Die kontrollierte Simulation der Unkontrollierbarkeit. Kontroll- und Wissensformen in der Technowissenschaftskultur
J. Weber, in: H. Bublitz, I. Kaldrack, T. Röhle, H. Winkler (Eds.), Unsichtbare Hände. Automatismen in Medien-, Technik- und Diskursgeschichte, Fink, München, 2011, pp. 93–110.
LibreCat: /record/36927

Technoscience as Popular Culture. On Pleasure, Consumer Technologies & the Economy of Attention
J. Weber, in: A. Nordmann, H. Radder, G. Schiemann (Eds.), Science Transformed? Debating Claims of an Epochal Break, University of Pittsburg Press, Pittsburg, 2011, pp. 159–176.
LibreCat: /record/36923

Vorratsbomben im Himmel. Über digitalen Terror, unsichtbare Opfer und die Rhetorik der Präzision
J. Weber, in: H.-A. Marsiske (Ed.), Kriegsmaschinen. Roboter im Militäreinsatz, Heise Verlag, Hannover, 2011, pp. 31–52.
LibreCat: /record/36926

Techno-Security, Risk and the Militarization of Everyday Life
J. Weber, in: C. Ess, R. Hagengruber (Eds.), The Computational Turn: Past, Presents, Futures? Proceedings of the International Association for Computing and Philosophy. Aarhus University July 4-6, 2011, Monsenstein und Vannerdat, Münster, 2011, pp. 193–200.
LibreCat: /record/36933

Gefährten, Gedankenleser, Geeks. Mensch-Maschine-Beziehungen in der Technoscience
J. Weber, in: E. Scheich, K. Wagels (Eds.), Körper Raum Transformation. Gender-Dimensionen von Natur und Materie, Verlag Westfälisches Dampfboot, Münster, 2011, pp. 108–122.
LibreCat: /record/36939

Technologien der (Un-)Sicherheit
J. Weber, D. Allhutter, Newsletter des Österreichischen Instituts für Technikfolgenabschätzung, ITA-News September 2011 (2011) 8–9.
LibreCat: /record/36945

Interdisziplinierung? Zur Übersetzungspolitik einer neuen Technowissenschaftskultur
J. Weber, in: J. Weber (Ed.), Interdisziplinierung? Über den Wissenstransfer zwischen den Geistes-, Sozial- und Technowissenschaften, transcript, Bielefeld, 2011, pp. 83–112.
LibreCat: /record/36965

Interdisziplinarität und Interdisziplinierung. Eine Einleitung
J. Weber, in: J. Weber (Ed.), Interdisziplinierung? Über den Wissenstransfer zwischen den Geistes-, Sozial- und Technowissenschaften, transcript, Bielefeld, 2011, pp. 11–26.
LibreCat: /record/36966

Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch.
G. Oelerich, H.-U. Otto, eds., Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch., Springer, 2011.
LibreCat: /record/36561
DOI: doi.org/10.1007/978-3-531-92708-4

Doing Gender: Sprachliche Formen – kommunikative Funktionen – kulturelle Traditionen
B.-M. Schuster, in: B. Rendtorff, C. Mahs, V. Wecker  (Eds.), Geschlechterforschung. Theorien, Thesen, Themen zur Einführung, Kohlhammer, Stuttgart , 2011, pp. 76–91.
LibreCat: /record/31279

Zugezogene im Fokus. Eine empirische Studie
C. Lorenz, Perspektiven der Variationslinguistik. Beiträge aus dem Forum Sprachvariation (2011) 99–120.
LibreCat: /record/36061

Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen Avantgarde. 
H. Bergmeier, Dada-Zürich. Ästhetische Theorie der historischen Avantgarde. , Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2011.
LibreCat: /record/37715

Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists.
T. Müller, Der souveräne Mensch. Die Anthropologie Heinrich von Kleists., Vandenhoeck &; Ruprecht, Göttingen, 2011.
LibreCat: /record/37712

Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui. 
J. Steigerwald, A. Komorowska, Dossier der Zeitschrift Lendemains, eds., Michel Houellebecq: Questions Du Réalisme d’aujourd’hui. , 2011.
LibreCat: /record/38083

Ana Rossetti. A Sebastián, virgen.
H. Schlieper, G. Arnscheidt, in: M. Tietz, J.C. Ballesta (Eds.), Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, Vervuert, Frankfurt am Main, 2011, pp. 353–369.
LibreCat: /record/39622

Hauptkomponentenanalyse
S. Landhäußer, H. Ziegler, in: G. Oelerich, H.-U. Otto (Eds.), Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch, VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, Wiesbaden, 2011, pp. 329–334.
LibreCat: /record/37027
DOI: 10.1007/978-3-531-92708-4

Zur Empirie sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit – Soziales Kapital messen. 
S. Landhäußer, H. Ziegler, in:  Hans-Uwe  Otto, G. Oelerich (Eds.), Empirische Forschung und Soziale Arbeit , Springer, Wiesbaden, 2011, pp. 65–76.
LibreCat: /record/36560

Evaluation eines Förderprogramms zur Entwicklung wortschatzbasierter Lesestrategien bei Kindern in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
P. Fichlter, S. Förster, S. Niebuhr-Siebert, M. Nowak, F. Hellmich, in: Paderborn, 2011.
LibreCat: /record/40086

Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Hilflosigkeitserleben bei Lehramtsstudentinnen und -studenten im Zusammenhang mit ihren Diagnosekompetenzen. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
J. Berger, F. Hellmich, in: Paderborn, 2011.
LibreCat: /record/40087

Adaptives Lernverhalten von Grundschulkindern im Zusammenhang mit ihren impliziten Fähigkeitstheorien und Fähigkeitsselbstkonzepten. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums "Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik"
F. Hellmich, in: Universität Paderborn, Paderborn, 2011.
LibreCat: /record/38246

Moderation des Symposiums eFörderung von Kindern mit Migrationshintergrund im Vor- und Grundschulbereichc. 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
K. Koch, F. Hellmich, in: Paderborn, 2011.
LibreCat: /record/40088

(Mal-)Adaptives Lernverhalten von Grundschulkindern in Abhängigkeit ihrer impliziten Fähigkeitstheorien und Fähigkeitsselbstkonzepte
F. Hellmich, in: Universität Wuppertal, Wuppertal, 2011.
LibreCat: /record/38245

Implizite Fähigkeitstheorien, Fähigkeitsselbstkonzepte und (mal-)adaptives Lernverhalten bei Kindern im Grundschulalter. Vortrag auf der 75. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
F. Hellmich, in: Bamberg, 2011.
LibreCat: /record/38247

Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.
K. Eilerts, G. Israel, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster, 2011.
LibreCat: /record/41364

Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.
N. Schaper, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster, 2011.
LibreCat: /record/41365

Gebärden und kommunikative Mitteilungen bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung
C. Lüke, K. Rohlfing, P. Stenneken, Sprache · Stimme · Gehör 3 (2011) 149–157.
LibreCat: /record/20231

Mindful tutors: Linguistic choice and action demonstration in speech to infants and a simulated robot
K. Fischer, K. Foth, K. Rohlfing, B. Wrede, Interaction Studies 12 (2011) 134–161.
LibreCat: /record/17233
DOI: 10.1075/is.12.1.06fis

Can state-of-the-art saliency systems model infant gazing behavior in tutoring situations?
V. Narayan, K.S. Lohan, M. Tscherepanow, K. Rohlfing, B. Wrede, Frontiers in Computational Neuroscience 5 (2011).
LibreCat: /record/17236
DOI: 10.3389/conf.fncom.2011.52.00035

A Friendly Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction
M. Salem, K. Rohlfing, S. Kopp, F. Joublin, in: Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, 2011, pp. 247–252.
LibreCat: /record/17248
DOI: 10.1109/roman.2011.6005285

Language Does Something: Body Action and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds
I. Nomikou, K. Rohlfing, IEEE Transactions on Autonomous Mental Development 3 (2011) 113–128.
LibreCat: /record/17246
DOI: 10.1109/TAMD.2011.2140113

Effects of humanlike conversational behaviour on perception of psychological antropomorphism: A case study with a humanoid robot
M. Salem, F.A. Eyssel, K. Rohlfing, K. Kopp, F. Joublin, in: B. Multu, C. Bartneck, J. Ham, V. Evers, T. Kanda (Eds.), Social Robotics., Springer, 2011.
LibreCat: /record/17237

Einfluss von erlebten und vorgestellten Ereignissen auf die Erzählweise in kindgerichteter Sprache
K. Nachtigäller, K. Rohlfing, Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Linguistik 162 (2011) 139–155.
LibreCat: /record/17249

Exploring eAssociative talkc in German mother-child task-oriented discourse
K. Rohlfing, Dialogue &; Discourse 2 (2011) 1–18.
LibreCat: /record/17247

The role of intermodal synchrony in maternal input to 3-month-olds: A naturalistic study with special focus on the interplay between language and action.
I. Nomikou, K. Rohlfing, in: 2011.
LibreCat: /record/17235

Multi-Modal Anchoring in Infants and Artificial Systems
S. Fischer, D. Schulze, P. Borggrebe, M. Piefke, S. Wachsmuth, K. Rohlfing, in: 2011.
LibreCat: /record/17234

Qualitative und quantitative Forschungsmethoden in der Grundschulforschung. Eingangsreferat zum Nachwuchsworkshop auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
F. Hellmich, K. Fricke, in: Paderborn, 2011.
LibreCat: /record/40089

Förderung der Lesekompetenz durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
S. Förster, S. Niebuhr-Siebert, F. Hellmich, in: Universität Paderborn, Paderborn, 2011.
LibreCat: /record/38243

Erfassung fachdidaktischer Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Universität Paderborn, Paderborn, 2011.
LibreCat: /record/38231

Effekte der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesefähigkeiten von Grundschülerinnen und -schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Posterpräsentation auf der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
S. Förster, F. Hellmich, S. Niebuhr-Siebert, in: Klagenfurt, 2011.
LibreCat: /record/38226

Aktuelle Herausforderungen in der Grundschulpädagogik - Schlussfolgerungen für Forschung, Lehre und Praxis
F. Hellmich, in: Universität Leipzig, Leipzig, 2011.
LibreCat: /record/38214

Konstruktionen von Armut zwischen AdressatInnen und moralisierend-punitivem Diskurs
K.A. Chassé, A.  Klein, S. Landhäußer, M. Zander, in: H. Schmidt-Semisch, B. Dollinger (Eds.), Gerechte Ausgrenzung? Wohlfahrtsproduktion und die neue Lust am Strafen, Springer, 2011, pp. 227–244.
LibreCat: /record/36554
DOI: 10.1007/978-3-531-94083-0

Soziale Brennpunkte
S. Landhäußer, in: K.-P. Horn, H. Kemnitz , W. Marotzki, U. Sandfuchs  (Eds.), Lexikon Erziehungswissenschaft, Julius Klinkhardt, Heilbrunn, 2011, p. S. 286-287.
LibreCat: /record/37030

Offene Angebote in der Eltern- und Familienbildung : eine empirische Annäherung an ein bisher wenig beachtetes Feld
S. Faas, S. Landhäußer, R. Treptow, neue praxis (2011) 618–630.
LibreCat: /record/37038

Effects of gesture on the perception of psychological anthropomorphism: A case study with a humanoid robot
M. Salem, F.A. Eyssel, K. Rohlfing, S. Kopp, F. Joublin, in: B. Mutlu, C. Bartneck, J. Ham, V. Evers, T. Kanda (Eds.), Social Robotics, Springer Science + Business Media, 2011, pp. 31–41.
LibreCat: /record/17430
DOI: 10.1007/978-3-642-25504-5_4

Using Prominence Detection to Generate Acoustic Feedback in Tutoring Scenarios
L. Schillingmann, P. Wagner, C. Munier, B. Wrede, K. Rohlfing, in: Interspeech 2011 (12th Annual Conference of the International Speech Communication Association), 2011, pp. 3105–3108.
LibreCat: /record/17244

Contingency allows the robot to spot the tutor and to learn from interaction
K.S. Lohan, K. Pitsch, K. Rohlfing, K. Fischer, J. Saunders, H. Lehmann, C. Nehaniv, B. Wrede, in: 2011 IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL 2011), IEEE, 2011, pp. 1–8.
LibreCat: /record/17243
DOI: 10.1109/devlrn.2011.6037341

Effects of humanlike conversational behaviour on perception of psychological antropomorphism: A case study with a humanoid robot
M. Salem, F.A. Eyssel, K. Rohlfing, K. Kopp, F. Joublin, in: B. Multu, C. Bartneck, J. Ham, V. Evers, T. Kanda (Eds.), Social Robotics., Springer, 2011.
LibreCat: /record/17429

Acoustic Packaging and the Learning of Words
L. Schillingmann, P. Wagner, C. Munier, B. Wrede, K. Rohlfing, in: 2011.
LibreCat: /record/17245
DOI: 10.3389/conf.fncom.2011.52.00020

Effects of gesture on the perception of psychological anthropomorphism: A case study with a humanoid robot
M. Salem, F.A. Eyssel, K. Rohlfing, S. Kopp, F. Joublin, in: B. Mutlu, C. Bartneck, J. Ham, V. Evers, T. Kanda (Eds.), Social Robotics, Springer Science + Business Media, 2011, pp. 31–41.
LibreCat: /record/17242
DOI: 10.1007/978-3-642-25504-5_4

Grounding Language in Action
K. Rohlfing, J. Tani, IEEE Transactions on Autonomous Mental Development 3 (2011) 109–112.
LibreCat: /record/17239
DOI: 10.1109/TAMD.2011.2140890

Mothers' talking about early object and action concepts during picture book reading
K. Nachtigäller, K. Rohlfing, in: B. Kümmerling-Meibauer (Ed.), Where Literacy Begins. Children‘s Books From 0 to 3., John Benjamins, 2011.
LibreCat: /record/17240

What novel scientific and technological questions developmental robotics bring to HRI? — Are we ready for a loop?
K. Rohlfing, B. Wrede, The Newsletter of the Autonomous Mental Development Technical Committee 8 (2011) 11–13.
LibreCat: /record/17238

Meaning in the objects
K. Rohlfing, in: J. Meibauer, M. Steinbach (Eds.), Experimental Pragmatics/Semantics, Benjamins, 2011, pp. 151–176.
LibreCat: /record/17241

A competitive mechanism for self-organized learning of sensorimotor mappings
N. Hemion, F. Joublin, K. Rohlfing, in: 2011 IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL), IEEE, 2011.
LibreCat: /record/17232
DOI: 10.1109/DEVLRN.2011.6037364

Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.
M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: AEPF-Tagung eBaustelle Lehrerbildung”, 2011.
LibreCat: /record/41457

Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.
C. Watson, A. Seifert, N. Schaper, T. Siemen, in: AEPF-Tagung eBaustelle Lehrerbildung”, 2011.
LibreCat: /record/41462

LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.
A. Seifert, C. Watson, J. König, in: AEPF-Tagung eBaustelle Lehrerbildung”, 2011.
LibreCat: /record/41460

SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.
A. Seifert, N. Schaper, A.H. Hilligus, J. Riese, in: AEPF/KBBB-Tagung eNationale und regionale empirische Bildungsforschung”, 2011.
LibreCat: /record/41459

LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.
A. Seifert, N. Schaper, in: AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” 2011.
LibreCat: /record/41458

Como podemos definir vigilância?
C. Fuchs, MATRIZes 5 (2011) 109–133.
LibreCat: /record/42728
DOI: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v5i1p109-136

Foundations of Critical Media and Information Studies
C. Fuchs, Foundations of Critical Media and Information Studies, Routledge, New York, 2011.
LibreCat: /record/40144

The Political Economy of WikiLeaks: Power 2.0? Surveillance 2.0? Criticism 2.0? Alternative Media 2.0?
C. Fuchs, Global Media Journal – Australian Edition: Contribution to the Special Issue on “WikiLeaks: Journalism and the 21st Century Mediascape“(Edited by Hart Cohen and Antonio Castillo) 5 (2011).
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An Alternative View of Privacy on Facebook
C. Fuchs, Information: [Special Issue on “Trust and Privacy in Our Networked World“, Edited by Dieter M. Arnold and Herman T. Tavani] 2 (2011) 140–165.
LibreCat: /record/41653
DOI: https://doi.org/10.3390/info2010140

Web 2.0, Prosumption, and Surveillance. [special issue on cMarketing, consumption and surveillanced, edited by Jason Pridmore and Detlev Zwick]
C. Fuchs, Surveillance &; Society 8 (2011) 288–309.
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DOI: https://doi.org/10.24908/ss.v8i3.4165

Towards an Alternative Concept of Privacy
C. Fuchs, Journal of Information, Communication and Ethics in Society  9 (2011) 220–237.
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DOI: https://doi.org/10.1108/14779961111191039

A Contribution to the Critique of the Political Economy of Google
C. Fuchs, Fast Capitalism 8 (2011).
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The Contemporary World Wide Web: Social Medium or New Space of Accumulation?
C. Fuchs, in: D. Winseck, D.Y. Jin (Eds.), The Political Economies of Media. The Transformation of the Global Media Industries, Bloomsbury, London, 2011, pp. 201–220.
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Cognitive Capitalism or Informational Capitalism? The Role of Class in the Information Economy
C. Fuchs, in: M. Peters, E. Bulut (Eds.), Cognitive Capitalism, Education and Digital Labor, Peter Lang, New York, 2011, pp. 75–119.
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Two New Critical Internet Studies-Books: Marcus Breen’s cUprisingd and Eran Fisher’s cMedia and New Capitalism in the Digital Aged
C. Fuchs, TripleC – Journal for a Global Sustainable Information Society 9 (2011) 190–194.
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DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v9i2.268

Critical Media and Communication Studies Today. A Conversation
C. Fuchs, D. Winseck, TripleC 9 (2011) 247–271.
LibreCat: /record/42607
DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v9i2.270

"BlackBerry-Riots": Gewalt hat andere Gründe [cBlackBerry-Tiotsc: Violence has Other Causesc]
C. Fuchs, Futurezone (2011).
LibreCat: /record/42610

cTwitter Mobsc and the Structural Violence of Neoliberalism
C. Fuchs, Counterfire (2011).
LibreCat: /record/42609

Review of cThe problem of order in the global age. Systems and mechanismsc (Andreas Pickel)
C. Fuchs, Philosophy of the Social Sciences 41 (2011) 139–142.
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Analysis of Existing Empirical Research Methods for Studying (Online) Privacy and Surveillance
S. Sevignani, V. Kreilinger, T. Allmer, C. Fuchs, Analysis of Existing Empirical Research Methods for Studying (Online) Privacy and Surveillance, 2011.
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Towards a Critical Theory of Surveillance Studies
T. Allmer, Towards a Critical Theory of Surveillance Studies, Vienna, 2011.
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Critical Surveillance Studies in the Information Society
T. Allmer, TripleC  9 (2011) 566–592.
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DOI: https://doi.org/10.31269/triplec.v9i2.266

Bildung MACHT Gesellschaft
M. Sandoval , S. Sevignani, A. Rehbogen, T. Allmer, M. Hager, V. Kreilinger, eds., Bildung MACHT Gesellschaft, Westfälisches Dampfboot., Münster, 2011.
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Nachhaltiger Konsum. Neoliberale Subjekte zwischen grünem Lifestyle und gesellschaftlicher Verantwortung
J. Hälterlein, in: K. Gäbler (Ed.), Gesellschaftliche Ökologie. Beiträge zur Konstruktion geographischer Wirklichkeiten. Sozialgeographische Manuskripte, 2011, pp. 101–124.
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Weder Konsumismus noch Askese – Interpassivität! Über das kritische Potential des SUV-Fahrens
J. Hälterlein, in: R. Feustel, N. Koppo, H. Schölzel (Eds.), Wir Sind Nie Aktiv Gewesen. Interpassivität Zwischen Kunst- Und Gesellschaftskritik, Kadmos, . Berlin, 2011, pp. 50–62.
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Zwischen Sprachspiel und Methode. Perspektiven der Diskursanalyse
R.  Feustel, M. Schochow , BEHEMOTH A Journal on Civilisation 4 (2011) 124–125.
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Teaching & Learning Guide for: New Media, Web 2.0 and Surveillance
C. Fuchs, Sociology Compass 5 (2011) 480–487.
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New Media, Web 2.0 and Surveillance
C. Fuchs, Sociology Compass 5 (2011) 134–147.
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Preface
C. Fuchs, in: . Erdogan (Ed.), letifimi anlamak (Understanding communication), 4th revised, Pozitif, Ankara, 2011, pp. 15–20.
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The Political Economy of Privacy on Facebook
C. Fuchs, The Political Economy of Privacy on Facebook, Unified Theory of Information Research Group. The Internet &; Surveillance Research Paper No.9, Vienna, 2011.
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The Political Economy of Privacy
C. Fuchs, The Political Economy of Privacy, Unified Theory of Information Research Group. The Internet &; Surveillance Research Paper No.8, Vienna, 2011.
LibreCat: /record/42724

Analysis of Existing Empirical Research Methods for Studying (Online) Privacy and Surveillance
S. Sevignani, V. Kreilinger, T. Allmer, C. Fuchs, Analysis of Existing Empirical Research Methods for Studying (Online) Privacy and Surveillance, Unified Theory of Information Research Group. SN Research Paper No.10, Vienna, 2011.
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A Critical Contribution to Theoretical Foundations of Privacy Studies
T. Allmer, Journal of Information, Communication &; Ethics in Society  9 (2011) 83–101.
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DOI: https://doi.org/10.1108/14779961111148613

eKutte & Co.c 3 Zur textilen SchriftBildlichkeit des Heavy Metals
J. Eckel, in: R.F. Nohr, H. Schwaab (Eds.), Metal Matters – Heavy Metal als Kultur und Welt, LIT, Münster, 2011, pp. 55–70.
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Mars-Viskurse. De- und Re-Kontextualisierungen von wissenschaftlichen Bildern
R. Adelmann, in: N. Elia-Borer, S. Sieber, G.C. Tholen (Eds.), Blickregime und Dispositive audiovisueller Medien, Transcript, Bielefeld, 2011, pp. 311–335.
LibreCat: /record/44585

Von der Freundschaft in Facebook
R. Adelmann, in: O. Leistert, T. Röhle (Eds.), Generation Facebook. Über das Leben im Social Net, Transcript, Bielefeld, 2011, pp. 127–144.
LibreCat: /record/44586

"Oh, Oh, Oh, let's count some more." Hochschulrankings als mediale Form
R. Adelmann, Zeitschrift für Medienwissenschaft 1/2011 4 (2011) 178–182.
LibreCat: /record/44587

Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools
B. Eickelmann, Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung Online 3 (2011) 75–103.
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Restructuring educational systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011
N. Davis, B. Eickelmann, R. Schulz-Zander, in: International Summit of ICT in Education: Building a Global Community of Policy-Makers, Educators, and Researchers to Move Education into the Digital Age, UNESCO/ISTE/SITE/IFIP, 2011.
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Wirkungen digitaler Medien
B. Herzig, S. Grafe, in: C. Albers, J. Magenheim, D. Meister (Eds.), Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven, VS-Verlag, Wiesbaden, 2011, pp. 67–96.
LibreCat: /record/44768

Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle, Standards. 
B. Herzig, S. Grafe, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, LIT, Münster, 2011, pp. 87–108.
LibreCat: /record/44866

Zukunftsfähige Lernkultur
B. Herzig, S. Grafe, Bildung Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011 (2011) 12–16.
LibreCat: /record/44870

Religionssensible Schulkultur aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
C. Freitag, in: G. Guttenberger, H. Schröter-Wittke (Eds.), Religionssensible Schulkultur, Geramond, Jena, 2011, pp. 285–294.
LibreCat: /record/44803

Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion
C. Freitag, C. Solzbacher, eds., Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2011.
LibreCat: /record/44805

Wie muss die schulpraktisch orientierte Lehrerbildung die schulischen Veränderungen aufnehmen?
C. Freitag, in: F. Hauzenberger, M. Rotermund (Eds.), Schulpraxisstudien in Europa, Uni Verlag, Leipzig, 2011, pp. 117–127.
LibreCat: /record/44804

Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive. Ein Streifzug
M. Tatari, T. Isik-Yifit, in: G. Guttenberger, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionssensible Schulkultur, IKS Garamond, Jena, 2011, pp. 243–260.
LibreCat: /record/37368