@inproceedingsUllrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022, place=Bonn, title=Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung, DOI= 10.18420/delfi2022-047 , booktitle=20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), publisher=Gesellschaft für Informatik e.V., author=Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer, Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke, Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas, editor=Henning, Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias, year=2022, pages=233–234 

@inproceedingsUllrich_Pfeiffer_Schiefer_Soyka_Stottrop_Striewe_Fettke_Loos_Oberweis_Schaper_2022, place=Bonn, title=E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung, DOI= 10.18420/delfi2022-053 , booktitle=20. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI), publisher=Gesellschaft für Informatik e.V., author=Ullrich, Meike and Pfeiffer, Peter and Schiefer, Gunther and Soyka, Chantal and Stottrop, Tobias and Striewe, Michael and Fettke, Peter and Loos, Peter and Oberweis, Andreas and Schaper, Niclas, editor=Henning, Peter A. and Striewe, Michael and Wölfel, Matthias, year=2022, pages=247–248 

@inbookDahmen_2022, title=Organisationen als Kompromissmaschinen: Zur Mikrofundierung von Organisationen im Neo-Institutionalismus und der Soziologie der Konventionen am Beispiel Sozialer Hilfen am Übergang von der Schule in den Beruf, DOI=10.1007/978-3-658-35825-9_12, booktitle=Steuerung von Bildungseinrichtungen. Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Dahmen, Stephan, year=2022, pages=279–302 

@bookWallmeier_Langhanke_Merten_2022, place=Hildesheim, Zürich, New York, series=Kleine und regionale Sprachen, title=Regionales Sprechen und Schreiben, volume=7, publisher=Olms, year=2022, collection=Kleine und regionale Sprachen 

@inbookBender_Bubenhofer_Dreesen_Georgi_Rüdiger_Vogel_2022, place=Berlin, Boston, title=Techniken und Praktiken der Verdatung, DOI=10.1515/9783110721447-007, booktitle=Diskurse – digital, publisher=De Gruyter, author=Bender, Michael and Bubenhofer, Noah and Dreesen, Philipp and Georgi, Christopher and Rüdiger, Jan Oliver and Vogel, Friedemann, year=2022, pages=137–157 

@articleSeifert_Maitz_Riedl_Neumaier_Stoff_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den         10.1026/0012-1924/a000289__Klassen 6–7 (SELV 6–7), volume=68, DOI=10.1026/0012-1924/a000289, number=2, journal=Diagnostica, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Seifert, Susanne and Maitz, Katharina and Riedl, Sylvia and Neumaier, Arnold and Stoff, Ilona and Gasteiger-Klicpera, und Barbara, year=2022, pages=101–112 

@inbookSeifert_Paleczek_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Diagnostik und Differenzierung, booktitle=Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Einführung in die Status- und Prozessdiagnostik sowie Förderplanung, publisher=Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, author=Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa and Gasteiger-Klicpera, Barbara, editor=Gebhardt, Markus and Scheer, David, year=2022 

@articleSeifert_Maitz_Pendl_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz         10.1026/0012-1924/a000297__im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von         10.1026/0012-1924/a000297__Jugendlichen, volume=68, DOI=10.1026/0012-1924/a000297, number=4, journal=Diagnostica, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Seifert, Susanne and Maitz, Katharina and Pendl, Dominik and Gasteiger-Klicpera, Barbara, year=2022, pages=197–208 

@articleSeifert_Paleczek_2022, title=Comparing tablet and print mode of a german reading comprehension test in grade 3: Influence of test order, gender and language, volume=113, DOI=10.1016/j.ijer.2022.101948, number=101948, journal=International Journal of Educational Research, publisher=Elsevier BV, author=Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa, year=2022 

@articlePaleczek_Ender_Kogler_Seifert_2022, title=Comparing Student high and low Reading Performance with Differentiated Digital Reading Materials, volume=21, DOI=10.34190/ecel.21.1.680, number=1, journal=European Conference on e-Learning, publisher=Academic Conferences International Ltd, author=Paleczek, Lisa and Ender, Daniela and Kogler, Andrea and Seifert, Susanne, year=2022, pages=338–347 

@articleKulmhofer-Bommer_Seifert_Paleczek_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Bending and Bowing: How Teachers Adapt a Vocabulary-Based Reading Program to Their Students Needs, DOI=10.1177/00220574221112627, number=002205742211126, journal=Journal of Education, publisher=SAGE Publications, author=Kulmhofer-Bommer, Andrea and Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa and Gasteiger-Klicpera, Barbara, year=2022 

@articlePaleczek_Ender_Berger_Prinz_Seifert_2022, title=A feasibility study of digital content use in inclusive, Austrian primary school practice, volume=112, DOI=10.1016/j.ijer.2022.101938, number=101938, journal=International Journal of Educational Research, publisher=Elsevier BV, author=Paleczek, Lisa and Ender, Daniela and Berger, Jessica and Prinz, Katharina and Seifert, Susanne, year=2022 

@inbookHellmich_Hoya_Schulze_Kirsch_Blumberg_Schwab_2022, place=Münster, title=Kooperatives Unterrichten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht, volume=2, DOI=10.31244/9783830995135, booktitle=Qualifizierung für Inklusion. Grundschule , publisher=Waxmann , author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne, editor=Buchhaupt, Felix and Becker, Jonas and Katzenbach, Dieter and Lutz, Deborah and Strecker, Alica and Urban, Michael, year=2022, pages=47–61 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place=Porto, Portugal, title=The composition of pre-service teacher teams and primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), publisher=Polytechnic of Porto, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2022 

@inbookRezat_2022, place=Düsseldorf, title= Texte im Deutschunterricht., booktitle=12 Perspektiven auf den Deutschunterricht. Wissenswertes für Deutschlehrkräfte. , publisher=Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW/QUA-LiS NRW, author=Rezat, Sara, editor=Franken, Anna Ulrike and Pertzel, Eva, year=2022, pages=177–214 

@inbookRezat_2022, place=Hannover, title=Schreiben, booktitle=Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten, publisher=Klett/Kallmeyer, author=Rezat, Sara, editor=von Brand, Tilman and Kilian, Jörg and Sosna, Anette and Riecke-Baulecke, Thomas, year=2022, pages=231–269 

@inproceedingsHoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2022, place=Yerevan, Armenia, title=Effects of Teacher Feedback on Primary School Students’ Self-Efficacy Beliefs and their Interest in Science Lessons. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research”, publisher=Yerevan State University, author=Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2022 

@inbookEhland_2022, place=Köln und Wien, title=’The Continent is Isolated‘. Britische Europavorstellungen zwischen Mythos und Wahrheit., booktitle=Die Europäische Union: Konfusion und Vision: Interdisziplinäre Fragestellungen, publisher=Böhlau, author=Ehland, Christoph, editor=Lützeler, Paul Michael, year=2022, pages=63–79 

@inbookSüwolto_2022, series=Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne , title=Gottscheds Tragödienpoetik zwischen Staats-/Helden- und Liebestragödie. Corneilles Cid in der Deutschen Schaubühne und die Geburt der zivilen Tragödie., volume=2 (2022), booktitle=Akkulturationen des europäischen Dramas in Gottscheds “Deutscher Schaubühne”., author=Süwolto, Leonie, editor=Süwolto, Leonie, year=2022, pages=272–298, collection=Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne  

@bookSüwolto_2022, series=Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne , title=Akkulturationen des europäischen Theaters in Johann Christoph Gottscheds Deutscher Schaubühne, volume=2 (2022), year=2022, collection=Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne  

@inbookSüwolto_2022, series=Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne, title=Theater-Transfers. Akkulturationen des europäischen Theaters in Johann Christoph Gottscheds Deutscher Schaubühne., volume=2 (2022), booktitle=Akkulturationen des europäischen Theaters in Johann Christoph Gottscheds Deutscher Schaubühne., author=Süwolto, Leonie, editor=Süwolto, Leonie, year=2022, pages=201–218, collection=Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne 

@bookSteigerwald_Süwolto_2022, place=Paderborn, series=Poesis. Supplementa der Zeitschrift Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne, title=ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730), volume=1, publisher=Brill / Fink, year=2022, collection=Poesis. Supplementa der Zeitschrift Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne 

@inbookSüwolto_2022, place=Paderborn, series=Poesis. Supplementa der Zeitschrift Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne, title=Transformationen des Heroismus in der Tragödie der Frühaufklärung. Geschlechterpoetik in Luise Gottscheds aPanthe., volume=1, booktitle=ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1740), publisher=Fink , author=Süwolto, Leonie, editor=Süwolto, Leonie and Steigerwald, Jörn, year=2022, pages=2513269, collection=Poesis. Supplementa der Zeitschrift Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der Frühmoderne 

@inproceedingsSchulze_Blumberg_Hellmich_2022, place=Oldenburg, title=Pre-Service Teachers’ Collaborative Lesson Planning and their Self-Concepts in Inclusive Education. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”, publisher=Carl von Ossietzky University Oldenburg, author=Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsLöper_Lehofer_Schwab_Hellmich_2022, place=San Diego, California, USA, title=Determinants for students’ attitudes towards peers with non-compliant classroom behavior in inclusive primary schools. Single Paper Presentation. AERA (American Educational Research Association) 2022. Annual Meeting Theme: eCultivating Equitable Education Systems for the 21^st Century“, Roundtable Session: “Focus on Behavior in Special and Inclusive Education”, publisher=University of San Diego, author=Löper, Marwin Felix and Lehofer, Mike and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsLöper_Lehofer_Schwab_Hellmich_2022, place=Quebec City, Canada, title=Do primary school students’ contact experiences matter for their attitudes towards peers with special needs? Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Löper, Marwin Felix and Lehofer, Mike and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2022, place=Quebec City, Canada, title=Primary school students’ social self-concepts, their empathy and their attitudes towards peers with social and emotional difficulties. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsFranzen_Moschner_Hellmich_2022, place=San Diego, California, USA, title=Elementary school teachers’ self-efficacy beliefs concerning inclusive education. Single Paper Presentation. AERA (American Educational Research Association) 2022. Annual Meeting Theme: eCultivating Equitable Education Systems for the 21^st Century“, publisher=University of San Diego, author=Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsGörel_Löper_Hellmich_2022, place=Yerevan, Armenia, title=Primary school students’ attitudes towards peers with special educational needs – First findings of an intervention program for the promotion of students’ social participation. Symposium “Let’s be friends! The importance of social inclusion in the lives of children and adolescents” (Sepideh Hassani). ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research”, publisher=Yerevan State University, author=Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsGörel_Löper_Hellmich_2022, place=Porto, Portugal, title=How to improve primary school students’ social participation in the inclusive classroom? – Preliminary results from an intervention study. Oral Communication. Symposium “FRIEND-SHIP: A school-based intervention aimed at improving students’ social participation implemented in four countries” (Sílvia Alves). Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), publisher=Polytechnic of Porto, author=Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsLöper_Lehofer_Schwab_Hellmich_2022, place=Yerevan, Armenia, title=The relationship between primary school students’ contact experiences and their attitudes towards peers with non-compliant behaviour. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research”, publisher=Yerevan State University , author=Löper, Marwin Felix and Lehofer, Mike and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsLöper_Görel_Hellmich_2022, place=Oldenburg, title=Teachers’ intentions to deal with heterogeneity in inclusive and non-inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”, publisher=Carl von Ossietzky University Oldenburg, author=Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsGörel_Franzen_Hellmich_2022, place=Oldenburg, title=Characteristics of good inclusive teaching from primary school teachers’ perspective. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”, publisher=Carl von Ossietzky University Oldenburg, author=Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsLöper_Görel_Hellmich_2022, place=Porto, Portugal, title=Teachers’ experiences from teaching in (non-)inclusive primary schools and their behavioural intentions to manage heterogeneity. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), publisher=Polytechnic of Porto, author=Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsFranzen_Moschner_Hellmich_2022, place=Porto, Portugal, title=Primary school teachers’ mastery experiences and their self-efficacy beliefs to teach in inclusive classrooms. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), publisher=Polytechnic of Porto, author=Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank, year=2022 

@inbookBomert_Landhäußer_Lohner_Stauber_2022, place=Wiesbaden, title=Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit – eine Einleitung, booktitle=Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit, publisher=Springer, author=Bomert, Christiane and Landhäußer, Sandra and Lohner, Eva Maria and Stauber, Barbara, editor=Bomert, Christiane and Landhäußer, Sandra and Lohner, Eva Maria and Stauber, Barbara, year=2022, pages=1–25 

@inbookLandhäußer_Schreier_Lohner_Bomert_2022, place=Wiesbaden, title=Care im Kontext von Gemeinwesenarbeit und Sozialraumorientierung. Ein Dialog mit Sandra Landhäußer und Maren Schreier, booktitle=Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit, publisher=Springer VS, author=Landhäußer, Sandra and Schreier, Maren and Lohner, Eva Maria and Bomert, Christiane, editor=Bomert, Christiane and Landhäußer, Sandra and Lohner, Eva Maria and Stauber, Barbara, year=2022, pages=209–231 

@articleSchönhärl_2022, title=Review on: Gerold Ambrosius/ Christian Henrich-Franke: Diversität, Transformation, Kontinuität. Europa 1800–1870, volume=109, number=3, journal=VSGW, author=Schönhärl, Korinna, year=2022, pages=392–393 

@inbookSteigerwald_2022, place=Berlin; Boston, title=Die Vergegenwärtigung höfischer Lustbarkeiten: André Félibiens “Divertissements de Versailles” (1674/1676), booktitle=Im-Materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, publisher=De Gruyter, author=Steigerwald, Jörn, editor=Harnack, Maria, year=2022, pages=59–72 

@inbookSteigerwald_2022, place=Paderborn, title=Die Geburt der italienischen Liebestragödie. Scipione Maffeis “Merope”., booktitle=ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730), publisher=Brill / Fink, author=Steigerwald, Jörn, editor=Steigerwald, Jörn and Süwolto, Leonie, year=2022 

@inbookSteigerwald_2022, edition=1 / 2, title=Der Zorn des ehrlichen Mannes. Die Neudeutung von Molières “Misanthrope” in der ’Deutschen Schaubühne, booktitle=Theater-Transfers. Akkulturationen des europäischen Dramas in Gottscheds “Deutscher Schaubühne”, author=Steigerwald, Jörn, editor=Süwolto, Leonie and Artes. Zeitschrift für Literatur und Künste der frühmodernen Welt , year=2022, pages=233–253 

@inbookSteigerwald_2022, place=Paderborn, title=ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730). Einleitung. , booktitle=ZwischenSpielZeit. Das Theater der Frühaufklärung (1680-1730), publisher=Brill / Fink, author=Steigerwald, Jörn, editor=Steigerwald, Jörn and Süwolto, Leonie, year=2022, pages=1–17 

@inbookLandhäußer_Faas_2022, place=Weinheim, title=Familienbildung und Ungleichheit: Sozialraumtheoretische Perspektiven auf das (Nicht)Erreichen von Eltern, booktitle=Familienbildung – Praxisbezogene, empirische und theoretische Perspektiven, publisher=Beltz, author=Landhäußer, Sandra and Faas, Stefan, editor=Müller-Giebeler, Ute and Zufacher, Michaela, year=2022, pages=95–106 

@inproceedingsGörel_Löper_Hellmich_2022, place=Quebec City, Canada, title=The importance of primary school teachers’ self-efficacy beliefs and their attitudes for their everyday practices in heterogeneous classrooms. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsFranzen_Moschner_Hellmich_2022, place=Quebec City, Canada, title=Elementary school teachers’ self-efficacy in inclusive education – An investigation of the associated sources. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsFranzen_Moschner_Hellmich_2022, place=Oldenburg, title=How to explain primary school teachers’ self-efficacy to teach in inclusive classrooms. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”, publisher=Carl von Ossietzky University Oldenburg, author=Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsHellmich_Hoya_2022, place=Quebec City, Canada, title=The importance of parental feedback for children’s reading motivation and their reading comprehension. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science”, publisher=Quebec City, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl, year=2022 

@inbookHerzig_Martin_2022, place=Münster, edition=1, title=Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien im Pädagogikunterricht, booktitle=Handbuch Pädagogikunterricht, publisher=Waxmann, author=Herzig, Bardo and Martin, A., editor=Püttmann, C. and Wortmann, E., year=2022, pages=433–443 

@inbookHerzig_2022, place=Wiesbaden, edition=1, title=Medienbildung als Radikalisierungsprävention?, booktitle=Radikalisierungsnarrative online. Perspektiven und Lehren aus Wissenschaft und Prävention, publisher=Springer, author=Herzig, Bardo, editor=Reinke de Buitrago, S., year=2022, pages=273–300 

@articleHerzig_Sarjevski_Hielscher_2022, title=Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveränität, number=6, journal=merz Wissenschaft: Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder der Medienpädagogik?, publisher=merz, author=Herzig, Bardo and Sarjevski, E. and Hielscher, D., year=2022, pages=95–106 

@inproceedingsDecius_Knappstein_Schaper_Seifert_2022, title=Informal Workplace Learning at a Glance: Validation of  Short Measure for White-Collar Workers., booktitle=European Association of Work and Organizational Psychology Congress 2022., author=Decius, Julian and Knappstein, Michael and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas, year=2022 

@inproceedingsDecius_Knappstein_Seifert_2022, title=Off Your Own Bat or Aided by Others: A Vignette Study on the Role of Metacognitions and Social Support for Informal Workplace Learning., booktitle=Hawaii International Conference On Education., author=Decius, Julian and Knappstein, Michael and Seifert, Andreas, year=2022 

@inproceedingsSeifert_Decius_Knappstein_2022, title=Off Your Own Bat or Aided by Others? An Investment-Reward Typology of Metacognition and Social Support at Work., booktitle=EARLI SI Conference, author=Seifert, Andreas and Decius, Julian and Knappstein, Michael, year=2022 

@inproceedingsDepenbusch_Schürmann_Schaper_Seifert_Schumacher_Straatmann_2022, title=Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework, author=Depenbusch, Sarah and Schürmann, Mirko and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas and Schumacher, Jan-Philip and Straatmann, Tammo, year=2022 

@inproceedingsRogge_Seifert_2022, title=Digitaler Wechselunterricht in der gymnasialen Oberstufe – ein Modell mit Zukunft?, booktitle=AEPF-Tagung eLehren und Lernen neu gedacht – Konsequenzen für das zukünftige Bildungswesen“, author=Rogge, Tim and Seifert, Andreas, year=2022 

@articleCaruso_Seifert_2022, title=Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen., volume=45, number=1, journal=Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education., author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=3–15 

@inproceedingsWatson_Meier_Seifert_Küth_Scholl_2022, title=Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren., booktitle=DGPs-Tagung eView on of Science“, Hildesheim, author=Watson, Christina and Meier, Jana and Seifert, Andreas and Küth, Simon and Scholl, Daniel, year=2022 

@articleCaruso_Seifert_2022, title=Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch? Ergebnisse der Messung pädagogischer Kompetenzen Studierender in Deutschland., volume=30, number=1, journal=Österreichisches Religionspädagogisches Forum, author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=239–260 

@inproceedingsHoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2022, place=Regensburg, title=Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. 30. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik). Thema: “Nachhaltige Bildung in der Grundschule”, publisher=Universität Regensburg, author=Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place=Oldenburg, title=Pre-service teachers’ team-teaching practices and children’s competence development in inclusive schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”, publisher=Carl von Ossietzky University Oldenburg, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2022 

@inproceedingsSchroeder_Blumberg_Miller_Kottmann_Reh_Franzen_2022, title=DiPoSa: Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts: Identifizieren, Konzeptualisieren und Implementieren. Vortrag auf der Auftaktveranstaltung zur BMBF-Förderrichtlinie eFörderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“im Rahmen des BMBF-Metavorhabens eQualifizierung für inklusive Bildung“, author=Schroeder, René and Blumberg, Eva and Miller, Susanne and Kottmann, Brigitte and Reh, Anne  and Franzen, Katja, year=2022 

@inbookKuhn_Landhäußer_2022, place=Weinheim, title=Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte, booktitle=Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik, publisher=Beltz Juventa, author=Kuhn, Mealnie and Landhäußer, Sandra, editor=Bader,  Maria  and Dahlheimer ,  Sabrina  and  Geiger,  Steffen , year=2022, pages=S. 62-88 

@inproceedingsBüker_2022, title=Aktuelle Entwicklungen in der Lehrer:innenbildung für Inklusion: Herausforderungen – Konzepte – Perspektiven. Keynote an der Tagung: Lehrer:innenbildung für Inklusion – Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, author=Büker, Petra, year=2022 

@inbookBüker_Hüpping_2022, place=Weinheim und Basel, title=Als Sozialforscher*innen die eigene Schule evaluieren und mitgestalten: Kindersichten auf ein partizipatives Setting in der Grundschule, booktitle=Mitbestimmung von Kindern. Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule, publisher=Beltz Juventa, author=Büker, Petra and Hüpping, Birgit, editor=Grüning, Miriam and Martschinke, Sabine and Häbig, Julia and Ertl, Sonja, year=2022, pages=172–192 

@bookGläser_Poschmann_Büker_Miller_2022, place=Bad Heilbrunn, series=Jahrbuch Grundschulforschung, title=Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis, volume=26, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, year=2022, collection=Jahrbuch Grundschulforschung 

@inbookKottmann_Miller_2022, title=Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld, DOI=10.35468/5958, booktitle=Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne, editor=Serke, Björn and Streese, Bettina, year=2022, pages=163–172 

@inbookKottmann_2022, place=Bad Heilbrunn, title=Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule als (Soll-)Bruchstelle des Gemeinsamen Lernens? , booktitle= Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung , publisher=Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte, editor=Schimek, Bernhard and Kremsner, Gertraud and Proyer, Michelle and Grubich, Rainer and Paudel, Florentine and Grubich-Müller , Regina, year=2022, pages=165–172 

@inbookKottmann_2022, place=Hannover, title=Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt “Sonderpädagogische Förderbedarf” (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma, booktitle=“Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion , publisher=Fabrico, author=Kottmann, Brigitte, editor=Brenne, Andreas and Kaiser, Michaela, year=2022, pages=27–58 

@articleKottmann_2022, title=Rezension des Buches  “Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses”10.1007/s42278-022-00156-9__von Angelika Bengel, DOI=10.1007/s42278-022-00156-9, journal=Zeitschrift für Grundschulforschung, publisher=Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte, year=2022 

@inbookDexel_Kottmann_2022, title=Inklusive Diagnostik in der Schule, booktitle=Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, publisher=Waxmann/UTB: Münster, author=Dexel, Timo and Kottmann, Brigitte, editor=Fischer, Christian and Rott, David, year=2022, pages=97–107 

@inbookDuschner_2022, place=Berlin, Boston, title=Die Huixian-Figuren: über materielle und immaterielle Aspekte einer Kunstfälschung, booktitle=Im-Materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, author=Duschner, Paul, editor=Duschner, Paul and Silvestri, Marco and Harnack, Maria, year=2022, pages=105–119 

@inbookJacke_Venker_Roenneke_Godlewsky_2022, title=Hoffnung POP: Publizistisch-gestalterische Arbeits- und Lebensmodelle im postdigitalen Zeitalter unter Berücksichtigung der transformierenden Rahmenbedingungen. Drei beobachtend-teilnehmende Fallstudien vor dem Hintergrund einer gemeinsamen Forschungsperspektive., booktitle=~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: eTransformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”., author=Jacke, Christoph and Venker, Thomas and Roenneke, Stefanie and Godlewsky, Tanja, year=2022 

@inbookJacke_Devine_2022, title=Sustainability, Solutionism, and the Problem of Music. Kyle Devine interviewed by Christoph Jacke., booktitle=~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: eTransformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”., author=Jacke, Christoph and Devine, Kyle, year=2022 

@articleJacke_Venker_2022, title=“Zwischen Hartz IV und Vollverbeamtung verläuft nur eine ganz dünne Grenze”. Quo-Vadis Pop-Lehre? Eine journalistische Umfrage unter Lehrenden, journal=Kaput - Magazin für Insolvenz &; Pop, author=Jacke, Christoph and Venker, Thomas, year=2022 

@inbookSchubert_2022, place=Göttingen, series=Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus, title=Postkarte, volume=Band 001.2, DOI=10.14220/9783737014601, booktitle=Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2, publisher=V&;R unipress, author=Schubert, Katrin, editor=Kämper, Heidrun and Schuster, Britt-Marie, year=2022, pages=157–175, collection=Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus 

@articleRohlfing_Altvater-Mackensen_Caruana_van den Berghe_Bruno_Tolksdorf_Hanulíková_2022, title=Social/dialogical roles of social robots in supporting children’s learning of language and literacy—A review and analysis of innovative roles, volume=9, DOI=10.3389/frobt.2022.971749, journal=Frontiers in Robotics and AI, publisher=Frontiers Media SA, author=Rohlfing, Katharina and Altvater-Mackensen, Nicole and Caruana, Nathan and van den Berghe, Rianne and Bruno, Barbara and Tolksdorf, Nils Frederik and Hanulíková, Adriana, year=2022 

@articleRohlfing_Lüke_Liszkowski_Ritterfeld_Grimminger_2022, title=Developmental Paths of Pointing for Various Motives in Infants with and without Language Delay, volume=19, DOI=10.3390/ijerph19094982, number=94982, journal=International Journal of Environmental Research and Public Health, publisher=MDPI AG, author=Rohlfing, Katharina J. and Lüke, Carina and Liszkowski, Ulf and Ritterfeld, Ute and Grimminger, Angela, year=2022 

@articleSchumacher_Depenbusch_Straatmann_Bender_Schaper_Hamborg_2022, title=Participative human-factor evaluation in the context of digital work (re-)design, volume=72, DOI=10.3233/wor-211248, number=4, journal=Work, publisher=IOS Press, author=Schumacher, Jan-Philip and Depenbusch, Sarah and Straatmann, Tammo and Bender, Elena and Schaper, Niclas and Hamborg, Kai-Christoph, year=2022, pages=1629–1654 

@inproceedingsSeifert_Watson_2022, title=Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen., booktitle=DGPs-Tagung eView on of Science“, author=Seifert, Andreas and Watson, Christina, year=2022 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place=Ghent, Belgium, title=Effects of the composition of pre-service teacher teams on primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. “A Village to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning and Development”, publisher=Ghent University, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2022 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place=Porto, Portugal, title=The composition of pre-service teacher teams and primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2022 

@articleKlein_Landhäußer_2022, title=Essen in Kindertageseinrichtungen. Orientierungsmuster von Fachkräften zwischen Anpassung und Ermöglichung, DOI=doi.org/10.1007/s12592-022-00438-0, number=14, journal=Soziale Passagen, publisher=Springer, author=Klein, Alexandra and Landhäußer, Sandra, year=2022, pages=pages 307–320 

@articleKuhn_Landhäußer_2022, title=Alternative Wahrnehmungen der Welt gelten lassen? Herausforderungen eines rassismuskritischen Unterrichts in der Erzieher_innenausbildung, DOI=doi.org/10.1007/s12054-021-00452-1, number=46, journal=Sozial Extra, publisher=Springer, author=Kuhn, Melanie and Landhäußer, Sandra, year=2022, pages=37–41 

@bookBomert_Landhäußer_Eva Maria_Barbara_2022, place=Wiesbaden, title=Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit , DOI=https://www.jpc.de/jpcng/books/detail/-/art/care-zum-verhaeltnis-von-sorge-und-sozialer-arbeit/hnum/9908466, publisher=Springer VS, year=2022 

@inbookKullmann_Globisch_Heister_2022, place=Bad Heilbrunn, title=Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen, booktitle=Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, publisher=Julius Klinkhardt 2022, author=Kullmann, Harry and Globisch, Eva-Luisa and Heister, Nicolas, editor=Serke, Björn and Streese, Bettina, year=2022, pages=130–146 

@inbookKullmann_Stieling_2022, place=Wiesbaden, title=Inklusionsbezogenes Potenzial der kulturellen Bildung am Beispiel des Darstellendes Spiels/Theaters in der Schule, booktitle=Kulturelle Bildung , publisher=Springer, author=Kullmann, Harry and Stieling, Helena, editor=Scheunpflug, Annette and Wulf, Christoph and Züchner, Ivo, year=2022, pages=160–187 

@bookFlath_Jacke_Troike_2022, place=Berlin, series=~Vibes – The IASPM D-A-CH Series, title=Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), volume=2, publisher=International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, year=2022, collection=~Vibes – The IASPM D-A-CH Series 

@inbookBurkhalter_Troike_2022, series= ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series, title=Contradict – Ideas for a New World. A Talk between Thomas Burkhalter and Manuel Troike about the documentary film Contradict., volume=2, booktitle=Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), publisher=International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, author=Burkhalter, Thomas and Troike, Manuel, editor=Flath, Beate and Jacke, Christoph and Troike, Manuel, year=2022, pages=225–230, collection= ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series 

@inbookSilvestri_2022, title=Restauratio und memoria. Strategien des Wiederaufbaus in Annaberg nach dem großen Stadtbrand von 1604, booktitle=Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, author=Silvestri, Marco, editor=Silvestri, Marco, year=2022, pages=228–252 

@bookSackel_2022, place=Berlin/Boston, edition=1, series=Studien zur Internationalen Geschichte, title=Wem gehört das Meer? Globale Ressourcen und die dritte UN-Seerechtskonferenz (1968–1994), volume=52, publisher=De Gruyter, author=Sackel, Johanna, year=2022, collection=Studien zur Internationalen Geschichte 

@articleWallmeier_2022, title=Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke (Hgg.): Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und Literatur, Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021., volume=144, number=1, journal=PBB, author=Wallmeier, Nadine, year=2022, pages=121–124 

@inproceedingsTolksdorf_Hönemann_Viertel_Rohlfing_2022, title=Who is that?!  Does  Changing  the  Robot  as  a Learning  Companion  Impact  Preschoolers’Language Learning?, DOI=10.5555/3523760.3523937, booktitle=Proceedings of the 2022 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, author=Tolksdorf, Nils Frederik and Hönemann, Dirk and Viertel, Franziska E. and Rohlfing, Katharina, year=2022, pages=1069–1074 

@articleTopalovi_2022, title=Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch als Säule oder Fundament?, DOI=10.21248/dideu.100, number=52/53, journal=Didaktik Deutsch, publisher=University Library J. C. Senckenberg, author=Topalovi, Elvira, year=2022, pages=10–15 

@inbookPinsch_2022, place=Wiesbaden, title=Am Ende siegt die Liebe. Wie M. Night Shyamalans eThe Happening“im Zuge der Coronapandemie neu gesehen werden kann, booktitle=Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur, author=Pinsch, Jan Christian, editor=Kirsner, Inge and Schroeter-Wittke, Harald, year=2022, pages=1173132 

@inbookPinsch_2022, place=Wiesbaden, title=Von der Corona-Realität eingeholt. Verschwörungserzählungen und Endzeiterwartungen in der Serie eSløborn“, booktitle=Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur, author=Pinsch, Jan Christian, editor=Kirsner, Inge and Schroeter-Wittke, Harald, year=2022, pages=1333151 

@articlePinsch_Lerke_2022, title=Rezension zu Gerhard Kampe/Thomas Kampe (Ed.), beyond forgetting. persecution/exile/memory. transdisciplinarity in design, perfomance and education, Göttingen 2021, volume=17, journal=theologie.geschichte. Zeitschrift für Theologie und Geschichte, author=Pinsch, Jan Christian and Lerke, Stephanie, year=2022 

@articleHilkenmeier_Greiner_Bonanati_Buhl_2022, title=Förderung von motivierenden Gesprächsstrategien im Elterngespräch. Workshop für Lehrkräfte und Studierende, volume=22, number=2, journal=Journal für LehrerInnenbildung, author=Hilkenmeier, Johanna and Greiner, Christian and Bonanati, Sabrina and Buhl, Heike M., year=2022, pages=40–51 

@inproceedingsFranzen_Blumberg_Schroeder_Reh_Miller_Kottmann_2022, place=Porto, Portugal, title=Inclusive science teaching in primary schools and its didactic-diagnostic potential. Single Paper. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), publisher=Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education, author=Franzen, Katja and Blumberg, Eva and Schroeder, René and Reh, Anne and Miller, Susanne  and Kottmann, Brigitte, year=2022 

@inbookHarnack_2022, place=Berlin, Boston, title=Aushandlungsprozesse zur preußischen Kunstförderung am Beispiel der Ausschmückung der St.-Rochus-Kirche in Düsseldorf, booktitle=Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, author=Harnack, Maria, editor=Harnack, Maria and Duschner, Paul and Silvestri, Marco, year=2022, pages=299–318 

@articleHarnack_2022, title=Aus dem Landeskunstfonds finanzierte Wandgemälde in Gerichtsgebäuden Preußens. Entwicklungstendenzen zwischen 1860 und 1920, volume=14, number=2, journal=Insitu. Zeitschrift für Architekturgeschichte, author=Harnack, Maria, year=2022, pages=267–282