Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden und Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: eGesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“, publisher=Westfälische Wilhelms-Universität Münster, author=Franzen, Katja and Görel, Gamze and Hoya, Fabian Karl and Filipiak, Agnes and Albers, Timm and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36313

@inproceedingsSchulze_Hoya_Hellmich_2019, place=Hamburg, title=Effects of a Training to Foster Pre-Service Teachers’ Knowledge about Team-Teaching on their Competencies for Inclusive Education at Primary School. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“, publisher=University of Hamburg, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36317

@inproceedingsHellmich_Löper_Knickenberg_2019, place=Aachen, title=Potential Influencing Factors for Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education. Single Paper.18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. eThinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future", publisher=RWTH Aachen, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Knickenberg, Margarita, year=2019 
LibreCat: /record/36344

@inproceedingsHoya_Hellmich_2019, place=Aachen, title=The Role of Pronounced and Perceived Parental Feedback on Children’s Reading Comprehension. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. eThinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future", publisher=RWTH Aachen, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36341

@inproceedingsGörel_Hellmich_2019, place=Aachen, title=Primary School Teachers’ Personal Resources and the Quality of Inclusive Learning Processes. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. eThinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future", publisher=RWTH Aachen, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36343

@inproceedingsLöper_Görel_Hellmich_2019, place=Hamburg, title=Prerequisites for Primary School Teachers’ Intentions and Everyday Day Practices concerning Inclusive Education. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“, publisher=University of Hamburg, author=Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36316

@inproceedingsFranzen_Görel_Filipiak_Albers_Hellmich_2019, place=Hamburg, title=Development Of Preservice Teachers’ Inclusive Competences. The “KinU”-Project. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“, publisher=University of Hamburg, author=Franzen, Katja and Görel, Gamze and Filipiak, Agnes and Albers, Timm and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36323

@inproceedingsLöper_Görel_Hellmich_2019, place=Münster, title=Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht als Determinanten für ihren intentionalen Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: eGesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“, publisher=Westfälische Wilhelms-Universität Münster, author=Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36306

@inproceedingsSchulze_Hoya_Kirsch_Brandenburg_Schwab_Hellmich_2019, place=Frankfurt am Main, title=Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen, publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Kirsch, Alexander and Brandenburg, Melanie  and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36291

@inproceedingsFranzen_Görel_Filipiak_Albers_Hellmich_2019, place=Frankfurt am Main, title=Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht: Förderung der Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Vergleich dreier europäischer Systeme. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen, publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Franzen, Katja and Görel, Gamze and Filipiak, Agnes and Albers, Timm and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36290

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_2019, place=Frankfurt am Main, title=Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. Symposium der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen, publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland, year=2019 
LibreCat: /record/36242

@inproceedingsFranzen_Görel_Hoya_Filipiak_Albers_Hellmich_2019, place=Wuppertal, title=Möglichkeiten der Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden durch Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). eSonderpädagogik und Bildungsforschung 3 Fremde Schwestern?“, publisher=Bergische Universität Wuppertal, author=Franzen, Katja and Görel, Gamze and Hoya, Fabian Karl and Filipiak, Agnes and Albers, Timm and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36297

@inproceedingsSchulze_Hoya_Hellmich_2019, place=Wuppertal, title=Auswirkungen einer Lerneinheit zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeit von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). eSonderpädagogik und Bildungsforschung 3 Fremde Schwestern?“, publisher=Bergische Universität Wuppertal, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36302

@inproceedingsLöper_Hellmich_2019, place=Wuppertal, title=Determinanten für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). eSonderpädagogik und Bildungsforschung 3 Fremde Schwestern?“, publisher=Bergische Universität Wuppertal, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2019 
LibreCat: /record/36293

@inbookCaruso_Seifert_2019, place=Paderborn , title=Kompetenzprofile pädagogischen Wissens. Ein Blick auf die Entwicklung Theologistudierender im Praxissemester., DOI=10.17619/UNIPB/1-603 , booktitle=Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, publisher=Universität Paderborn, author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, editor=Caruso, Carina and Woppowa, Jan, year=2019, pages=37–51 
LibreCat: /record/35840
DOI: 10.17619/UNIPB/1-603 

@inbookBock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, title=Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung, DOI=10.1007/978-3-658-24189-6_1, booktitle=Zugänge zur Kinderladenbewegung, publisher=Springer VS, author=Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam, year=2019, pages=XIII, 429 Seiten 
LibreCat: /record/36878
DOI: 10.1007/978-3-658-24189-6_1

@bookBock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place=Wiesbaden, title=Zugänge zur Kinderladenbewegung , DOI=10.1007/978-3-658-24189-6, publisher=Springer VS, year=2019 
LibreCat: /record/36850
DOI: 10.1007/978-3-658-24189-6

@articleTeuber_Möer_Webel_Seifert_2019, title=Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job-Demands-Resources-Modells in den deutschen Schulkontext, volume=15, DOI=10.1007/s11553-019-00752-1, number=3, journal=Prävention und Gesundheitsförderung, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Teuber, Ziwen and Möer, Johanna and Webel, Luise and Seifert, Andreas, year=2019, pages=269–274 
LibreCat: /record/41153
DOI: 10.1007/s11553-019-00752-1

@bookStandke_Topalovic_2019, title= Deutschdidaktik 2000–2018. Debatten – Entwicklungen – Perspektiven, volume=66, DOI=10.14220/mdge.2019.66.1.0, publisher=Vandenhoeck &; Ruprecht GmbH &; Co, KG, year=2019 
LibreCat: /record/40930
DOI: 10.14220/mdge.2019.66.1.0

@inproceedingsTolksdorf_Rohlfing_2019, title=Reconceptualising early childhood literacy facing child-robot interaction, author=Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina J., year=2019 
LibreCat: /record/24923

@articleRohlfing_Leonardi_Nomikou_Rczaszek-Leonardi_Hüllermeier_2019, title=Multimodal Turn-Taking: Motivations, Methodological Challenges, and Novel Approaches, DOI=10.1109/TCDS.2019.2892991, journal=IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, author=Rohlfing, Katharina and Leonardi, Giuseppe and Nomikou, Iris and Rczaszek-Leonardi, Joanna and Hüllermeier, Eyke, year=2019 
LibreCat: /record/20243
DOI: 10.1109/TCDS.2019.2892991

@articleSiebert_Tolksdorf_Rohlfing_Zorn_2019, title=Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education, DOI=10.18848/2470-9247/CGP/v04i04/21-35, journal=The Journal of Communication and Media Studies , author=Siebert, Scarlet and Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina and Zorn, Isabel, year=2019, pages=21–35 
LibreCat: /record/20242
DOI: 10.18848/2470-9247/CGP/v04i04/21-35

@articleTopalovi_Drepper_2019, title=Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb, volume=66, DOI=10.14220/mdge.2019.66.4.327, number=4, journal=Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, publisher=Brill Deutschland GmbH, author=Topalovi, Elvira and Drepper, Laura, year=2019, pages=327–336 
LibreCat: /record/40974
DOI: 10.14220/mdge.2019.66.4.327

@articleNomikou_Rohlfing_Cimiano_Mandler_2019, title=Evidence for Early Comprehension of Action Verbs, volume=15, DOI=10.1080/15475441.2018.1520639, number=1, journal=LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT, publisher=ROUTLEDGE JOURNALS, author=Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina and Cimiano, Philipp and Mandler, Jean M., year=2019, pages=64–74 
LibreCat: /record/17178
DOI: 10.1080/15475441.2018.1520639

@inbookEngel_Klemm_Spiegel_Struve_2019, title=Organisation|Wissen – Einleitung, booktitle=Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung, publisher=transcript Verlag, author=Engel, Nicolas and Klemm, Matthias and Spiegel, Anna and Struve, Karen, year=2019, pages=289–300 
LibreCat: /record/41644

@inbookKöngeter_Engel_Klemm_Spiegel_2019, title=Nation|Wissen – Einleitung, booktitle=Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung, publisher=transcript Verlag, author=Köngeter, Stefan and Engel, Nicolas and Klemm, Matthias and Spiegel, Anna, year=2019, pages=29–40 
LibreCat: /record/41642

@inbookKöngeter_Engel_Klemm_Spiegel_Struve_Chmelar_Klein-Zimmer_Bretting_Duscha_2019, title=Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung: Einführende Überlegungen, booktitle=Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung, publisher=transcript Verlag, author=Köngeter, Stefan and Engel, Nicolas and Klemm, Matthias and Spiegel, Anna and Struve, Karen and Chmelar, Kristina and Klein-Zimmer, Kathrin and Bretting, Johannes and Duscha, Annemarie, year=2019, pages=9–27 
LibreCat: /record/41641

@articleDuschner_2019, title=26. Regionalgeschichtstagung: Tafeln und Speisen, Essen und Schlemmen – regional oder global? , volume=32, journal=Paderborner Historische Mitteilungen, author=Duschner, Paul, year=2019, pages=144–151 
LibreCat: /record/41855

@articleDuschner_2019, title=Vom Sammeln und Ausstellen ostasiatischer Kunst: das Beispiel des Ehepaars Adolf und Frieda Fischer, volume=32, journal=Paderborner Historische Mitteilungen, author=Duschner, Paul, year=2019, pages=116–136 
LibreCat: /record/40967

@inbookTopalovi_2019, place=Berlin, title=Transferprozesse bei mehrsprachigen Literacy-Erfahrungen., volume=2, booktitle=Sprachenvielfalt als Ressource begreifen. Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen., publisher=Dohrmann, author=Topalovi, Elvira, editor=Rohde, Andreas and Steinlen, Anja K., year=2019, pages=194–204 
LibreCat: /record/41932

@articleFoerster_2019, title=Hanley, Catherine, Matilda, Empress, Queen, Warrior, volume=3, journal=Francia Recensio, author=Foerster, Anne, year=2019 
LibreCat: /record/41720

@bookFuchs_2019, place=London, title=Rereading Marx in the Age of Digital Capitalism, publisher=Pluto Press, author=Fuchs, Christian, year=2019 
LibreCat: /record/37199

@bookFuchs_Chandler_2019, place=London, title=Digital Objects, Digital Subjects: Interdisciplinary Perspectives on Capitalism, Labour and Politics in the Age of Big Data, DOI=https://doi.org/10.16997/book29, publisher=University of Westminster Press, year=2019 
LibreCat: /record/41433
DOI: https://doi.org/10.16997/book29

@articleFuchs_2019, title=Henri Lefebvre’s Theory of the Production of Space and the Critical Theory of Communication , volume=29, number=2, journal=Communication Theory, author=Fuchs, Christian, year=2019, pages=129–150 
LibreCat: /record/41544

@inbookFuchs_2019, place=Innsbruck, title=Öffentlichkeit im digitalen Kapitalismus, booktitle=Das Ende der Vielfalt? Zur Diversität der Medien, publisher=Innsbruck University Press, author=Fuchs, Christian, editor=Holzmann, Katharina and Hug, Theo and Pallaver, Günther, year=2019, pages=49–66 
LibreCat: /record/41796

@inbookFuchs_2019, place=London, title=Social Media, Big Data, and Critical Marketing, booktitle=The Routledge Companion to Critical Marketing, publisher=Routledge, author=Fuchs, Christian, editor=Tadajewski, Mark and Higgins, Matthew and Denegri-Knott, Janice and Varman, Rohit, year=2019, pages=467–481 
LibreCat: /record/41797

@inbookFuchs_2019, place=London, title=Appropriation of Digital Machines and Appropriation of Fixed Capital as the Real Appropriation of Social Being: Reflections on Toni Negri’s Chapter, DOI=https://doi.org/10.16997/book29.s, booktitle=Digital Objects, Digital Subjects: Interdisciplinary Perspectives on Capitalism, Labour and Politics in the Age of Big Data, publisher=University of Westminster Press, author=Fuchs, Christian, editor=Chandler, David and Fuchs, Christian, year=2019, pages=215–221 
LibreCat: /record/42371
DOI: https://doi.org/10.16997/book29.s

@articleFuchs_2019, title=M. N. Roy and the Frankfurt School: Socialist Humanism and the Critical Analysis of Communication, Culture, Technology, Fascism and Nationalism, volume=17, DOI=https://doi.org/10.31269/triplec.v17i2.1118, number=2, journal=tripleC: Communication, Capitalism &; Critique, author=Fuchs, Christian, year=2019, pages=249–286 
LibreCat: /record/42488
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v17i2.1118

@articleFuchs_2019, title=What is Critical Digital Social Research? Five Reflections on the Study of Digital Society, volume=1, DOI=https://doi.org/https://doi.org/10.33621/jdsr.v1i1.7, number=1, journal=Journal of Digital Social Research, author=Fuchs, Christian, year=2019, pages=10–16 
LibreCat: /record/42489
DOI: https://doi.org/https://doi.org/10.33621/jdsr.v1i1.7

@articleFuchs_2019, title=We Need a Full Public Service Internet – State-Owned Infrastructure is Just the Start, journal=The Conversation, author=Fuchs, Christian, year=2019 
LibreCat: /record/42487

@articleFuchs_2019, title=Boris Johnson Takes His Brexit Demagoguery to the Social Media Sphere, journal=TruthOut, author=Fuchs, Christian, year=2019 
LibreCat: /record/42490

@articleFuchs_Monticelli_2019, title=‘cd‹fbš6cbd:�44cN3bN49N0eoc0�db‹baa[J], journal=Vfd‹baRa8 (Foreign Theoretical Trends) 2019 (8), author=Fuchs Christian and Monticelli Lara, year=2019, pages=20–24 
LibreCat: /record/42508

@bookFuchs_2019, place=Beijing, title=Critical Theory of Communication: New Readings of Lukács, Adorno, Marcuse, Honneth and Habermas in the Age of the Internet (Chinese translation), publisher=Communication University of China Press, author=Fuchs Christian, year=2019 
LibreCat: /record/42848

@articleFuchs_2019, title=Revisiting the Althusser/E. P. Thompson-Controversy: Towards a Marxist Theory of Communication, volume=4, number=1, journal=Communication and the Public, author=Fuchs, Christian, year=2019, pages=3–20 
LibreCat: /record/41543

@articleAllmer_2019, title=Social Media and Everyday Politics, volume=10, number=2, journal=Concept: The Journal of Contemporary Community Education Practice Theory , author=Allmer, Thomas, year=2019, pages=1–2 
LibreCat: /record/42960

@articleAllmer_2019, title=Academic Labour, Digital Media and Capitalism, volume=45, DOI=https://doi.org/10.1177/0896920517735669., number=4–5, journal=Critical Sociology , author=Allmer, Thomas, year=2019, pages=599–615 
LibreCat: /record/42982
DOI: https://doi.org/10.1177/0896920517735669.

@bookAllmer_2019, place=Prague, title=Kritická teorie a sociální média: Mezi emancipací a komodifikací. Translated, publisher=Filosofia, author=Allmer, Thomas, year=2019 
LibreCat: /record/42940

@articleMatzner_Beck_Grundwald_Jacob_2019, title=Whitepaper Künstliche Intelligenz und Diskriminierung – Herausforderungen und Lösungsansätze, journal=der Plattform Lernende Systeme, author=Matzner, Tobias and Beck, Susanne and Grundwald, Armin and Jacob, Kai, year=2019 
LibreCat: /record/42937

@articleMatzner_2019, title=Sinnvoll versus gesund? – Bestimmungen der Mediennutzung, journal=Gehirn &; Geist Nr. 1 (2019), author=Matzner, Tobias, year=2019 
LibreCat: /record/42930

@inbookMatzner_2019, place=Bielefeld, title=Plural, situated subjects in the critique of artificial intelligence, booktitle=The Democratization of Artificial Intelligence – Net Politics in the Era of Learning Algorithms, publisher=transcript, author=Matzner, Tobias, editor=Sudmann, Andreas, year=2019 
LibreCat: /record/42906

@articleMann_Matzner_2019, title=Challenging algorithmic profiling: The limits of data protection and anti-discrimination in responding to emergent discrimination, volume=6, DOI=https://doi.org/10.1177/2053951719895805, number=2205395171989580, journal=Big Data &; Society, author=Mann, Monique and Matzner, Tobias, year=2019 
LibreCat: /record/28148
DOI: https://doi.org/10.1177/2053951719895805

@articleMatzner_2019, title=Autonome Trolleys und andere Probleme. Konfigurationen Künstlicher Intelligenz in ethischen Debatten über selbstfahrende Kraftfahrzeuge, volume=21, journal=Zeitschrift für Medienwissenschaft, author=Matzner, Tobias, year=2019, pages=46–55 
LibreCat: /record/28169