@articleAlbus_2020, title=Lesen im Philosophie- und Ethikunterricht, volume=3, journal=ZDPE, author=Albus, Vanessa, year=2020, pages=3–8 

@articleAlbus_Petermann_2020, title=Im Interview mit. , volume=3, journal=ZDPE, author=Albus, Vanessa and Petermann, Hans-Bernhard, year=2020, pages=107–111 

@articleAlbus_2020, title=Kristina Peuschel, Anne Burkard (Hrsg.): Sprachliche Bildung und DaZ in den geistes- und gesellschaftlichen Fächern. Tübingen: narr Studienbücher 2019. 259 S., volume=2, journal=Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, author=Albus, Vanessa, year=2020, pages=121 

@articleAlbus_2020, title=Büfra Çakl: Die Rehabilitierung des Ehrbegriffs. Baden-Baden: Tectum 2018. 210 S., volume=3, journal=Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, author=Albus, Vanessa, year=2020, pages=126 

@articleAlbus_2020, title=Christine Garbe: Lesekompetenz fördern. Stuttgart: Reclam 2020.129 S., volume=3, journal=Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, author=Albus, Vanessa, year=2020, pages=126 

@inbookDrossel_Eickelmann_Niemann_Vennemann_2020, place=Münster, title=Die Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Lehrkräfte, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Niemann, Jan and Vennemann, Mario, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=167–178 

@inbookNiemann_Eickelmann_Drossel_2020, place=Münster, title=Sichtweisen von Lehrkräften zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Niemann, Jan and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=75–84 

@inbookDrossel_Eickelmann_Labusch_Niemann_2020, place=Münster, title=Lehrerausbildung zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Niemann, Jan, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=101–110 

@bookMeyer-Hamme_Hinz_2020, place= London/New York. , edition=1, series=Engaging the Crusades, title=Controversial Histories – Current Views on the Crusades. Engaging the Crusades, Volume Three., volume=3, publisher=Roudledge, year=2020, collection=Engaging the Crusades 

@articleMorrien_2020, title=Das Heilige, die Gewalt und die Liebe in der neuen Kultur des Sichtbaren. Fritz Langs/Thea Harbous “Metropolis” und Bertolt Brechts “Die heilige Johanna der Schlachthöfe”, volume=4, journal=Weimarer Beiträge, publisher=Passagen Verlag, author=Morrien, Rita, year=2020, pages=485–503 

@articleHaker_Otterspeer_2020, title=Neither demarcation nor confrontation. Finding a critical position towards right-wing populism, volume=43, DOI=10.1007/s40955-020-00174-z, number=3, journal=Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, author=Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas, year=2020, pages=357–376 

@articleHaker_Otterspeer_2020, title=Right-Wing Populism and Educational Research. Exploring theoretical and methodological perspectives, DOI=10.3262/ZFD2002250, number=2, journal=Zeitschrift für Diskursforschung, publisher=Beltz Juventa, author=Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas, year=2020, pages=250–271 

@articleHaker_Otterspeer_2020, title=Zum praktischen Nutzen von Theorie. Ein Dialog über die Grenzen von Bildungspraxis, Erziehungswissenschaft und Soziologie, volume=3, DOI=10.3224/debatte.v3i1.05, number=1–2020, journal=Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, publisher=Verlag Barbara Budrich GmbH, author=Haker, Christoph and Otterspeer, Lukas, year=2020, pages=49–63 

@articleAlvear_Haker_2020, title=Teoría de sistemas crítica y teoría crítica de sistemas sociales: Alegato por una distinción necesaria, number=42, journal=MAD, author=Alvear, Rafael and Haker, Christoph, year=2020, pages=1–9 

@inbookEhland_Gohrisch_2020, place=Leiden und Boston, title=Cross-Cultural Encounters and Expressions of Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the Present, booktitle=Imperial Middlebrow, publisher=Brill, author=Ehland, Christoph and Gohrisch, Jana, editor=Ehland, Christoph and Gohrisch, Jana, year=2020, pages=1–21 

@bookLeineweber_Becker_Troska_Rustemeier_2020, place=Bielefeld, series=Paderborner Beiträge zur Geschichte, title=Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe. Tradition im Wandel: Entwicklungen, Kontinuitäten und Zukunftsperspektiven, volume=19, author=Leineweber, Jonas and Becker, Peter and Troska, Dagmar and Rustemeier, Philipp, year=2020, collection=Paderborner Beiträge zur Geschichte 

@inbookDegeling_Degeling_2020, title=Privacy Assistants – Challenges and Critique of Evolving Concepts of Privacy in Ever-Changing Computing Environments, booktitle=Explorations in Digital Cultures, publisher=Meson Press, author=Degeling, Jasmin and Degeling, Martin, editor=Burkhardt, Marcus and Grashöfer, Katja and Shnayien, Mary and Westermann, Bianca, year=2020 

@inbookGerick_Eickelmann_Labusch_2020, place=Münster, title=Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=215–226 

@bookMaaz_Jungkamp_Antony_Becker-Mrotzek_Chapman_Diedrich _Eger_Eickelmann_Hanschmann_Hebborn_et al._2020, title=Schule in Zeiten der Pandemie. Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, author=Maaz, Kai and Jungkamp, Burkhard and Antony, Johanna and Becker-Mrotzek, Michael and Chapman, Azalea and Diedrich, Martina and  Eger, Joanna and Eickelmann, Birgit and Hanschmann, Felix and Hebborn, Klaus and et al., year=2020 

@articleSchulz_Matzner_2020, title=Feed the Interface – Social-Media-Feeds als Schwellen, volume=2, DOI=http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/5595, journal=Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften , publisher=Universi Verlag , author=Schulz, Christian and Matzner, Tobias, year=2020, pages=147–164 

@articleSchulz_Bäcker_Kathöfer_2020, title=»The Filter is the Message«foder der entwendete Begriff - Zur Einführung, volume=2, journal=Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften , publisher=Universi Verlag , author=Schulz, Christian and Bäcker, Theresia  and Kathöfer, Jasmin , year=2020, pages=7–22 

@bookBäckerhttp://dx.doi.org/10.25819/ubsi/5595Kathöfer_Schulz_2020, title=Filter(n) – Geschichte, Ästhetik, Praktiken , volume=2, DOI=http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/5595, journal=Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften , publisher=Universi Verlag , year=2020 

@inbookEickelmann_Drossel_Labusch_Vennemann_Casamassima_2020, place=Münster, title=Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario and Casamassima, Gianna, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=189–200 

@inbookEickelmann_Drossel_Labusch_Vennemann_Casamassima_2020, place=Münster, title=Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario and Casamassima, Gianna, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=189–200 

@bookAyllón_Barbovschi_Casamassima_Drossel_Eickelmann_Ghe!bu_Haragus_Holmarsdottir_Hyggen_Kapella_et al._2020, title=ICT usage across Europe: A literature review and an overview of existing data, DOI=10.6084/M9.FIGSHARE.12906737, publisher=DigiGen working package 2, author=Ayllón, Sara and Barbovschi, Monica and Casamassima, Gianna and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Ghe!bu, Cosmin and Haragus, Teo Paul and Holmarsdottir, Halla Bjork and Hyggen, Christer and Kapella, Olaf and et al., year=2020 

@inbookBüttner_Gürsoy_2020, place=Detmold, title=eSprachliche Barrieren als Herausforderung bei der Integration von Seiteneinsteiger_innen in das Berufskolleg“3 Lehrer_innenbildung im Spiegel des Integrations- und Inklusionsdiskurses, booktitle=Inklusion  in der Lehrerbildung für das berufliche Schulwesen. Beiträge zur Professionalisierung in der ersten Phase der Lehramtsausbildung, publisher=Eusl, author=Büttner, Denise and Gürsoy, Erkan, editor=Münk , Dieter  and Scheiermann , Gero, year=2020, pages=1793197 

@articleBüttner_Roll_2020, title=Migration und Mehrsprachigkeit zum Unterrichtsthema machen – Migrationsliteratur als Zugang im Deutschunterricht? , number=4, journal=ProDaz-Journal, author=Büttner, Denise and Roll, Heike, year=2020 

@articlePieper_Kottmann_Miller_2020, title=Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer_innenbildung, volume=3, DOI=10.4119/HLZ-2484, number=1, journal=HLZ - Herausforderung Lehrer_innenbildung, Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, author=Pieper, Catania and Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne, year=2020, pages=94–171 

@bookHälterlein_2020, title=Die Simulation der Pandemie..Ein Beitrag zur Reihe “Sicherheit in der Krise”., author=Hälterlein, Jens, year=2020 

@inproceedingsMalik_2020, place=Münster, title=Die curriculare Entwicklung der Anforderungen von anwendungsbezogenen Aufgaben, DOI=10.17877/DE290R-21455, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg, publisher=WTM-Verlag, author=Malik, Sara Naseem, year=2020 

@articleRezat_Rezat_2020, title=Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik, journal=Die Grundschulzeitschrift 320, author=Rezat, Sara and Rezat, Sebastian, year=2020, pages=10–13 

@articleSchürmann_Gildehaus_Liebendörfer_Schaper_Biehler_Hochmuth_Kuklinski_Lankeit_2020, title=Mathematics learning support centres in Germany—an overview, volume=40, DOI=10.1093/teamat/hraa007, number=2, journal=Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal of the IMA, publisher=Oxford University Press (OUP), author=Schürmann, Mirko and Gildehaus, Lara and Liebendörfer, Michael and Schaper, Niclas and Biehler, Rolf and Hochmuth, Reinhard and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa, year=2020, pages=99–113 

@articleElit_2019, title=Michael Ostheimer, Leseland. Chronotopographie der DDR- und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S.,  ac 39,90., DOI=10.1515/arb-2019-0017, journal=Arbitrium, author=Elit, Stefan, year=2019, pages=262–265 

@bookEke_Elit_2019, series=Grundthemen der Literaturwissenschaft, title=Literarische Institutionen, DOI=10.1515/9783110365306, year=2019, collection=Grundthemen der Literaturwissenschaft 

@bookSeng, place=Berlin, München, title=Städtebau 1800 bis 2010, publisher=Deutscher Kunstverlag, author=Seng, Eva- Maria 

@bookEke_2019, place=Paderborn, title=Literaturwissenschaft elementar (Herausgebertätigkeit von Norbert Otto Eke von Bd. 1, 2007, bis Bd. 9, 2016, überarbeitete und aktualisierte Auflagen von Bd. 8 2016 und 2019), publisher=Fink/UTB, year=2019 

@bookEke_Bublitz_Ecker_Keil_Winkler_2019, place=München; ab Bd. 11, 2015, Paderborn; ab Bd. 13, 2017, Leiden, title=Automatismen. Schriftenreihe des Graduiertenkollegs (Herausgebertätigkeit von Norbert Otto Eke von Bd. 1, 2010, bis Bd. 17, 2019), publisher=Fink; ab Bd. 13, 2017, Fink/Brill, year=2019 

@inproceedingsBüker_Höke_Vollmann_2019, title=Wie läuft’s in unserem Kooperationsnetzwerk? Der Paderborner Qualitätsstern© als Selbsteinschätzungsinstrument für Kitas und Grundschulen. Workshop im Rahmen des 8. Paderborner Grundschultages. Universität Paderborn, author=Büker, Petra and Höke, Julia and Vollmann, Britta, year=2019 

@inproceedingsBloh_2019, title=Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich, author=Bloh, Bea, year=2019 

@inproceedingsBloh_2019, title=Lernen von Praxiskompetenz, author=Bloh, Thiemo, year=2019 

@articleAckeren_Aufenanger_Eickelmann_Friedrich_Kammerl_Knopf_Mayrberger_Scheika_Scheiter_Schiefner-Rohs_2019, title=Digitalisierung in der Lehrerbildung. Herausforderungen, Entwicklungsfelder und Förderung von Gesamtkonzepten, volume=111, DOI=10.25656/01:19046, number=4, journal=Die Deutsche Schule, author=Ackeren, Isabell van and Aufenanger, Stefan and Eickelmann, Birgit and Friedrich, Steffen and Kammerl, Rudolf and Knopf, Julia and Mayrberger, Kerstin and Scheika, Heike and Scheiter, Katharina and Schiefner-Rohs, Mandy, year=2019, pages=103–119 

@articleEickelmann_Gerick_Vennemann_2019, title=Unerwartet erfolgreiche Schulen im digitalen Zeitalter. Eine Analyse von Schulmerkmalen resilienter Schultypen auf Grundlage der IEA-Studie ICILS 2013, volume=11, DOI=10.25656/01:16790, number=1, journal=Journal for Educational Research Online (JERO), author=Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Vennemann, Mario, year=2019, pages=118–144 

@articleEickelmann_2019, title=Schule und Lernen unter Bedingungen der Digitalisierung. Wie können Potenziale digitaler Medien für die Entwicklung der Lernkultur in Sekundarschulen genutzt werden?, volume=71, number=3, journal=Pädagogik, author=Eickelmann, Birgit, year=2019, pages=34–37 

@articleJarsinski_Eickelmann_Lorenz_2019, title=Unterrichtliche Lernaktivitäten mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland und Nordrhein-Westfalen, volume=30, number=2, journal=SchulVerwaltung NRW, author=Jarsinski, Sascha and Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona, year=2019, pages=43–46 

@inbookGerick_Eickelmann_2019, place=Kronach/Köln, title=Schulentwicklungsprozesse mit digitalen Medien – Pädagogisches Leitungshandeln im Kontext der Digitalisierung, booktitle=Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements, publisher=Carl Link/Wolters Kluwer, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit, editor=Huber, Stephan Gerhard, year=2019, pages=259–278 

@inbookEickelmann_Fugmann_Neubauer_2019, place=Kronach/Köln, title=Digital Learning Leadership – Konzepte für eine zukunftsweisende Qualifizierung schulischer Führungskräfte, booktitle=Jahrbuch Schulleitung 2019. Befunde und Impulse zu den Handlungsfeldern des Schulmanagements, publisher=Carl Link/Wolters Kluwer, author=Eickelmann, Birgit and Fugmann, Martin and Neubauer, Daniel, editor=Huber, Stephan Gerhard, year=2019, pages=279–292 

@bookBos_Lorenz_Endberg_Eickelmann_2019, title=Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie aSchule digital – der Länderindikator 20178. Ergebnisbericht der Lehrerbefragung, publisher=Telekom Stiftung, author=Bos, Wilfried and Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit, year=2019 

@inbookEickelmann_Drossel_2019, place=Schwalbach, title=Chancen des digitalen Lernens in der Ganztagsschule, booktitle=Jahrbuch Ganztagsschule 2019/20, publisher=Debus Pädagogik Verlag, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, editor=Maschke, Sabine and Schulz-Gade, Gunild and Stecher, Ludwig, year=2019, pages=139–150 

@bookGerick_Eickelmann_2019, title=Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts aLernen mit digitalen Medien8 (Phase II) in Schleswig-Holstein, publisher=Universität Hamburg/Universität Paderborn, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit, year=2019 

@articleEickelmann_Gerick_2019, title=Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 3, volume=42, number=10, journal=SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, author=Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia, year=2019, pages=281–283 

@articleEickelmann_Gerick_2019, title=Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 2, volume=42, number=9, journal=SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, author=Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia, year=2019, pages=236–240 

@articleEickelmann_Gerick_2019, title=Herausforderungen und Zielsetzungen im Kontext der Digitalisierung von Schule und Unterricht, Teil 1, volume=42, number=5, journal=SchulVerwaltung Bayern, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, author=Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia, year=2019, pages=137–140 

@articleEickelmann_2019, title=Spezifika der Digitalisierung im Schulbereich. Merkmale von Schulen, die den digitalen Wandel zukunftsweisend gestalten, volume=30, number=5, journal=SchulVerwaltung NRW, Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, author=Eickelmann, Birgit, year=2019, pages=132–136 

@inbookEickelmann_Gerick_Ramm_2019, place=Berlin, title=Implikationen aus dem Projekt aLernen mit digitalen Medien8 3 Entwicklungsperspektiven aus Sicht der Schulforschung und der Projektverantwortlichen der Bildungsadministration, volume=170, booktitle=Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, publisher=Cornelsen Verlag, author=Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Ramm, Gesa, editor=Gerick, Julia and Ramm, Gesa and Eickelmann, Birgit, year=2019, pages=33341 

@inbookGerick_Eickelmann_Ramm_Akue-Dovi_2019, place=Berlin, title=Wissenschaftliche Begleitung des Projekts aLernen mit digitalen Medien8 und Evaluationsergebnisse aus Projektphase II, volume=170, booktitle=Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, publisher=Cornelsen Verlag, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Ramm, Gesa and Akue-Dovi, Jennifer, year=2019, pages=13332 

@inbookRamm_Gerick_Eickelmann_2019, place=Berlin, title=Das Projekt aLernen mit digitalen Medien8, volume=170, booktitle=Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, publisher=Cornelsen Verlag, author=Ramm, Gesa and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit, editor=Gerick, Julia and Ramm, Gesa and Eickelmann, Birgit, year=2019, pages=6317 

@bookGerick_Ramm_Eickelmann_2019, place=Berlin, title=Praxis des digitalen Lehrens und Lernens. Befunde und Erfahrungen. Schulmanagement-Handbuch, volume=170, publisher=Cornelsen Verlag, year=2019 

@inbookDrossel_Eickelmann_2019, place=Münster, title=Potenziale der Tabletnutzung im Unterricht zur individuellen Förderung – Analysen und Forschungsperspektiven, booktitle=Individuelle Förderung im Unterricht. Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Knauder, Hannelore and Reisinger, Christa-Monika, year=2019, pages=143–156 

@inbookEickelmann_2019, place=Singapore, title=Measuring secondary school students’ competence in computational thinking in ICILS 2018 – challenges, concepts, and potential implications for school systems around the world, booktitle=Computational Thinking Education, publisher=Springer, author=Eickelmann, Birgit, editor=Kong, Siu-Cheun and Abelson, Harold, year=2019, pages=53–64 

@inproceedingsVoogt_Knezek_Christensen_Tondeur_Ifenthaler_Eickelmann_2019, place=Waynesville, NC, title=Core Themes in the Second International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education: A Bird’s Eye View, booktitle=Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2019, author=Voogt, Joke and Knezek, Geral and Christensen, Rhonda and Tondeur, Jo and Ifenthaler, Dirk and Eickelmann, Birgit, editor=Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), year=2019, pages=918–920 

@articleFugmann_Eickelmann_Neubauer_2019, title=“Digitalisierung meets Schule” - Welchen Stellenwert haben pädagogische Führungskräfte in Zeiten der Digitalisierung?, volume=2, journal=b:sl. Beruf: Schulleitung. Das Fachmagazin für Schulleitungen in Deutschland, publisher=Berlin: ASD Allgemeiner Schulleitungsverband, author=Fugmann, Martin and Eickelmann, Birgit and Neubauer, Dirk, year=2019, pages=39–40 

@inbookGerick_Eickelmann_2019, place=Wiesbaden, title=Möglichkeiten des Transfers schulischer Innovationen im Kontext des Lernens mit digitalen Medien an Grundschulen, volume=23, DOI=10.1007/978-3-658-26231-0_25, booktitle=Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung), publisher=VS Verlag, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit, editor=Donie, Christian and Foerster, Frank and Obermayr, Marlene and Deckwerth, Anne and Kammermeyer, Gisela and Lenske, Gerlinde and Leuchter, Miriam and Wildemann, Anja, year=2019, pages=200–205 

@bookGörel_2019, place=Wiesbaden, title=Inklusiver Unterricht aus Sicht von Grundschullehrkräften. Die Bedeutung von persönlichen Ressourcen, DOI=10.1007/978-3-658-26175-7, publisher=Springer, author=Görel, Gamze, year=2019 

@articleHellmich_Löper_Görel_2019, title=The role of primary school teachers’ attitudes and selfefficacy beliefs for everyday practices in inclusive classrooms – a study on the verification of the ‘Theory of Planned Behaviour’, volume=19, DOI=10.1111/1471-3802.12476, number=, journal=Journal of Research in Special Educational Needs, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze, year=2019, pages=36–48 

@inbookHellmich_Löper_Hoya_2019, place=Weinheim , title=Unterscheiden sich Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grund- und Förderschulen in ihren Einstellungen und ihren Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf den inklusiven Unterricht? , booktitle=Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung , publisher=Beltz, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl, editor=Ehmke, Timo and Kuhl, Poldi and Pietsch, Marcus, year=2019, pages=57–70 

@articleHellmich_Löper_2019, title=Children’s attitudes towards peers with learning disabilities - the role of perceived parental behaviour, contact experiences and self-efficacy beliefs, volume=46, DOI=10.1111/1467-8578.12259, number=2, journal=British Journal of Special Education, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix, year=2019, pages=157–179 

@bookSchwab_Nel_Hellmich_2019, place=London, title=Social Participation of Students with Special Educational Needs in Mainstream Education, publisher=Taylor &; Francis/Routledge, year=2019 

@inbookVennemann_Eickelmann_Bos_Wendt_2019, place=Wiesbaden, title=Die Relevanz schulischer Kompositionsmerkmale für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit, volume=23, booktitle=Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer (Jahrbuch Grundschulforschung), publisher=VS Verlag, author=Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Wendt, Heike, editor=Donie, Christian and Foerster, Frank and Obermayr, Marlene and Deckwerth, Anne and Kammermeyer, Gisela and Lenske, Gerlinde and Leuchter, Miriam and Wildemann, Anja, year=2019, pages=427–432 

@inbookLorenz_Endberg_Eickelmann_2019, place=Weinheim, title=Medienbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen – Empirische Befunde und Perspektiven für die Lehrerausbildung, booktitle=Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, publisher=Beltz-Verlag, author=Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit, editor=Ehmke, Timo and Kuhl, Poldi and Pietsch, Marcus, year=2019, pages=142–152 

@inbookDrossel_Eickelmann_2019, place=Weinheim, title=Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften, booktitle=Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, publisher=Beltz-Verlag, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Ehmke, Timo and Kuhl, Poldi and Pietsch, Marcus, year=2019, pages=97–109 

@inbookVennemann_Schwippert_Eickelmann_Massek_2019, place=Münster, title=Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Vennemann, Mario and Schwippert, Knut and Eickelmann, Birgit and Massek, Corinna, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=335–365 

@inbookSenkbeil_Drossel_Eickelmann_Vennemann_2019, place=Münster, title=Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Senkbeil, Martin and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=301–333 

@inbookGerick_Massek_Eickelmann_Labusch_2019, place=Münster, title=Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im zweiten internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Gerick, Julia and Massek, Corinna and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=271–300 

@inbookEickelmann_Bos_Gerick_Goldhammer_Schaumburg_Schwippert_Senkbeil_Vahrenhold_2019, place=Münster, title=Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=33–77 

@bookEickelmann_Bos_Gerick_Goldhammer_Schaumburg_Schwippert_Senkbeil_Vahrenhold_2019, place=Münster, title=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, year=2019 

@bookGerick_Eickelmann_Steglich_2019, title=Kurzzusammenfassung der Ergebnisse der prozessbegleitenden wissenschaftlichen Evaluation der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen, publisher=Universität Hamburg/Universität Paderborn, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Steglich, Emilie, year=2019 

@bookGerick_Eickelmann_Steglich_2019, title=Abschlussbericht zur prozessbegleitenden Evaluation der Einführung von LOGINEO NRW an Pilotschulen, publisher=Universität Hamburg/Universität Paderborn, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Steglich, Emilie, year=2019 

@inbookEickelmann_2019, place=Hannover, title=Lehrerfortbildung im Kontext der digitalen Transformation: Herausforderungen, Befunde und Perspektiven für eine zukunftsfähige Gestaltung des Bildungssystems, booktitle=Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem. Probleme und Befunde – Standardbildung und Lösungsansätze, publisher=Klett/Kallmeyer, author=Eickelmann, Birgit, editor=Priebe, Botho and Böttcher, Wolfgang and Heinemann, Ulrich and Kubina, Christian, year=2019, pages=208–228 

@inbookEickelmann_Drossel_2019, place=Schwalbach, title=Chancen des digitalen Lernens in der Ganztagsschule, booktitle=Jahrbuch Ganztagsschule 2019/20, publisher=Debus Pädagogik Verlag, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, editor=Maschke, Sabine and Schulz-Gade, Gunild and Stecher, Ludwig, year=2019, pages=139–150 

@inbookDrossel_Eickelmann_2019, place=Münster, title=Potenziale der Tabletnutzung im Unterricht zur individuellen Förderung – Analysen und Forschungsperspektiven, booktitle=Individuelle Förderung im Unterricht. Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Knauder, Hannelore and Reisinger, Christa-Monika, year=2019, pages=143–156 

@inbookDrossel_Eickelmann_2019, place=Weinheim, title=Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften, booktitle=Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, publisher=Beltz-Verlag, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Ehmke, Timo and Kuhl, Poldi and Pietsch, Marcus, year=2019 

@inbookSenkbeil_Drossel_Eickelmann_Vennemann_2019, place=Münster; New York, title=Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich, DOI=10.25656/01:18328, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Senkbeil, Martin and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=301–333 

@inbookDrossel_Eickelmann_Schaumburg_Labusch_2019, place=Münster, title=Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=205–240 

@inbookEickelmann_Drossel_2019, place=Weinheim, title=Digitalisierung im deutschen Bildungssystem im Kontext des Schulreformdiskurses, booktitle=Schulreform – Zugänge, Gegenstände, Trends, publisher=Münster, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, editor=Berkemeyer, Nils and Bos, Wilfried and Hermstein, Björn, year=2019, pages=445–458 

@inbookDrossel_Eickelmann_Port_Lorenz_2019, place=Bielefeld, title=Berufliche, pädagogische und didaktische Professionalisierungsmaßnahmen in der Sekundarstufe im Zeitalter der Digitalisierung und der Zusammenhang mit der Förderung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern, booktitle=Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft, publisher=wbv media, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Port, Sonja and Lorenz, Ramona, editor=Manitius, Veronika and van Holt, Nils, year=2019, pages=107–128 

@articleDrossel_Eickelmann_Vennemann_2019, title=Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit – die schulische Perspektive, volume=111, DOI=10.31244/dds.2019.04.03, number=4, journal=DDS – Die Deutsche Schule, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario, year=2019, pages=391–404 

@inbookEickelmann_Drossel_Port_2019, place=Bielefeld, title=Was bedeutet die Digitalisierung für die Lehrerfortbildung? – Ausgangslage und Perspektiven, booktitle=Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer: Ideen, Entwicklungen, Konzepte, publisher=wbv media, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Port, Sonja, editor=Groot-Wilken, Bernd and Koerber, Rolf, year=2019, pages=57–82 

@inproceedingsGraf-Schlattmann_Meister_Oevel_Wilde_2019, place=Berlin, title=Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects, booktitle=Hochschulforum Digitalisierung (2019). Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts, publisher=Hochschulforum Digitalisierung, author=Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie, year=2019 

@inbookGraf-Schlattmann_Meister_Oevel_Wilde_2019, place=Münster New York, series=Medien in der Wissenschaft, title=Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen, volume=75, booktitle=Teilhabe an Bildung und Wissenschaft, publisher=Waxmann, author=Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie, editor=Hafer, J.Editor, year=2019, collection=Medien in der Wissenschaft 

@bookGraf-Schlattmann_Meister_Oevel_Wilde_2019, title=Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung, DOI=http://doi.org/10.5281/zenodo.2589943, author=Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie, year=2019 

@bookSeng_2019, place=Berlin, Boston, title=Museum – Exhibition - Cultural Heritage. Museum – Ausstellung- Kulturelles Erbe. Changing Perspectives from China to Europe. Blickwechsel zwischen China und Europa, publisher=de Gruyter, author=Seng, Eva- Maria, year=2019 

@inbookSeng_2019, title= N4c\14Yc6‹be‹a1[66ÿ1a20 N16~aa50 �f360 ^74Ne3�a6_b7Vfd]e5N1a‹be‹a1‹ad~c3N2d_c3 - The Ulm School of Design: A Training Center for Industrial Design in the Federal Republic of Germany in the 1950/60s, booktitle=Zhuangshi 7, author=Seng, Eva- Maria, year=2019, pages=52–63 

@inbookSeng_2019, title=Œ6aeafÿ1a20 N16~aaaf‹be‹a1c^fa{51Wdf_71Tcdbaf[66 - Bauhaus: The Most Influential Art School in the Field of Arts, Design and Architecture in the 20th Century, booktitle=Zhuangshi 11, author=Seng, Eva- Maria, year=2019, pages=50–63 

@inbookSeng_2019, title=- “_b7Vfd”——_b7f_d7vdfÿ1a20 N16~aaee9f_b7Vfd]e5N1a‹be‹a1^fa{51‹be‹a1N0eaf - ‘Made in Germany’- The German Werkbund: Industrial Design, Architecture and Art School Reform in the Early 20th Century, booktitle=Zhuangshi 6, author=Seng, Eva- Maria, year=2019, pages=72–86 

@articleSeng_2019, title=The Museum, journal=Tsinghua Art Museum TAM 11, author=Seng, Eva- Maria, year=2019, pages=41–52 

@inbookSeng_Saage_2019, place=Wiesbaden, title=Geometrische Muster zwischen frühneuzeitlicher Utopie und russischer Avantgarde, booktitle=Bauen mit Sinn. Schritte zu einer Philosophie der Architektur, author=Seng, Eva- Maria and Saage, Richard, editor=Illies, ChristianEditor, year=2019, pages=73–94 

@inbookSeng_2019, place=Paderborn, title=Kandidatur zum Bauhüttenwesen Die internationale für das immaterielle Kulturerbe der UNESCO, booktitle=eGenius loci“. Dombaumeistertagung Paderborn 23.-29. September 2018, author=Seng, Eva- Maria, editor=Metropolitankapitel Paderborn Editor, year=2019, pages=1503155 

@articleHüpping_Büker_2019, title=Kinder als Forscher in eigener und gemeinsamer Sache – ein Weg zur Partizipation? Ein kinderrechtebasierter didaktischer Ansatz und dessen Relevanz aus der Perspektive von Grundschulkindern, number=3, journal=Pädagogischer Blick, author=Hüpping,  Birgit and Büker, Petra, year=2019, pages=159–173 

@inbookBüker_2019, place=London, New York, title=Combining Children’s Participation Rights in Research with Professionalisation of Educators and Teachers – Critical Analysis of a Transition Study Design, booktitle=The Routledge International Handbook of Young Children’s Rights, publisher=Routledge, author=Büker, Petra, editor=Murray, Jane and Beth Blue, Swadener and Smith, KylieEditors, year=2019, pages=519–534 

@inbookBüker_Vorst_2019, place=Baltmannsweiler, edition=3., stark überarbeitete Auflage, series=Deutschunterricht in Theorie und Praxis, title=Kompetenzerwerb im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule, volume=11/2, booktitle=Lese- und Literaturunterricht, publisher=Schneider, author=Büker, Petra and Vorst,  Claudia, editor=Kämper-van den Boogaart, Michael and Spinner, Kaspar H.Editors, year=2019, pages=21–50, collection=Deutschunterricht in Theorie und Praxis