Fuchs, C., &; Sandoval, M. (Eds.). (2014). Critique, Social Media and the Information Society. Routledge.
LibreCat: /record/41439

Fuchs, C. (2014). WikiLeaks and the Critique of the Political Economy. International Journal of Communication, 8, 2718–2732.
LibreCat: /record/41580

Fuchs, C. (2014). Dallas Smythe Today – The Audience Commodity, the Digital Labour Debate, Marxist Political Economy and Critical Theory. Prolegomena to a Digital Labour Theory of Value. In J. Cao, V. Mosco, &; L. Regan Shade (Eds.), Critical Studies in Communication and Society (pp. 26–79). Yiwen.
LibreCat: /record/41606

Fuchs, C., Cao, J., Mosco, V., &; Regan Shade, L. (2014). Web 2.0, Prosumption, and Surveillance. In Critical Studies in Communication and Society (pp. 496–519). Yiwen.
LibreCat: /record/41655

Fuchs C. (2014). Oe1f�44cN3bN49ScaN9251Rb3]e5 [J]. eb0•fb[66 (Journalism Bimonthly) 2014 (5), 8–24.
LibreCat: /record/41662

Fuchs, C., &; Trottier, D. (2014). Theorising Social Media, Politics and the State: An Introduction. In D. Trottier &; C. Fuchs (Eds.), Social Media, Politics and the State: Protests, Revolutions, Riots, Crime and Policing in the Age of Facebook, Twitter and YouTube (pp. 3–38). Routledge.
LibreCat: /record/42393

Fuchs, C. (2014). Anonymous: Hacktivism and Contemporary Politics. In D. Trottier &; C. Fuchs (Eds.), Social Media, Politics and the State: Protests, Revolutions, Riots, Crime and Policing in the Age of Facebook, Twitter and YouTube (pp. 88–106). Routledge.
LibreCat: /record/42394

Fuchs, C. (2014). Dallas Smythe Reloaded. Critical Media and Communication Studies Today. In L. McGuigan &; V. Manzerolle (Eds.), The Audience Commodity in a Digital Age. Revisiting a Critical Theory of Commercial Media (pp. 267–288). Peter Lang.
LibreCat: /record/42395

Fuchs, C., &; Sandoval, M. (2014). Introduction: Critique, Social Media and the Information Society in the Age of Capitalist Crisis. In C. Fuchs &; M. Sandoval (Eds.), Critique, Social Media and the Information Society (pp. 1–47). Routledge.
LibreCat: /record/42396

Fuchs, C. (2014). Critique of the Political Economy of Informational Capitalism and Social Media. In C. Fuchs &; M. Sandoval (Eds.), Critique, Social Media and the Information Society (pp. 51–65). Routledge.
LibreCat: /record/42397

Fuchs, C. (2014). Culture, cC/mmunication &; Ideology = Forms of Work. In S. Çoban (Ed.), Media and left (pp. 15–43). Brill.
LibreCat: /record/42391

Allmer, T. (2014). Social Media as Surveillance: Rethinking Visibility in a Converging World. In European Journal of Communication  (Vol. 29, Issue 3, pp. 376–379).
LibreCat: /record/42963

Sandoval, M., Fuchs, C., Prodnik, J. A., Sevignani, S., &; Allmer, T. (2014). Introduction: Philosophers of the World Unite! Theorising Digital Labour and Virtual Work—Definitions, Dimensions, and Forms. Special Issue of TripleC: Communication, Capitalism &; Critique , 12(2), 464–467.https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.622 
LibreCat: /record/43000
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.622

Matzner, T. (2014). Why privacy is not enough privacy in the context of s computing”https://doi.org/10.1108/jices-08-2013-0030__and g data.”https://doi.org/10.1108/jices-08-2013-0030__Journal of Information, Communication and Ethics in Society, 12(2), 93–106.https://doi.org/10.1108/jices-08-2013-0030 
LibreCat: /record/28149
DOI: https://doi.org/10.1108/jices-08-2013-0030

Hälterlein, J. (2014). Von der Öko-Bewegung zur nachhaltigen Entwicklung. Überlegungen zum Verhältnis von kritischem Konsum und Konsumkritik. In M. Löw (Ed.), Vielfalt und Zusammenhalt. Verhandlungen des 36. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bochum und Dortmund 2012.
LibreCat: /record/43376

Hälterlein, J. (2014). Privacy Issues in Public Discourse. The Case of “Smart” CCTV in Germany. In M. Friedewald, &; R. J. Pohoryles (Eds.), Privacy and Security in the Digital Age.
LibreCat: /record/43360

Fuchs, C., &; Sandoval, M. (2014). Digital Workers of the World Unite! A Framework for Critically Theorising and Analysing Digital Labour. In Special Issue: Philosophers of the World Unite! Theorising Digital Labour and Virtual Work - Definitions, Dimensions and Forms, eds.  Marisol Sandoval, Christian Fuchs, Jernej A. Prodnik, Sebastian Sevignani and Thomas Allmer. TripleC: Communication, Capitalism &; Critique, 12(2), 486–563.https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.549 
LibreCat: /record/41582
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.549

Fuchs, C., Sandoval, M., Prodnik, J. A., Sevignani, S., &; Allmer, T. (2014). Introduction: Philosophers of the World Unite! Theorising Digital Labour and Virtual Work — Definitions, Dimensions, and Forms. TripleC: Communication, Capitalism &; Critique, 12(2), 464–467.https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.622 
LibreCat: /record/41585
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.622

Fuchs, C. (2014). Karl Marx y el estudio de los medios y la cultura hoy (Spanish translation by Roy Alfaro Vargas). TELOS. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 16(3), 495–535.
LibreCat: /record/41587

Fuchs, C. (2014). Karl Marx and the Study of Media and Culture Today. Culture Unbound, 6(3), 39–76.https://doi.org/10.3384/cu.2000.1525.14639 
LibreCat: /record/41586
DOI: https://doi.org/10.3384/cu.2000.1525.14639

Fuchs, C. (2014). WikiLeaks and the Critique of the Political Economy. In C. Christensen (Ed.), WikiLeaks. From Popular Culture to Political Economy. USC Annenberg Press.
LibreCat: /record/41581

Fuchs, C. (2014). Digital Prosumption Labour on Social Media in the Context of the Capitalist Regime of Time. Time &; Society, 23(1), 97–123.
LibreCat: /record/41589

Fuchs, C., &; Firer-Blaess, S. (2014). Wikipedia. An Info-Communist Manifesto. Television &; New Media, 15(2), 87–103.
LibreCat: /record/41616

Allmer, T., Fuchs, C., Kreilinger, V., &; Sevignani, S. (2014). Social Networking Sites in the Surveillance Society: Critical Perspectives and Empirical Findings. In A. Jansson &; M. Christensen (Eds.), Media, Surveillance and Identity. Social Perspectives (pp. 49–70). Peter Lang.
LibreCat: /record/42401

Fuchs, C. (2014). The Dialectic: Not Just the Absolute Recoil, but the World’s Living Fire that Extinguishes and Kindles Itself. Reflections on Slavoj dieek’s Version of Dialectical Philosophy in “Absolute Recoil. Towards a New Foundation of Dialectical Materialism“. TripleC: Communication, Capitalism &; Critique, 12(2), 848–875.https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.640 
LibreCat: /record/42592
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.640

Fuchs, C. (2014). Thomas Piketty’s Book “Capital in the Twenty-First Century”, Karl Marx and the Political Economy of the Internet. TripleC: Communication, Capitalism &; Critique, 12(1), 413–430.https://doi.org/10.31269/triplec.v12i1.575 
LibreCat: /record/42595
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v12i1.575

Fuchs, C., &; Garnham, N. (2014). Revisiting the Political Economy of Communication. TripleC: Communication, Capitalism &; Critique, 12(1), 102–141.https://doi.org/10.31269/triplec.v12i1.553 
LibreCat: /record/42597
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v12i1.553

Fuchs, C. (2014). Medios sociales y esfera pública [in Spanish; Social media and the public sphere]. Telos – Revista de Pensamiento sobre Comunicación, Tecnología y Sociedad, 98, 71–82.
LibreCat: /record/42594

Fuchs, C. (2014). Social Media and the Public Sphere [Inaugural Lecture]. TripleC: Communication, Capitalism &; Critique, 12(1), 57–101.https://doi.org/10.31269/triplec.v12i1.552 
LibreCat: /record/42598
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v12i1.552

Fuchs, C., Wilding, A., Smith, R. C., Gunn, R., &; Ott, M. (2014). Occupy and prefiguration. A roundtable discussion. Heathwood Press Online.
LibreCat: /record/42593

Fuchs, C. (2014). QTube – Citizen-generated videos for Questions to the Prime Minister. Submission to the House of Commons’-Speaker’s Commission on Digital Democracy. May 19, 2014.
LibreCat: /record/42596

Fuchs, C. (2014). Review of Manuel Castells’ book “Networks of outrage and hope: Social movements in the Internet age“. In Media, Culture &; Society (Vol. 36, Issue 1, pp. 122–124).
LibreCat: /record/42600

Allmer, T. (2014). (Dis)Like Facebook? Dialectical and Critical Perspectives on Social Media. Javnost – The Public: Journal of the European Institute for Communication and Culture, 21(2), 39–56.https://doi.org/10.1080/13183222.2014.11009144 
LibreCat: /record/43003
DOI: https://doi.org/10.1080/13183222.2014.11009144

Sandoval , M., Fuchs, C.,  Prodnik, J. A., Sevignani, S., &; Allmer, T. (Eds.). (2014). Philosophers of the World Unite! Theorizing Digital Labour and Virtual Work: Definitions, Forms and Transformations (Vol. 12, pp. 464–801).
LibreCat: /record/42945

Karaboga, M., Masur, P., Matzner, T., Mothes, C., Nebel, M., Ochs, C., Schütz, P., &; Simo Fhom, H. (2014). Selbstdatenschutz. Whitepaper des Forums Privatheit und Selbstbestimmung in der digitalen Welt.
LibreCat: /record/43042

Matzner, T., Nagenborg, M., &; Koch, H. (2014). Sicherheitsethik – Plädoyer für eine neue Bereichsethik. In M. Maring (Ed.), Bereichsethiken im interdisziplinären Dialog (pp. 147–162). KIT Scientific Publishing.
LibreCat: /record/42922

Shnayien, M.-L. (2014). Der rosafarbene Elefant im Raum. Überlegungen zur fehlenden Wut über die NSA-Affäre. onlinejournal kultur &; geschlecht, 13, 1–18.
LibreCat: /record/42902

Shnayien, M. (2014). Der rosafarbene Elefant im Raum. Überlegungen zur fehlenden Wut über die NSA-Affäre. Onlinejournal Kultur &; Geschlecht, 13, 1–18.
LibreCat: /record/35167

Hälterlein, J., Möllers , N., &; Spies, T. (2014). Subjektivierung als Artikulation diskursiver Ordnungen. Zur Aneignung von Subjektpositionen im Kontext der Entwicklung automatisierter Videoüberwachung. Zeitschrift für Diskursforschung, 2(1).
LibreCat: /record/43282

Müller, I. (2014). Gier - Zur Kapitalismuskritik in “Johann Holtrop” von Rainald Goetz und in “Gesellschaft mit beschränkter Haftung” von Nora Bossong. In E. Platen (Ed.), Leitkulturen und Wertediskussionen (Vol. 13, p. 21). iudicium Verlag.
LibreCat: /record/44172

Adelmann, R. (2014). Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie. In J. Helbig, A. Russegger, &; R. Winter (Eds.), Visualität, Kultur und Gesellschaft (pp. 174–190). Herbert von Halem Verlag.
LibreCat: /record/44568

Adelmann, R. (2014). Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien. In A. Seier &; T. Waitz (Eds.), Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen (pp. 213–224).  LIT Verlag.
LibreCat: /record/44569

Adelmann, R. (2014). Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken. In U. Dittler &; M. Hoyer (Eds.), Social Network – Die Revolution der Kommunikation (pp. 185–204). kopaed.
LibreCat: /record/44566

Adelmann, R. (2014). Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets. In N. E. Otto (Ed.), Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen (pp. 41–58). Fink.
LibreCat: /record/44565

Adelmann, R. (2014). Computer als Bildmedium. In J. Schröter (Ed.), Handbuch Medienwissenschaft (pp. 322–328). Metzler.
LibreCat: /record/44567

Adelmann, R. (2014). Geld und seine Äquivalente im Film. In K. Kirchmann &; J. Ruchatz (Eds.), Medienreflexion im Film. Ein Handbuch (pp. 413–424). Transcript.
LibreCat: /record/44571

Adelmann, R. (2014). Kettenbriefbeitrag zur Frage “Ihre Medientheorie auf einer Seite?” Zeitschrift für Medienwissenschaft, 10, 33–35.
LibreCat: /record/44570

Bos, W., Eickelmann, B., Gerick, J., Goldhammer, F., Schwippert, K., Schaumburg, H., &; Senkbeil, M. (2014). ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &; H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (pp. 33–41). Waxmann.
LibreCat: /record/28285

Eickelmann, B., Aufenanger, S., &; Herzig, B. (2014). Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung.
LibreCat: /record/28268

Balceris, M., Aßmann, S., &; Herzig, B. (2014). Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia. In P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, &; R. Kammerl (Eds.), Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung (pp. 105–125). Innsbruck University Press.
LibreCat: /record/44743

Tulodziecki, G., Herzig, B., &; Grafe, S. (2014). Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung. In D. Meister, F. von Gross, &; U. Sander (Eds.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, . Beltz Juventa.https://doi.org/DOI 10.3262/EEO07140321 
LibreCat: /record/44742
DOI: DOI 10.3262/EEO07140321

Tulodziecki, G., Herzig, B., &; Grafe, S. (2014). Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft. MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.
LibreCat: /record/44741

Eickelmann, B., Aufenanger, S., &; Herzig, B. (2014). Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung.
LibreCat: /record/44744

Herzig, B., &; Martin, A. (2014). Smartphones &; Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten. Schulmagazin 5-10 3 , 7–14.
LibreCat: /record/44745

Herzig, B. (2014). Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? . Bertelsmann Stiftung.
LibreCat: /record/44740

Tulodziecki, G., Grafe, S., &; Herzig, B. (2014). Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung. In A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, &; P. Grell (Eds.), Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10.  (pp. 213–229). VS.
LibreCat: /record/44751

Herzig, B., &; Aßmann, S. (2014). Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen. In J. Hagedorn (Ed.), Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule (pp. 647–666). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
LibreCat: /record/44748

Herzig, B., Aßmann, S., &; Klar, T.-M. (2014). Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt. In P. Imort &; H. Niesyto (Eds.), Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär (pp. 65–80). kopaed.
LibreCat: /record/44750

Herzig, B., &; Aßmann, S. (2014). Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt. In S. Aßmann, D. M. Meister, &; A. Pielsticker (Eds.), School’s out? Informelle und formelle Medienbildung (pp. 43–55). kopaed.
LibreCat: /record/44746

Herzig, B., &; Aßmann, S. (2014). How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce. MedienPädagogik 24 (18. Juli).
LibreCat: /record/44747

Freitag, C., &; Burgdorf, C. (2014). Das Projekt aBalu und Du8 3 Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees. In C. Rohlfs, C. Palentien, &; M. Harring (Eds.), Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen (2nd ed., pp. 3853399). Springer VS.
LibreCat: /record/44789

Freitag, C. (Ed.). (2014). Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive. Budrich UniPress.
LibreCat: /record/44790

Freitag, C. (2014). Das Vergleichen vergleichen: Erträge der Interdisziplinarität. In C. Freitag (Ed.), Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive (pp. 73–77). Budrich.
LibreCat: /record/44787

Freitag, C. (2014). Anerkennung und Zugehörigkeit. Was bedeutet es, wenn beim Thema Kirche über die Frage von Zugehörigkeit gesprochen wird? Wer fühlt sich wann und warum einer Gemeinschaft zugehörig? Ein Zwischenruf aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. Katechetische Blätter 5/2014, 320–322.
LibreCat: /record/44785

Freitag, C., Rumpold, V., &; Georgi, K. (2014). Erfahrungen mit dem Peer Learning im Mentorenprogramm eBalu und Du“. In P. Westphal &; et.al. (Eds.), Peer Learning durch Mentoring, Coaching &; Co (pp. 1153123). Prolog.
LibreCat: /record/44786

Freitag, C. (2014). Einleitung. In C. Freitag (Ed.), Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive (pp. 7–11). Budrich.
LibreCat: /record/44788

Tatari, M., &; Esack, F. (2014). Untersuchungen zum 7ihd-Begriff. Theologische und gesellschaftspolitische Einordnungen. In K. von Stosch &; H. Mohagheghi (Eds.), Gewalt in den Heiligen Schriften vom Islam und Christentum (Vol. 10, pp. 93–116). Ferdinand Schöningh.
LibreCat: /record/37263

Tatari, M., &; Renz, A. (2014). Stellvertreter Gottes: Würde und Aufgabe des Menschen. In V. Meißner, M. Affolderback, H. Mohagheghi, &; A. Renz (Eds.), Handbuch christlich–islamischer Dialog. Grundlagen – Themen – Praxis – Akteure (Vol. 12, pp. 148–159). Herder.
LibreCat: /record/37264

Tatari, M., &; von Stosch, K. (Eds.). (2014). Handeln Gottes - Antwort des Menschen (Vol. 11). Ferdinand Schöningh.
LibreCat: /record/37113

Abdelrahem, M. (2014). Die Einstellung der Koranexegeten im 19. Jahrhundert zur Verfälschung des Christentums - Al-Alusi als Beispiel. In T. Güzelmansur (Ed.), Das koranische Motiv der Schriftfälschung durch Juden und Christen, Islamische Deutungen und christliche Reaktionen (pp. 45–68). Pustet Verlag.
LibreCat: /record/42287

Kamcili-Yildiz, N. (2014). Der Islamische Religionsunterricht in NRW. In R. Möller, C. P. Sajak, &; M. Khorchide (Eds.), Kompetenzorientierung im Religionsunterricht: Von der Didaktik zur Praxis (pp. 212–224). Comenius-Institut.
LibreCat: /record/42110

Nassery, I. (2014). Einführung in das islamische Finanzwesen und islamische Wirtschaftsethik. In K. von Stosch (Ed.), Wirtschaftsethik interreligiös (pp. 71–92). Ferdinand Schöningh.
LibreCat: /record/42477

Denkinger, M., Lukas, A., Nikolaus, Th., Peter, R., &; Franke, S. (2014). (for the ActiFE study group) Multisite pain, pain frequency and pain severity are associated with depression in older adults: results from the ActiFE Ulm study. Age and Ageing, 0, 1–5.
LibreCat: /record/45150

Mays, D., Franke, S., Ladinig, B., &; Kißgen, R. (2014). Berufsfeld Schulbegleitung. Eine Studie zum Einsatz von Schulbegleiter/innen an Förderschulen in NRW. Schulverwaltung NRW, 25(3), 75–77.
LibreCat: /record/45155

Kißgen, R., Franke, S., Ladinig, B., Mays, D., &; Carlitscheck, J. (2014). Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse. autismus, 77, 23–33.
LibreCat: /record/45152

Elit, S. (2014). Ästhetisches Lebenspathos und seine parodistische Kontrafaktur. Goethes eFaust“sowie Hofmannsthals eDer Tor und der Tod“vs. Schnitzlers eAnatol“. Wirkendes Wort , 3353345.
LibreCat: /record/31345

Knoll, L. (2014). Die Kontinuierung des Emissionshandels. Ein öffentlicher Kompromiss und seine Bruchstellen. In A. Langenohl &; D. Wetzel (Eds.), Finanzmarktpublika. Moralität, Krisen und Teilhabe in der ökonomischen Moderne (pp. 53–73). Springer Fachmedien Wiesbaden.https://doi.org/10.1007/978-3-531-19707-4_3 
LibreCat: /record/43222
DOI: 10.1007/978-3-531-19707-4_3

Schuster, B.-M. (2014). Die eSattelzeit der Pressekommunikation“: Textsortenallianzen in der Medienlandschaft des frühen 18. Jahrhunderts. In P. Ernst , J. Meier , &; unter Mitarbeit von Krystyna Waligóra  (Eds.), Kontinuitäten und Neuerungen in Textsorten- und Textallianztraditionen vom 13. bis zum 18. Jahrhundert (Germanistische Arbeiten zur Sprachgeschichte)  (Vol. 10, pp. 2553273).
LibreCat: /record/31266

Schuster, B.-M. (2014). eDies ist mein letzter Brief auf dieser schönen Erde“3 Abschiedsbriefe aus dem deutschen Widerstand als eine Textsortenvariante. In A. Beise  &; U. Pott  (Eds.), Letzte Briefe. Neue Perspektiven auf das Ende von Kommunikation (pp. 1993217). Röhrig Universitätsverlag.
LibreCat: /record/31269

Schuster, B.-M. (2014). Befangen im Denkstil: Zur Rhetorik der Selbsttäuschung in der Sarrazin-Debatte. In G. Antos, U. Fix , &; B. Radeiski  (Eds.), Rhetorik der Selbsttäuschung (Reihe Sprachwissenschaft) (Vol. 18, pp. 137–157). Reihe Sprachwissenschaft.
LibreCat: /record/31262

Hartung, O. (2014). »Geschichte lehren ohne Inhalte«? – Kanonisierungsstile historischen Wissens in Geschichtslehrplänen vom späten 18. Jahrhundert bis heute. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 11(1), 163–180.https://doi.org/10.13109/zfgd.2012.11.1.163 
LibreCat: /record/48592
DOI: 10.13109/zfgd.2012.11.1.163

Bartz, C. (2014). Absender unbekannt. Postkarte, Brief und E-Mail im Film. In K. Kirchmann &; J. Ruchatz (Eds.), Medienreflexionen im Film (pp. 343–256). transcript.
LibreCat: /record/47717

Jacke, C., James, M., &; Montano, E. (Eds.). (2014). Music Journalism (Vol. 4).
LibreCat: /record/48006

Fabbianelli, F., &; Luft, S. (Eds.). (2014). Husserl und die klassische deutsche Philosophie. Springer International Publishing.https://doi.org/10.1007/978-3-319-01710-5 
LibreCat: /record/48827
DOI: 10.1007/978-3-319-01710-5

Hartung, O. (2014). Der Typus Heimatmuseum im Kontext des deutschen Museumswesens. In B. Christoph &; G. Dippold (Eds.), Heimatmuseum – Vergangenheit und Zukunft (1st ed., Vol. 5, pp. 33–54). Bezirk Oberfranken.
LibreCat: /record/48648

Topalovi, E., &; Uhl, B. (2014). Linguistik des literarischen Erzählens. Zeitschrift für germanistische Linguistik, 42(1), 26–49.https://doi.org/10.1515/zgl-2014-0002 
LibreCat: /record/46434
DOI: 10.1515/zgl-2014-0002

Jacke, C., &; Zierold, M. (2014). Das Theorie-Praxis-Missverständnis: Mehr als ein Transferproblem in Popmusikkultur- und Medienforschung. Sechs Thesen und ein Appell. In S. Binas-Preisendörfer, J. Bonz, &; M. Butler (Eds.), POP / WISSEN / TRANSFERS. Zur Kommunikation und Explikation populärkulturellen Wissens. (pp. 7–25). LIT.
LibreCat: /record/49585

Jacke, C., &; Passaro, S. (2014). The Reassessment of all Values: The Significance of New Technologies and Virtual/Real Space in the Trans-National German Pop Music Industries. In G. Stahl (Ed.), Poor, But Sexy. Reflections on Berlin Scenes. (pp. 59–82). Peter Lang.
LibreCat: /record/49584

Jacke, C. (2014). Easy Listening - really? Pop- und medienkulturelle Kontexte des Akustischen. Beobachtungen zu musikalischen Resonanzräumen und -orten. In D. Matejovski (Ed.), Resonanzräume. Medienkulturen des Akustischen. (pp. 229–257). Düsseldorf University Press.
LibreCat: /record/49586

Jacke, C. (2014). Wege und Kreuzungen der verqueren Identitäten (hat’s Maul, treibend).
LibreCat: /record/49587

Jacke, C. (2014). So Far...From Now On # 2. Kolumne. Die Aufhebung.
LibreCat: /record/49583

Jacke, C. (2014). So Far...From Now On # 1. Kolumne. Die Aufhebung.
LibreCat: /record/49588

Jacke, C. (2014). Alright or Not? The Kids Have Grown up. Reflexion zwischen Pop, Journalismus und Wissenschaft in Spex. In U. Breitenborn, T. Düllo, &; S. Birke (Eds.), Gravitationsfeld POP. Was kann Pop? Was will Popkulturwirtschaft? Konstellationen in Berlin und anderswo. (pp. 201–219). Transcript.
LibreCat: /record/49671

Knoll, L. (2014). Die Bewältigung wirtschaftlicher Unsicherheit. Zum Pragmatismus der Soziologie der Konventionen. Berliner Journal für Soziologie, 23(3–4), 367–387.https://doi.org/10.1007/s11609-013-0232-5 
LibreCat: /record/43214
DOI: 10.1007/s11609-013-0232-5

Knickenberg, M., &; Hellmich, F. (2014). Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte. 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe eLernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“, Leipzig.
LibreCat: /record/45073

Knickenberg, M., &; Hellmich, F. (2014).  Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt a. Main.
LibreCat: /record/45075

Knickenberg, M. (2014). Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule. 7. Graduiertentagung der Universität Paderborn, Paderborn.
LibreCat: /record/45074

Büker, P., Meier, S., &; Bethke, C. (2014). Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10, 5. Jg., H. 10.
LibreCat: /record/19949

Büker, P., Kölpin, S., Meier, S., &; Steinbrück, M. (2014). Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn.
LibreCat: /record/19861

Büker, P., Bethke, C., Kordulla, A., &; Meier, S. (2014). Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig.
LibreCat: /record/19856