Leseleistungen von Kindern im Grundschulalter im Zusammenhang mit den Rückmeldungen ihrer Lehrerinnen und Lehrer im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer Mehrebenenanalyse. Vortrag auf der 25. Jahrestagung eProfession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskursc der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Universität Bielefeld, Bielefeld, 2016.

Motivation und Einstellungen zur Inklusion bei deutschen und österreichischen Studentinnen und Studenten mit dem Studienschwerpunkt Grundschule – ein Vergleich. Vortrag auf der 25. Jahrestagung eProfession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskursc der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
G. Görel, F. Hellmich, S. Schwab, in: Universität Bielefeld, Bielefeld, 2016.

Bedingungsfaktoren für Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Vortrag auf der 25. Jahrestagung eProfession und Disziplin 3 Grundschulpädagogik im Diskursc der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
M.F. Löper, G. Görel, R. Pfahl, F. Hellmich, in: Universität Bielefeld, Bielefeld, 2016.

The role of pre-service teachers` attitudes towards inclusion for their motivation to engage in inclusive educational issues during their studies. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Teachers' self-efficacy beliefs, attitudes and motivation to engage in inclusive education" (Chair: Marco Hessels). ECER 2016 (European Conference on Educational Research)
F. Hellmich, G. Görel, S. Schwab, in: University College Dublin, Dublin, Ireland, 2016.

The role of primary school students`perceptions of their parental and teachers` feedback for their reading motivation. Vortrag auf der ECER 2016 (European Conference on Educational Research). eLeading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers"
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: University College Dublin, Dublin, Ireland, 2016.

Kohäsion und soziales Kapital : Ausschließungsprozesse in der Sozialen Arbeit
S. Landhäußer, Sozialmagazin (2016) 20–25.

Evaluation der Reflexion: Wissenschaftliche Begleitung eines Projekts zur Überprüfung eines semesterübergreifenden Begleitangebots auf spezifische Aspekte der Persönlichkeit.
A. Seifert, R. Balsam, J. Newig, in: M. Merkt, C. Wetzel, N. Schaper (Eds.), Professionalisierung der Hochschuldidaktik, Bertelsmann, Bielefeld, 2016.

Can 28-month-old children learn spatial prepositions robustly from pictures? Yes, when narrative input is provided.
K. Rohlfing, K. Nachtigäller, Frontiers in Language Science  (2016).

Analysis of individual and systematic determinants regarding arithmetic skills of first graders.
A. Seifert, K. Eilerts, H.-D. Rinkens, in: 13th International Congress on Mathematical Education (ICME)., 2016.

Der Einfluss individueller und institutioneller Faktoren auf die Kompetenzeinschätzung von Studierenden im Praxissemester. 
D. Festner, A. Gröschner, A. Seifert, in: 4. Tagung der Gesellschaft der Empirischen Bildungsforschung (GEBF), 2016.

Analysekompetenz – ein mehrdimensionales Konstrukt.
D. Scholl, A. Seifert, in: DGFE-Kongress eRäume für Bildung. Räume der Bildung.“, 2016.

Global mobility policies, social positioning and boundary spanning work of expatriate managers
U. Mense-Petermann, A. Spiegel, Global Mobility Policies, Social Positioning and Boundary Spanning Work of Expatriate Managers, Universität Bielefeld, 2016.

Verflochtene Mobilitäten und ihr Management. Mobilitätspraktiken von Expatriate-Managern und ihren ’trailing spouses’ im Auslandseinsatz
A. Spiegel, U. Mense-Petermann, Österreichische Zeitschrift Für Soziologie 41 (2016) 15–31.

Rezension zu Brinkmann, Erika (Hrsg.): Rechtschreiben in der Diskussion. Schriftspracherwerb und Rechtschreibunterricht (= Beiträge zur Reform der Grundschule 140) Bad Langensalza: Beltz. 318 S.
A. Blachut, Grundschulunterricht Deutsch 3 (2016) 46.

Critical Theory of Communication: New Readings of Lukács, Adorno, Marcuse, Honneth and Habermas in the Age of the Internet
C. Fuchs, Critical Theory of Communication: New Readings of Lukács, Adorno, Marcuse, Honneth and Habermas in the Age of the Internet, University of Westminster Press, London, 2016.

Reading Marx in the Information Age. A Media and Communication Studies Perspective on Capital Volume 1
C. Fuchs, Reading Marx in the Information Age. A Media and Communication Studies Perspective on Capital Volume 1, Routledge, New York, 2016.

Sosyal Medya: Eleftirel Bir Girif
C. Fuchs, Sosyal Medya: Eleftirel Bir Girif, Nota Bene, Ankara, 2016.

Marx and the political economy of the media. Studies in critical social sciences. Volume 79
C. Fuchs, V. Mosco, eds., Marx and the Political Economy of the Media. Studies in Critical Social Sciences. Volume 79, Brill, Leiden, 2016.

Marx in the age of digital capitalism. Studies in critical social sciences, Volume 80
C. Fuchs, V. Mosco, eds., Marx in the Age of Digital Capitalism. Studies in Critical Social Sciences, Volume 80, Brill, Leiden, 2016.

š6cbd_52 (Marx is Back)
Fuchs C., Mosco V., eds., š6cbd_52 (Marx is Back), East China Normal University Press, Shanghai, 2016.

Lavoro digitale e imperialismo
C. Fuchs, Sinistrainrete (2016).

Racism, Nationalism and Right-Wing Extremism Online: The Austrian Presidential Election 2016 on Facebook
C. Fuchs, Momentum Quarterly – Zeitschrift Für Sozialen Fortschritt (Journal for Societal Progress) 5 (2016) 172–196.

Georg Lukács as a Communications Scholar: Cultural and Digital Labour in the Context of Lukács’ Ontology of Social Being
C. Fuchs, Media, Culture &; Society 38 (2016) 506–524.

Baidu, Weibo and Renren: The Global Political Economy of Social Media in China
C. Fuchs, Asian Journal of Communication 26 (2016) 14–41.

Dallas Smythe Today – The Audience Commodity, the Digital Labour Debate, Marxist Political Economy and Critical Theory. Prolegomena to a Digital Labour Theory of Value
C. Fuchs, in: C. Fuchs, V. Mosco (Eds.), Marx and the Political Economy of the Media, Brill, Leiden, 2016, pp. 522–599.

Critical Theory
C. Fuchs, in: K. Bruhn Jensen, R. Craig (Eds.), International Encyclopedia of Communication Theory and Philosophy, NJ: Wiley-Blackwell, Hoboken, 2016.

Critical Theory of Communication as Critical Sociology of Critique in the Age of Digital Capitalism: A Response to Jan Løhmann Stephensen's Rview Essay on Culture and Economy in the Age of Social Media
C. Fuchs, Conjunctions: Transdisciplinary Journal of Cultural Participation 3 (2016).

Henryk Grossmann 2.0: A Critique of Paul Mason’s Book cPostCapitalism: A Guide to Our Futurec
C. Fuchs, TripleC: Communication, Capitalism &; Critique 14 (2016) 232–243.

When Will Greece Get its Money Back from Germany? Reflections on Yanis Varoufakis’ New Book
C. Fuchs, TripleC: Communication, Capitalism &; Critique 14 (2016) 244–248.

Capitalism Today: The Austrian Presidential Election and the State of the Right and the Left in Europe
C. Fuchs, LSE Euro Crisis in the Press-Blog (2016).

Paul Mason sur le postcapitalisme: Henryk Grossmann version 2.0
C. Fuchs, Études Marxistes 115 (2016) 82–96.

Henryk Grossmann 2.0: Eine Kritik an Paul Masons Buch ePostkapitalismus: Grundrisse einer kommenden Ökonomiec
C. Fuchs, Z 107 (2016) 98–114.

Een kritiek van Post Kapitalisme, een gids voor de toekomst van Paul Mason
C. Fuchs, Marxistische Studies 115 (2016) 82–96.

The Multiple Aspects of Politics and Sustainability in Community Networks. EU Horizon 2020 Project netCommons, Deliverable 2.1 (Version 1, June 2016)
C. Fuchs, The Multiple Aspects of Politics and Sustainability in Community Networks. EU Horizon 2020 Project NetCommons, Deliverable 2.1 (Version 1, June 2016), 2016.

Critical Learning in Digital Networks
T. Allmer, The Journal of Contemporary Community Education Practice Theory  7 (2016) 1–3.

Reiseimpressionen zwischen Differenz und Transkulturalität in Wolfgang Büschers "Ein Frühling in Jerusalem"
I. Müller, Cadernos de Literatura Comparada 34 (2016) 19.

Herbert Marcuse and Social Media
C. Fuchs, Radical Philosophy Review 10 (2016) 113–143.

Red Scare 2.0: User-Generated Ideology in the Age of Jeremy Corbyn and Social Media
C. Fuchs, Journal of Language and Politics 15 (2016) 369–398.

Le travail digital et l’impérialisme
C. Fuchs, Études Marxistes 115 (2016) 46–58.

Digital Labor and Imperialism
C. Fuchs, Monthly Review 67 (2016) 14–24.

Digitale arbeid en imperialisme
C. Fuchs, Marxistische Studies 115 (2016) 47–58.

Trabajo digital e imperialismo
C. Fuchs, Boletín Onteaiken 22 (2016) 32–41.

Towards Marxian Internet Studies
C. Fuchs, in: C. Fuchs, V. Mosco (Eds.), Marx in the Age of Digital Capitalism, Brill, Leiden, 2016, pp. 22–67.

 Em direção a uma problemática marxista de estudos sobre a internet. Translated by Rafael Grohmann
C. Fuchs, Crítica Marxista 43 (2016) 67–93.

Introduction: Marx is Back: The Importance of Marxist Theory and Research for Critical Communication Studies Today
C. Fuchs, V. Mosco, in: C. Fuchs, V. Mosco (Eds.), Marx and the Political Economy of the Media. Studies in Critical Social Sciences, Volume 79, Brill, Leiden, 2016, pp. 1–22.

Introduction: Marx is Back: The Importance of Marxist Theory and Research for Critical Communication Studies Today
C. Fuchs, V. Mosco, in: C. Fuchs, V. Mosco (Eds.), Marx in the Age of Digital Capitalism. Studies in Critical Social Sciences, Volume 80, Brill, Leiden, 2016, pp. 1–21.

Information Ethics in the Age of Digital Labour and the Surveillance-Industrial Complex
C. Fuchs, in: M. Kelly, J. Bielby (Eds.), Information Cultures in the Digital Age: A Festschrift in Honor of Rafael Capurro, Springer, Wiesbaden, 2016, pp. 173–190.

Critical Theory
C. Fuchs, in: G. Mazzoleni, K. Barnhurst, K. Ikeda, R. Mai, H. Wessler (Eds.), International Encyclopedia of Political Communication, NJ: Wiley-Blackwell, Hoboken, 2016.

What The US Presidential Election Result Tells Us About the Failures Of Big Data Analytics And Neoliberalism As Big Data Capitalism
C. Fuchs, The Huffington Post (2016).

User-Generated Ideology on Social Media: A New Study Shows How Users Oppose and Support Jeremy Corbyn on Twitter
C. Fuchs, The Huffington Post (2016).

Legal Struggles in the Age of Uber-Capitalism: Are Uber-Drivers Workers or Self-Employed?
C. Fuchs, The Huffington Post (2016).

The Facebook/Admiral Scandal Shows The Limits And Dangers Of Big Data Capitalism
C. Fuchs, The Huffington Post (2016).

Bosses’ right to snoop on staff emails is an invasion of privacy and ignores the way we work
C. Fuchs, New Statesman Online (2016).

Bosses’ right to snoop on staff emails is an invasion of privacy and ignores the way we work
C. Fuchs, The Conversation (2016).

Expanding tweets from 140 characters to 10,000? Not nearly radical enough
C. Fuchs, The Conversation (2016).

Against Theoretical Thatcherism: A Reply to Nicholas Garnham
C. Fuchs, Media, Culture &; Societ 38 (2016) 301–311.

Social Media Research: A Guide to Ethics
C. Fuchs, L. Townsend, C. Wallace, C. Jessop, D. Harte, E. Perez Vallejos, H. Lepps, J. Holden, K. Orton Johnston, L. Sloan, M. Smith, S. McGregor, S. Hall, Social Media Research: A Guide to Ethics, 2016.

Strategies moving forward: Social movements and progressive governments: A round table discussion
C. Fuchs, R.C. Smith, R. Gunn, G. Asher, P. Cole, Heathwood Journal of Critical Theory 1 (2016).

Neoliberalism in Britain: From Thatcherism to Cameronism
C. Fuchs, TripleC: Communication, Capitalism &; Critique 14 (2016) 163–188.

Videoüberwachung als Instrument der Prävention?
T. Matzner, in: R. Ammicht Quinn (Ed.), Prävention und Freiheit. Zur Notwendigkeit eines Ethik-Diskurses. Gutachten für den 21. Deutschen Präventionstag am 6./7. Juni 2016 in Magdeburg, Tübingen, 2016.

Neither platform nor media company. Popping a filter bubble is not that easy
T. Matzner, Medium.Com (2016).

Grasping the ethics and politics of algorithms
T. Matzner, Medium.Com (2016).

Personen verwalten oder Personen sein (müssen)? Normen der Privatheit (nicht nur) in der digitalen Kommunikation
T. Matzner, in: M.-H. Adam, S. Gellai, J. Knifka (Eds.), Technisierte Lebenswelt – Über den Prozess der Figuration von Mensch und Technik, transcript, Bielefeld, 2016, pp. 227–242.

Anonymität
T. Matzner, in: J. Heesen (Ed.), Handbuch Informations- und Medienethik, Verlag J.B. Metzler, Stuttgart, 2016.

Beyond data as representation: The performativity of Big Data in surveillance
T. Matzner, Surveillance &; Society 14 Nr.2 (2016) 197–210.

Do-It-Yourself Data Protection—Empowerment or Burden?
T. Matzner, P.K. Masur, C. Ochs, T. von Pape, in: S. Gutwirth, P.  De Hert, R. Leenes (Eds.), Data Protection on the Move – Current Developments in ICT and Privacy/Data Protection, Springer, Dordrecht, 2016, pp. 277–305.

Geruchswahrnehmung aus der Luft ist meines Wissens nach gestattet.‘ Daten, Drohnen, Drogenfahndung am Beispiel des Cannachoppers
C. Rolf, M.-L. Shnayien, onlinejournal kultur &; geschlecht (2016) 1–19.

eGeruchswahrnehmung aus der Luft ist meines Wissens nach gestattet.c Daten, Drohnen, Drogenfahndung am Beispiel des Cannachoppers
C. Rolf, M. Shnayien, Onlinejournal Kultur &; Geschlecht (2016) 1–19.

Gunther Geltingers "Moor" als umweltorientierter Regional- und Adoleszenzroman
I. Müller, in: Umwelt - sozial, kulturell und ökologisch. , iudicium Verlag, München, 2016.

Ich, ein anderer. Autofiktion und autobiographisches Schreiben in "Am Beispiel meines Bruders" von Uwe Timm
I. Müller, literatur für Leser 1 (2016) 15.

eYou have been warned!c Verdrängt und gehasst: Schrille BRD-Imaginarien in DEFA-Filmen der 1950er-Jahre [Anlässlich der Retrospektive Geliebt und Verdrängt des Filmfests Locarno]
S. Ahrens, Film-Dienst Nr. 17  (2016).

Das Rauschen des letzten Augenblicks. Flashback auf Joseph Loseys Boom!
S. Ahrens, Filmbulletin Nr. 8  (2016) 48f.

Die Doppelgänger kommen alleine. SCHATTEN liegt endlich auf DVD vor
S. Ahrens, Film-Dienst, Nr. 23  (2016).

Maschinelle Bekehrung [Filmkritik zu BEN HUR, USA 2016]
S. Ahrens, Jüdische Allgemeine, Nr. 35  (2016) 17.

Mit dem Kino gegen das Schwärmen. Zum 75. Geburtstag von Jean-Louis Comolli
S. Ahrens, Filmbulletin Nr. 5  (2016) 56f.

Autonomie und Anspruch. Würdigung einer großen Dokumentaristin: Gitta Nickel
S. Ahrens, Film-Dienst Nr. 11  (2016).

Im memoriam: Alexandre Astruc
S. Ahrens, Film-Dienst Nr. 13  (2016).

Visualität und Kontrolle. Studien zur Ästhetik des Fernsehens
R. Adelmann, Visualität und Kontrolle. Studien zur Ästhetik des Fernsehens, LIT Verlag, Berlin u. a, 2016.

Modellierungen der Unentschlossenheit: Empfehlungssysteme als Kampfzone popkultureller Entscheidungsprozesse
R. Adelmann, in: R.F. Nohr (Ed.), Medien der Entscheidung, LIT Verlag, Berlin u.a., 2016, pp. 151–169.

Grenzen der Serialität. Televisualität der Mini Serie
R. Adelmann, Kolik.Film, Sonderheft 25 (2016) 48–53.

Vertiefende Analysen zu ICILS 2013 – Befunde und mögliche Entwicklungsperspektiven
B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, W. Bos, in: B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, W. Bos (Eds.), ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, Waxmann, Münster, 2016, pp. 7–32.

Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich – Aktuelle Ergebnisse für 2016 und der Trend seit 2015
R. Lorenz, M. Endberg, B. Eickelmann, in: W. Bos, R. Lorenz, M. Endberg, B. Eickelmann, R. Kammerl, S. Welling (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2016. Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich, Waxmann, Münster, 2016, pp. 81–110.

Perspektiven von Schulleitungen auf neue Technologien in Schule und Unterricht
J. Gerick, B. Eickelmann, K. Drossel, R. Lorenz, in: B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, W. Bos (Eds.), ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, Waxmann, Münster, 2016, pp. 60–92.

Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teil von Medienbildung – Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich
B. Eickelmann, K. Drossel, Zeitschrift Medienpädagogik 25 (2016) 80–108.

Medienbildung und Informatische Bildung - Interdisziplinäre Spurensuche
B. Herzig, MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 25, (28. Oktober) (2016) 59–79.

Smartphone und Tablet – Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele
B. Herzig, A. Martin, T.-M. Klar, in: J. Knopf, U. Abraham (Eds.), Deutsch Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe, Band 3), Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2016, pp. 69–97.

Schlussbericht zum BMBF Verbundprojekt M³K – Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und handlungsleitende Einstellungen
B. Herzig, N. Schaper, A. Martin, D. Ossenschmidt, Schlussbericht zum BMBF Verbundprojekt M<sup>3</sup>K – Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und handlungsleitende Einstellungen, Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft/ Institut für Humanwissenschaften, Paderborn, 2016.

Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1
B. Gritsch, B. Herzig, Ch. Reintjes, eds., Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1, Forum neue Medien Austria, Graz, 2016.

Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen
B. Herzig, A. Martin, Pädagogische Führung 27 (4) (2016) 133–135.

Homogenisierung als pädagogisches Motiv
C. Freitag, N. Pfaff, Themenheft der Zeitschrift Tertium Comparationis, Münster 22 (2016).

Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext
C. Freitag, N. Pfaff, Tertium Comparationis 22 (2016) 1–9.

Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
C. Freitag, M. Hummrich, N. Pfaff, I. Dirim, eds., Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2016.

Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik
C. Freitag, I. von Bargen, in: M. Göhlich, A. Schröer, S.M. Weber (Eds.), Handbuch Organisationspädagogik, e-book, Springer, Wiesbaden, 2016.

Kultur in Perspektiven des Vergleichs – eine Einführung
C. Freitag, in: M. Hummrich, N. Pfaff, I. Dirim, C. Freitag (Eds.), Kulturen der Bildung, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2016, pp. 9–18.

The Qur+enic Cosmology, as an Identity in Itself
S.S. Mir Sadri, M.A. Tabataba’i, Arabica 63 (2016) 201–234.

Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische Perspektive
M. Tatari, in: K. von Stosch, A.-C. Baumann (Eds.), Ehe in Islam und Christentum, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2016, pp. 15–30.

Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit und Barmherzigkeit. Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung
M. Tatari, Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit und Barmherzigkeit. Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung, Waxmann, Münster, 2016.

Armut und Gerechtigkeit: Christliche und islamische Perspektiven
M. Tatari, C. Ströbele, A. Middelbeck-Varwick, A. Dziri, Theologisches Forum Christentum - Islam, eds., Armut und Gerechtigkeit: Christliche und islamische Perspektiven, Friedrich Pustet, Regensburg, 2016.

Der Koran und das Thomasevangelium im Kontext spätantiker Religionsdiskurse
Z. Ghaffar, in: K. von Stosch, M. Khorchide (Eds.), Streit um Jesus. Muslimische und christliche Annäherungen, Brill | Schöningh, Paderborn, 2016, pp. 99–118.

Was kann man von Luther heute lernen? Eine muslimische Religionspädagogin, ein evangelischer und ein katholischer Kollege im Gespräch
N. Kamcili-Yildiz, R. Möller, C.P. Sajak, RelliS. Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht 16 (2016) 7–11.