@articleMarkewitz_Schuster _Wilk_2020, title=Was bedeutet Ehre? Diskursethische Überlegungen zu den BBC-Reden Thomas Manns, journal=Diskursethisch, author=Markewitz, Friedrich and Schuster, Britt-Marie and  Wilk, Nicole M., year=2020, pages=9–32 

@inproceedingsLöper_Hellmich_Hoya_2020, place=Potsdam, title=Einstellungen von Kindern gegenüber Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Zusammenhang mit dem Vorbildverhalten ihrer Eltern. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung gestalten 3 Partizipation erreichen 3 Digitalisierung nutzen“, publisher=Universität Potsdam, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl, year=2020 

@inproceedingsHoya_Schulze_Hellmich_Schwab_Blumberg_2020, place=London, United Kingdom, title=Pre-service teachers’ cooperation and children’s social participation in inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”, publisher=University College London , author=Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Hellmich, Frank and Schwab, Susanne and Blumberg, Eva, year=2020 

@inbookLandhäußer_2020, place=Wiesbaden, title=Familie und verantwortete Elternschaft, DOI=10.1007/978-3-658-19861-9, booktitle=Handbuch Familie. Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder, publisher=Springer, author=Landhäußer, Sandra, editor=Ecarius, Jutta and Schierbaum, Anja, year=2020 

@bookSteigerwald_Meyer-Sickendiek_2020, place=Wiesbaden, title=Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters, publisher=Harrassowitz, year=2020 

@bookHaller_Mallon_Helmers_2020, title=Der Tod und das Ding. Textilien und Vergänglichkeiten, publisher=Waxmann-Verlag, year=2020 

@inbookGöddertz_2020, place=Bonn, title=Kinderladen, booktitle=socialnet Lexikon, publisher=socialnet, author=Göddertz, Nina, year=2020 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Schwab_Blumberg_2020, place=Glasgow, Scotland, title=Who cooperates better with whom? – Effects of pre-service teachers’ collaboration on children’s social participation in primary school science lessons. Oral Paper Presentation, Symposium: “Inclusive Teaching Practices – A Way to Reach Every Student?” (Katharina-Theresa Lindner). ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”, publisher=University of Glasgow, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Schwab, Susanne  and Blumberg, Eva, year=2020 

@inproceedingsGörel_Löper_Hellmich_2020, place=Potsdam, title=Persönliche Ressourcen von Grundschullehrkräften im Zusammenhang mit ihrem Umgang mit heterogenen Lerngruppen im inklusiven Unterricht. Vortrag im Rahmen des Symposiums eIndividualisierung des Lernens im inklusiven Unterricht aus der Perspektive von Lehrkräften und Kindern“(Frank Hellmich &; Susanne Schwab) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung gestalten 3 Partizipation erreichen 3 Digitalisierung nutzen“, publisher=Universität Potsdam, author=Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsHellmich_Löper_Görel_2020, place=Potsdam, title=Prädiktoren für Intentionen von Lehrkräften an inklusiven und nicht-inklusiven Schulen in Hinblick auf die Gestaltung individueller Lernprozesse. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung gestalten 3 Partizipation erreichen 3 Digitalisierung nutzen“, publisher=Universität Potsdam, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze, year=2020 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2020, place=Quebec City, Canada, title=Predictors of primary school students’ attitudes towards peers with special educational needs in their social-emotional development. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsHellmich_Schwab_2020, place=Potsdam, title=Individualisierung des Lernens im inklusiven Unterricht aus der Perspektive von Lehrkräften und Kindern. Symposium auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung gestalten 3 Partizipation erreichen 3 Digitalisierung nutzen“, publisher=Universität Potsdam, author=Hellmich, Frank and Schwab, Susanne , year=2020 

@inproceedingsLöper_Görel_Schwab_Hellmich_2020, place=Glasgow, Scotland, title=Social participation in inclusive primary education – The importance of primary school students’ contact experiences for their attitudes towards peers with special educational needs. Oral Paper Presentation, Symposium: “Social Participation of Children with Special Education Needs: Acceptance, Attitudes, Friendships and Interventions” (Sílvia Alves, Manuela Sanches-Ferreira &; Mónica Silveira-Maia). ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”, publisher=University of Glasgow, author=Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsHellmich_Löper_Görel_2020, place=Glasgow, Scotland, title=The role of primary school teachers’ attitudes and self-efficacy beliefs for their intentions to deal with heterogeneity in (non-)inclusive education. Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”, publisher=University of Glasgow, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze, year=2020 

@inproceedingsGörel_Hellmich_2020, place=Glasgow, Scotland, title=What are the requirements for a successful realisation of inclusion from primary school principals’ point of view? Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”, publisher=University of Glasgow, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsFranzen_Hellmich_2020, place=Glasgow, Scotland, title=How can primary school teachers’ self-efficacy beliefs in inclusive education be explained? Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”, publisher=University of Glasgow, author=Franzen, Katja and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsLöper_Hellmich_Trauntschnig_Schwab_2020, place=Quebec City, Canada, title=The role of contact experiences for primary school children’s attitudes towards peers with special educational needs. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Trauntschnig, Mike and Schwab, Susanne , year=2020 

@inproceedingsHellmich_Löper_Görel_2020, place=Quebec City, Canada, title=Effects of primary school teachers’ self-efficacy beliefs and their attitudes on their everyday day practices in inclusive education. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze, year=2020 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2020, place=Glasgow, Scotland, title=Determinants for primary school students’ attitudes towards peers with special educational needs in their social and emotional development. Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”, publisher=University of Glasgow, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsHoya_Hellmich_2020, place=Quebec City, Canada, title=Effects of parental feedback on children’s reading motivation and their reading comprehension. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsHellmich_2020, place=London, United Kingdom, title=Discussion on the panel “Inclusion: Perceptions, attitudes and relationships” (Moderator: Christoph Müller, Discussants: Anita Bexkens, Frank Hellmich &; Timo Lüke). EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”, publisher=University College London, author=Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsGörel_Löper_Hellmich_2020, place=London, United Kingdom, title=Predictors for teachers’ intentions to deal with heterogeneity in (non-)inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”, publisher=University College London, author=Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsHellmich_Löper_Schwab_2020, place=London, United Kingdom, title=Children’s contact experiences and their attitudes towards peers with special educational needs. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”, publisher=University College London, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne, year=2020 

@inproceedingsGörel_Hellmich_2020, place=London, United Kingdom, title=Primary school principals’ perspective on requirements for the implementation of inclusive education. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”, publisher=University College London, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2020, place=London, United Kingdom, title=Determinants of children’s attitudes towards peers with special educational needs. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”, publisher=University College London, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2020 

@inproceedingsFranzen_Hellmich_2020, place= London, United Kingdom, title=Predictors of primary school teachers’ self-efficacy for inclusive education. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”, publisher= University College London, author=Franzen, Katja and Hellmich, Frank, year=2020 

@inbookHerzig_2020, place=Wiesbaden, edition=1, series=Medienbildung und Gesellschaft, title=Digitalisierung - Revolution des Lernens? , volume=41, DOI=10.1007/978-3-658-29039-9_2, booktitle=Mobile Medien im Schulkontext, Medienbildung und Gesellschaft, publisher=Springer, author=Herzig, Bardo, editor=Meister, D. M. and Mindt, I., year=2020, pages=7–28, collection=Medienbildung und Gesellschaft 

@articlePlöger_Krepf_Scholl_Seifert_2020, title=Analytical Competence of Teachers – Assessing the Construct Validity by Means of Mixed Methods and Drawing Consequences for Teacher Education., volume=47, number=2, journal=Teacher Education Quaterly, author=Plöger, Wilfried and Krepf, Matthias and Scholl, Daniel and Seifert, Andreas, year=2020, pages=134–157 

@articleHerzig_Klar_Martin_Meister_2020, title=Editorial: Orientierungen in der digitalen Welt, DOI=10.21240/mpaed/39/2020.12.12.X, number=39, journal=MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, publisher=Hochschule Zürich, author=Herzig, Bardo and Klar, T.-M. and Martin, A. and Meister, D. M., year=2020 

@inproceedingsSchulze_Hoya_Blumberg_Hellmich_2020, place=Glasgow, Scotland, title=Effects of pre-service teachers’ collaborative planning lessons on their professional self-concepts. Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”, publisher=University of Glasgow, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2020 

@articlePieper_Kottmann_Miller_2020, title=Professionelle Kompetenzwahrnehmung von Lehramtsstudierenden in Praxisphasen. Zusammenstellung eines Erhebungsinstruments mit den Schwerpunkten auf diagnostischen und didaktischen Kompetenzen sowie dem Umgang mit Heterogenität, volume=3, DOI=10.4119/HLZ-3201, number=1, journal=HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, author=Pieper, Catania and Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne, year=2020, pages=184–200 

@inbookSchuster_2020, series=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), title=»Gestaltungsmittel«, volume=6, DOI=10.1515/wsk, booktitle= Text- und Diskurslinguistik, publisher=De Gruyter, author=Schuster, Britt-Marie, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze, year=2020, collection=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) 

@inbookSchuster_2020, series=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), title=»Anspielung«, volume=6, DOI=10.1515/wsk, booktitle= Text- und Diskurslinguistik, publisher=De Gruyter, author=Schuster, Britt-Marie, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze, year=2020, collection=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) 

@inbookSchuster_2020, series=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), title=»Briefsorte«, volume=6, DOI=10.1515/wsk, booktitle= Text- und Diskurslinguistik, publisher=De Gruyter, author=Schuster, Britt-Marie, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze, year=2020, collection=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) 

@inbookSchuster_2020, series=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), title=»Gestalt«, volume=6, DOI=10.1515/wsk, booktitle= Text- und Diskurslinguistik, publisher=De Gruyter, author=Schuster, Britt-Marie, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze, year=2020, collection=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) 

@inbookSchuster_2020, series=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK), title=»Bricolage«, volume=6, DOI=10.1515/wsk, booktitle= Text- und Diskurslinguistik, publisher=De Gruyter, author=Schuster, Britt-Marie, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze, year=2020, collection=Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) 

@inbookSchubert_2020, title=Okkasionalismus, volume=Band 6, booktitle=WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik., author=Schubert, Katrin, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze and Walter de Gruyter Online Datenbank, year=2020 

@inbookSchubert_2020, title=Neologismus, volume=Band 6, booktitle=WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik., author=Schubert, Katrin, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze and Walter de Gruyter Online Datenbank, year=2020 

@inbookSchubert_2020, title=Archaismus, volume=Band 6, booktitle=WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik., author=Schubert, Katrin, editor=Gansel, Christina and Spieß, Constanze and Walter de Gruyter Online Datenbank, year=2020 

@bookBonanati_Greiner_Gruchel_Buhl_2020, place=Wiesbaden, title= Lesekompetenz fördern. Ein Manual für das LIFE-Programm zur Stärkung der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus, publisher=Springer, author=Bonanati, Sabrina and Greiner, Christian and Gruchel, Nicole and Buhl, Heike M., year=2020 

@inproceedingsTolksdorf_Viertel_Rohlfing_2020, title=Do Shy Children Behave Differently than Non-shy Children in a Long-term Child-robot Interaction?, DOI=10.1145/3371382.3378367, booktitle=Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, author=Tolksdorf, Nils Frederik and Viertel, Fanziska and Rohlfing, Katharina J., year=2020 

@inproceedingsTolksdorf_Rohlfing_2020, title=Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning, DOI=10.1109/ro-man47096.2020.9223540, booktitle=2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN), author=Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina J., year=2020 

@articleCrawshaw_Kern_Mertens_Rohlfing_2020, title=Children’s Narrative Elaboration After Reading a Storybook Versus Viewing a Video, volume=11, DOI=10.3389/fpsyg.2020.569891, journal=Frontiers in Psychology, author=Crawshaw, Camilla E. and Kern, Friederike and Mertens, Ulrich10.3389/fpsyg.2020.569891__and Rohlfing, Katharina, year=2020 

@articleVogt_Stiel_Heckel_Goebel_Mai_Seifert_Gerlach_Ostgathe_Weber_2020, title=Assessment of the quality of end-of-life care: translation and validation of the German version of the “Care of the Dying Evaluation” (CODE-GER) – a questionnaire for bereaved relatives., volume=18, number=311, journal=Health and Quality of Life Outcomes, author=Vogt, Annika and Stiel, Stephanie and Heckel, Maria and Goebel, Swantje and Mai, Sandra Stephanie and Seifert, Andreas and Gerlach, Christina and Ostgathe, Christoph and Weber, Martin , year=2020, pages=2–15 

@inbookHerzig_2020, place=Münster, edition=1, title=Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikationen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf., booktitle=Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Band 5), publisher=Waxmann, author=Herzig, Bardo, editor=Rothland, M. and Herrlinger, S., year=2020, pages=35–50 

@articleHerzig_2020, title=Medienkompetenz. Modellierung, Messung und Bedeutung in Zeiten der Coronapandemie, number=33, journal=TELEVIZION 33/2020/2, author=Herzig, Bardo, year=2020, pages=1–6 

@articleHerzig_2020, title=Bildung in der digitalen Welt. Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen, number=4, journal=Schulmagazin 5-10: Impulse für kreativen Unterricht, publisher=Friedrich, author=Herzig, Bardo, year=2020, pages=7–11 

@articleHerzig_2020, title=Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien., DOI=10.1007/s42278-019-00064-5, number=13, journal=Zeitschrift für Grundschulforschung, publisher=Springer, author=Herzig, Bardo, year=2020, pages=1–18 

@inproceedingsDecius_Schaper_Seifert_2020, title=Investigating the Hen-Egg-Problem: A Cross-Lagged-Panel Approach to Informal Workplace Learning and Working Conditions., booktitle=9th PDRnet Research Symposium, author=Decius, Julian and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2020 

@articleHerzig_Martin_2020, title=Schulische Medienbildung im Spannungsfeld von Medienpädagogik und Fachdidaktik, number=37, journal=Medienpädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, publisher=DGfE, author=Herzig, Bardo and Martin, A., year=2020, pages=283–298 

@bookHerzig_Klar_Martin_Meister_2020, edition=1, title=Orientierungen in der digitalen Welt, volume=39, DOI=10.21240/mpaed/39/2020.12.12.X, publisher=Hochschule Zürich, year=2020 

@articleKottmann_Pieper_2020, title=Project “Schule für alle”10.1556/063.2020.00022__as a mentoring programme in university teacher education: Professionalization processes of student teachers in different practical university phases, volume=10, DOI=10.1556/063.2020.00022, number=3, journal=Hungarian Educational Research Journal, author=Kottmann, Brigitte and Pieper, Catania, year=2020, pages=232–251 

@inbookPieper_Kottmann_2020, place=Wiesbaden, series=Jahrbuch Grundschulforschung, title=Kindliche Lebenswirklichkeit aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden: eIch verstehe jetzt, warum er in der Schule so motiviert ist!“, DOI=10.1007/978-3-658-27529-7_50, booktitle=Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule, publisher=Springer VS, author=Pieper, Catania and Kottmann, Brigitte, editor=Skorsetz, Nina and Bonanati, Marina and Kucharz, Diemut, year=2020, pages=3103314, collection=Jahrbuch Grundschulforschung 

@inbookKottmann_Alena_2020, place=Bad Heilbrunn, title=Die Lernwerkstatt und der Studiengang eIntegrierte Sonderpädagogik“an der Universität Bielefeld: Impulse, Synergien und Reflexionen, booktitle=Hochschul­lernwerkstätten 3 Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschul­lernwerkstatt in Halle und andernorts, publisher=Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte and Alena, Lensker, editor=Rumpf, Dielinde and Kramer, Kathrin and Schöps, Miriam and Winter, Stephanie, year=2020, pages=2163225 

@inbookVochatzer_2020, place=Paderborn, title=Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik, booktitle= Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert , publisher=Brill | Schöningh , author=Vochatzer, Stefanie, editor=Engelmann, Sebastian , year=2020 

@inbookSilvestri_Seng_2020, place=Paris, title=Die Wiedereinrichtung der Dombauhutten in Europa im 19. und 20. Jahrhundert, booktitle=Le chantier cathédral en Europe. Diffusion et sauvegarde des savoirs, savoir-faire et matériaux du Moyen Âge à nos jours, author=Silvestri, Marco and Seng, Eva- Maria, editor=Chave et. al., Isabel , year=2020, pages=57–69 

@inbookSackel_2020, place=Berlin/Boston, edition=1, title=Solidarität vs. Ressourcensouveränität? Die dritte Seerechtskonferenz als Herausforderung für die Süd-Süd-Beziehungen , booktitle=Nord/Süd Perspektiven auf eine globale Konstellation, publisher=De Gruyter Oldenbourg, author=Sackel, Johanna, editor=Fiebrig, Steffen and Dinkel, Jürgen and Reichherzer, Frank, year=2020, pages=455 

@inbookRohlfing_Grimminger_Wrede_2020, title=The role of caregivers in keeping a child-robot interaction going., booktitle=International perspectives on digital media and early literacy: The impact of digital devices on learning, language acquisition and social interaction., author=Rohlfing, Katharina and Grimminger, Angela and Wrede, Britta, editor=Rohlfing, Katharina and Müller-Brauers, Claudia, year=2020 

@articleTolksdorf_Siebert_Zorn_Horwath_Rohlfing_2020, title=Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective, DOI=10.1007/s12369-020-00622-3, journal=International Journal of Social Robotics, author=Tolksdorf, Nils F. and Siebert, Scarlet and Zorn, Isabel and Horwath, Ilona and Rohlfing, Katharina J., year=2020, pages=129–140 

@articleKohlmeyer_Reis_Viertel_Rohlfing_2020, title=Wie meinst du das? - Begriffserwerb im Religionsunterricht , DOI=10.23770/tw0137, journal=Theo Web, author=Kohlmeyer, Theresa and Reis, Oliver and Viertel, Franziska and Rohlfing, Katharina, year=2020 

@bookRohlfing_Müller-Brauers_2020, title=International Perspectives on Digital Media and Early Literacy, DOI=10.4324/9780429321399, year=2020 

@articleTolksdorf_Siebert_Zorn_Horwarth_Rohlfing_2020, title=Ethical considerations of applying robots in kindergarten settings: Towards an approach from a macroperspective., DOI=10.1007/s12369-020-00622-3, journal=International Journal of Social Robotics, author=Tolksdorf, Nils Frederik and Siebert, Scarlet and Zorn, Isabel and Horwarth, Ilona and Rohlfing, Katharina, year=2020 

@articleLüke_Ritterfeld_Grimminger_Rohlfing_Liszkowski_2020, title=Integrated Communication System: Gesture and language acquisition in typically developing children and children with LD and DLD, DOI=10.3389/fpsyg.2020.00118, journal=Frontiers in Psychology 11, author=Lüke, Carina and Ritterfeld, Ute and Grimminger, Angela and Rohlfing, Katharina and Liszkowski, Ulf, year=2020 

@bookTopalovi_Uhl_2020, title=Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., publisher=Braunschweig: Westermann, author=Topalovi, Elvira and Uhl, Benjamin, year=2020 

@bookTopalovi_Uhl_2020, title=Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., publisher=Braunschweig: Westermann, author=Topalovi, Elvira and Uhl, Benjamin , year=2020 

@bookTopalovi_2020, title=Digitales Lesen, volume=4, publisher=Friedrich Verlag, year=2020 

@inbookJacke_2020, title=“Nous sommes embarqués” oder “Wie wir wurden, was wir sind, indem wir hörten, was die Tonträger uns zutrugen” - Kurze Anmerkungen zu Musik, Kultur und Wissenschaft., booktitle=Texturen. Nr. 7 - Wandeln., author=Jacke, Christoph, editor=Haensch, Konstantin D. and Kuka, Daniela and Dellasega, Elena and Düllo, Eva, year=2020 

@inbookJacke_2020, title=SJCJ - Perspektiven und Perspektiven auf Perspektiven auf/in/aus Kulturen., booktitle=Festschrift für Siegfried J. Schmidt zum 80. Geburtstag. Private Festschrift., author=Jacke, Christoph, editor=Scheffer, Bernd and Viehoff, Reinhold, year=2020 

@articleJacke_2020, title=eI Am Just A Broken Heart” 3 Zum Tod von Dave Kusworth, journal=Kaput - Magazin für Insolvenz &; Pop., author=Jacke, Christoph, year=2020 

@inbookDuschner_2020, title=Kat.-Nr.23. Nigerianische Helmmaske, booktitle=Geschichte der Dinge. Zur Herkunft der Objekte in nordrhein-westfälischen Sammlungen, author=Duschner, Paul, editor=Westfalen Lippe, Landschaftsverband , year=2020 

@articleDuschner_2020, title=3.	Alles unter dem Himmel - Das Museum für Ostasiatische Kunst in Köln. Köln 2019. Hrsg. Museum für Ostasiatische Kunst Köln. Texte von Adele Schlombs, Christel und Dieter Schürzeberg, Helwig Schmidt-Glintzer, u.a., volume=39, journal=Ostasiatische Zeitschrift, author=Duschner, Paul, year=2020, pages=50–52 

@articleDuschner_2020, title=27. Regionalgeschichtstagung: Mythos und historische Wahrheit – ein prekäres Verhältnis, volume=33, journal=Paderborner Historische Mitteilungen, author=Duschner, Paul, year=2020, pages=111–115 

@articleTopalovi_Uhl_2020, title=Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht., number=1, journal=Inklusion und Kooperation. Fördermagazin Grundschule, author=Topalovi, Elvira and Uhl, Benjamin, year=2020, pages=7–10 

@articleTopalovi_2020, title=Digitales Lesen: Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht, volume=4, journal=Der Deutschunterricht, publisher=Hannover: Friedrich Verlag, author=Topalovi, Elvira, year=2020, pages=49–57 

@inbookTopalovi_Diederichs_2020, place=Baltmannsweile, title=Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache. Deutschdidaktische Kontroversen am Beispiel des Romans eTschick“. , volume=1, booktitle=Sprache als Herausforderung 3 Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen., publisher=Schneider Verlag Hohengehren, author=Topalovi, Elvira and Diederichs, Lara, editor=Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit, year=2020, pages=973113 

@articleLang_Topalovi_2020, title=Wortgruppen entdecken., volume=282, journal=Praxis Deutsch, publisher=Hannover: Friedrich Verlag, author=Lang, Susanne and Topalovi, Elvira, year=2020, pages=20–23 

@articleTopalovi_Lang_2020, title=Die Wortgruppe als Rechtschreib- und Lesestrategie., volume=3, journal=In: Lernen lernen. Fördermagazin Grundschule, publisher=Berlin: Cornelsen, author=Topalovi, Elvira and Lang, Susanne, year=2020, pages=25–29 

@articleKamcili-Yildiz_2020, title=eAndere Religionen“in den Curricula der islamischen Religionslehrerausbildung, volume=19, number=1, journal=Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, author=Kamcili-Yildiz, Naciye, year=2020, pages=2153229 

@inproceedingsAghaei Abrandabadi_2020, place=Oxford, title=Qur’anic Intertextuality with Jewish-Rabbinic Tradition: the Case of ‘the Cow’ in Q 2:67-74, booktitle=Reading the Bible in the Context of Islam, author=Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali, editor=The Centre for Muslim-Christian Studies, year=2020 

@inbookAghaei Abrandabadi_2020, place=Edinburgh, title=The Common Link and its Relation to the Hadith Terminology, booktitle=Modern Hadith Studies: Continuing Debates and New Approaches, publisher=Edinburgh University Press, author=Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali, editor=Melchert, Christopher and Abu-Alabbas, Belal and Dann, Michael, year=2020, pages=97–128 

@inbookBlachut_2020, place=Paderborn, title=Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4), booktitle=Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, publisher=Schöningh, author=Blachut, Alisa, editor=Topalovi, Elvira and Uhl, Benjamin, year=2020, pages=6–17 

@articleFoerster_2020, title=Schutte, Valerie / Paranque, Estelle:  Forgotten Queens in Medieval and Early Modern Europe. Political Agency, Myth-Making, and Patronage, volume=25, number=1, journal=Das Mittelalter, author=Foerster, Anne, year=2020 

@articleFoerster_2020, title=Kane, Bronach C: Popular Memory and Gender in Medieval England. Men, Women and Testimony in the Church Courts, c.1200–1500, journal=H-Soz-Kult, author=Foerster, Anne, year=2020 

@inbookScharlau_Schreiber_2020, place=Opladen, title=In Zeiten von p-hacking und fake science: Wissenschaftsorientierung als Herausforderung an die Psychologiedidaktik, booktitle=Psychologie unterrichten in Deutschland, Österreich und der Schweiz: Leitlinien und Grundlagen, publisher=Budrich UniPress, author=Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine, editor=Geiß, Paul Georg and Tulis-Oswald, Maria, year=2020, pages=67–85 

@inbookScharlau_Schreiber_Patrzek_2020, place=Aachen, title=Psychologiedidaktik durch Kommunikationsanalyse, DOI=10.23668/PSYCHARCHIVES.4238, booktitle=Psychologiedidaktik und Evaluation XIII, publisher=Shaker, author=Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine and Patrzek, Justine, editor=Krämer, Michael, year=2020, pages=23–31 

@bookFuchs_2020, place=London, title=Communication and Capitalism. A Critical Theory, DOI=https://doi.org/10.16997/book45, publisher=University of Westminster Press, author=Fuchs, Christian, year=2020 

@bookFuchs_2020, place=New York, title=Marxism. Karl Marx’s Fifteen Key Concepts for Cultural and Communication Studies. Key Ideas in Media &; Cultural Studies Series, publisher=Routledge, author=Fuchs, Christian, year=2020 

@bookFuchs_2020, place=New York, title=Nationalism on the Internet: Critical Theory and Ideology in the Age of Social Media and Fake News, publisher=Routledge, author=Fuchs, Christian, year=2020 

@articleFuchs_2020, title=Towards a Critical Theory of Communication as Renewal and Update of Marxist Humanism in the Age of Digital Capitalism, volume=50, DOI=https://doi.org/10.1111/jtsb.12247, number=3, journal=Journal for the Theory of Social Behaviour, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=335–356 

@articleFuchs_2020, title=Communicative Socialism/Digital Socialism, volume=18, DOI=https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1144 , number=1, journal=tripleC: Communication, Capitalism &; Critique, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=1–31 

@bookFuchs_2020, place=München, title=Marx heute. Eine Einführung in die kritische Theorie der Kommunikation, der Kultur, der digitalen Medien und des Internets, publisher=UVK, utb, author=Fuchs, Christian, year=2020 

@bookFuchs_2020, place=München, title=Kommunikation und Kapitalismus. Eine kritische Theorie, publisher=UVK, utb, author=Fuchs, Christian, year=2020 

@articleFuchs_2020, title=Alltagsleben und Alltagskommunikation im Coronavirus-Kapitalismus, volume=18, DOI=https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1168, number=1, journal=tripleC: Communication, Capitalism &; Critique, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=400–428 

@articleFuchs_2020, title=Everyday Life and Everyday Communication in Coronavirus Capitalism, volume=18, DOI=https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1167, number=1, journal=tripleC: Communication, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=375–399 

@articleFuchs_2020, title=The Utopian Internet, Computing, Communication, and Concrete Utopias, volume=18, DOI=https://doi.org/10.31269/triplec.v18i1.1143, number=1, journal=tripleC: Communication, Capitalism &; Critique, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=146–186 

@articleFuchs_2020, title=Erich Fromm and the Critical Theory of Communication, volume=44, DOI=https://doi.org/10.1177/0160597620930157, number=3, journal=Humanity &; Society, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=298–325 

@articleFuchs_2020, title=The Ethics of the Digital Commons, volume=35, DOI=https://doi.org/10.1080/23736992.2020.1736077, number=2, journal=Journal of Media Ethics, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=112–126 

@bookFuchs_2020, place=Ankara, title=Sosyal Medya: Eleftirel Bir Girif, publisher=Nota Bene, author=Fuchs, Christian, year=2020 

@articleFuchs_2020, title=[57ef6Ne3�44cN3bN49–b6N0eycdecfN3bN49, volume=9, journal=VfdeO1ayd1[66dlbf (Studies on Foreign Social Sciences), author=Fuchs Christian, year=2020, pages=73–94 

@articleFuchs_2020, title=Interview mit Christian Fuchs:f»Der Sozialismus ist keine App und kann nicht aus dem Internet heruntergeladen werden«. Marx’ Vision der befreiten Gesellschaft bleibt im digitalen Zeitalter aktuell, volume=335, journal=Das Argument, author=Fuchs, Christian, year=2020, pages=254–264