Freitag C. Wie muss die schulpraktisch orientierte Lehrerbildung die schulischen Veränderungen aufnehmen? In: Hauzenberger F, Rotermund M, eds. Schulpraxisstudien in Europa. Uni Verlag; 2011:117-127.
LibreCat: /record/44804

Tatari M, Isik-Yifit T. Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive. Ein Streifzug. In: Guttenberger G, Schroeter-Wittke H, eds. Religionssensible Schulkultur. Vol 4. Studien zur Religionspädagogik und Praktischen Theologie. IKS Garamond; 2011:243-260.
LibreCat: /record/37368

Klenk J, Büchele G, Rapp K, Franke S, Peter R. (the ActiFE Study Group). Walking on sunshine: effect of weather conditions on physical activity in older people. Journal of Epidemiology and Community Health JECH Online First, published on February 15, 2011. Published online 2011. doi:10.1136/jech.2010.128090
LibreCat: /record/45167
DOI: 10.1136/jech.2010.128090

Bartz C. Selbstbeschreibung – Pamir/Massenmedien. In: Werber N, ed. Systemtheoretische Literaturwissenschaft. Begriffe – Methoden – Anwendungen. De Gruyter; 2011:351-362.
LibreCat: /record/47728

Bartz C. Die Magie des Augenblicks. Echtzeitmedium Fernsehen. The European (230911). Published online 2011.
LibreCat: /record/47755

Bartz C. Selbstbeschreibung – Pamir / Massenmedien. In: Werber N, ed. Systemtheoretische Literaturwissenschaft. Begriffe – Methoden – Anwendungen. Walter de Gruyter; 2011:351-362.
LibreCat: /record/47762

Jacke C, Ruchatz J, Zierold M, eds. Pop, Populäres Und Theorien. Forschungsansätze Und Perspektiven Zu Einem Prekären Verhältnis in Der Medienkulturgesellschaft. Vol 2. LIT; 2011.
LibreCat: /record/48026

Hartung O. Rezension von: Thomas Thiemeyer: Fortsetzung des Krieges mit anderen Mitteln. Die beiden Weltkriege im Museum (= Krieg in der Geschichte, 62), Paderborn u.a. 2010. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 2011;10:227-230.
LibreCat: /record/48818

Hartung O. Rezension von: Elisabeth Vaupel und Stefan L. Wolff (Hrsg.): Das Deutsche Museum in der Zeit des Nationalsozialismus. Eine Bestandsaufnahme (= Deutsches Museum. Abhandlungen und Berichte, Neue Folge, 27), Göttingen 2010. Technikgeschichte. 2011;78, H. 1:19-21.
LibreCat: /record/48820

Hartung O. Rezension von: Hans-Jürgen Pandel: Historisches Erzählen. Narrativität im Geschichts-unterricht (= Methoden des Historischen Lernens), Schwalbach/Ts. 2010. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 2011;10:200-204.
LibreCat: /record/48800

Hartung O, Steininger I, Fuchs T, eds. Lernen und Erzählen interdisziplinär. 1st ed. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2011. doi:10.1007/978-3-531-93478-5
LibreCat: /record/48564
DOI: 10.1007/978-3-531-93478-5

Luft S. Phenomenology as First Philosophy: A Prehistory. In: Mattens F, Jacobs H, Ierna C, eds. Philosophy, Phenomenology, Sciences. Vol 200. Phaenomenologica Book Series. Springer Netherlands; 2011. doi:10.1007/978-94-007-0071-0_6
LibreCat: /record/49265
DOI: 10.1007/978-94-007-0071-0_6

Bartz C. Aus der Sicht der Medienwissenschaft. In: Jacke  C, ed. Pop, Populäres und Theorien. Forschungsansätze und Perspektiven zu einem prekären Verhältnis in der Medienkulturwissenschaft. Vol 2. Reihe Populäre Kultur und Medien. LIT-Verlag; 2011:18-30.
LibreCat: /record/47731

Schuster B-M. Der Zusammenhang von syntaktischer Variabilität und Textsortenstil in der eStats= und Gelehrte[n] Zeitung des Hamburgischen unpartheyischen Correspondenten“(1731). In: Simmler F, Wich-Reif  C, eds. Syntaktische Variabilität in Synchronie und Diachronie vom 9. bis 18. Jahrhundert. Akten zum Internationalen Kongress an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn. 9. bis 12. Juni 2010. Weidler; 2011:2733293.
LibreCat: /record/31278

Schuster B-M. Orientierung an der sich durchsetzenden Norm oder Beibehaltung des individuellen Schreibusus? Beobachtungen zu grafischen Varianten in Tagebüchern um 1900. In: Brandt  G, ed. Historische Soziolinguistik des Deutschen X. Historisch-Soziolinguistische Forschungen als Beiträge zur Optimierung der deutschen Sprachgeschichtsschreibung. Internationale Fachtagung Pécs 02.09.–05.09.2010. Heinz; 2011:173–186.
LibreCat: /record/31283

Schuster B-M. Grund und Folge: Beobachtungen zur komplexen Syntax in der Luther-Biographik (1546–1600). In: Simmler  F, Wich-Reif C, eds. Geschichte der Gesamtstrukturen vom Althochdeutschen bis zum Frühneuhochdeutschen. ; 2011:177–214.
LibreCat: /record/31282

Schuster B-M, Lutz A. Eine neue Form politischer Kommunikation? Zu den Video-Podcasts von Angela Merkel. In: Jahrbuch der ungarischen Germanistik 2010 (Die Vernetzung der Welt – neue Medien in Literatur, Sprache und Spracherwerb). ; 2011:89–109.
LibreCat: /record/31280

Luft S. Subjectivity and Lifeworld in Transcendental Phenomenology. Northwestern University Press; 2011.
LibreCat: /record/48796

Hartung O. Lernen und Erzählen interdisziplinär. Verhältnisse, Grenzen und offene Fragen. In: Hartung O, Steininger I, Fuchs T, eds. Lernen und Erzählen interdisziplinär. 1st ed. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2011:11-23.
LibreCat: /record/48674

Jacke C, Diederichsen D. Die Pop-Musik, das Populäre und ihre Institutionen. Sind 50 Jahre genug? Oder gibt es ein Leben nach dem Tod im Archiv? Ein Gespräch. In: Jacke C, Ruchatz J, Zierold M, eds. Pop, Populäres und Theorien. Forschungsansätze und Perspektiven zu einem prekären Verhältnis in der Medienkulturgesellschaft. LIT; 2011:79-110.
LibreCat: /record/49703