C. Freitag and I. von Bargen, Eds., Praxisforschung in der Lehrerbildung. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung. Münster: LIT, 2012.
LibreCat: /record/44798

C. Freitag, M. Hummrich, and C. Riegel, Eds., Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen: Perspektiven der interkulturellen und vergleichenden Erziehungswissenschaft, vol. 18, no. 1/ 2012. Münster (Waxmann), 2012.
LibreCat: /record/44796

C. Freitag, “Einleitung: Praxisforschung in der Lehrerbildung,” in Praxisforschung in der Lehrerbildung, C. Freitag and I. von Bargen, Eds. Münster: LIT, 2012, pp. 11–20.
LibreCat: /record/44795

C. Freitag, M. Hummrich, and C. Riegel, “Raum, Macht und Differenz – Einführung in das Themenheft,” Raum, Macht und Differenz in gesellschaftlichen Transformationsprozessen. In: Dies. et al. (Hg.), pp. 1–11, 2012.
LibreCat: /record/44797

C. Freitag, daß sie mehr als Thier sind, welches man mit dem Stocke schlagen muß.“Zur langwierigen Abkehr von Schulzucht und -züchtigung,” Schüler. Wissen für Lehrer. Jahresheft Gewalt. In: Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann (Hg.), pp. 14318, 2012.
LibreCat: /record/44802

M. Tatari, “Plädoyer für die Klage vor Gott,” in Islam in der deutschen und türkischen Literatur, vol. 4, K. von Stosch and M. Hoffmann, Eds. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2012, pp. 279–285.
LibreCat: /record/37362

K. Rapp, J. Klenk, P. Benzinger, S. Franke, M. D. Denkinger, and R. Peter, “(for the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration: associations in 1,271 women and men aged 65-95 years,”10.3275/8264__Aging clinical and experimental research - first published: 06.02.2012, 2012, doi:10.3275/8264 .
LibreCat: /record/45163
DOI: 10.3275/8264

T. Hennemann, C. Hillenbrand, S. Franke, S. Hens, M. Grosche, and K. Pütz, “Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als Herausforderung für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme in der schulischen Eingangsstufe,” Empirische Sonderpädagogik, vol. 2, pp. 129–146, 2012.
LibreCat: /record/45166

R. Kißgen, J. Carlitscheck, C. Rapp, and S. Franke, “Die psychosoziale Versorgung in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme aus ärztlicher Perspektive,” Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie, vol. 216, pp. 259–268, 2012.
LibreCat: /record/45165

K. Sevecke, S. Franke, G. Lehmkuhl, and M. Krischer, “Das Psychopathy-Konzept bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage,” Kindheit und Entwicklung, vol. 21, no. 3, pp. 161–171, 2012.
LibreCat: /record/45164

S. Elit and N. O. Eke, Eds., Deutschsprachige Literatur(en) seit 1989, vol. 131. ESV, 2012.
LibreCat: /record/24930

L. Knoll, Über die Rechtfertigung wirtschaftlichen Handelns. CO2-Handel in der kommunalen Energiewirtschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.
LibreCat: /record/43204
DOI: 10.1007/978-3-531-18983-3

C. Bartz, L. Jäger, E. Linz, and M. Krause, Eds., Handbuch Mediologie. Signaturen des Medialen. Paderborn: Fink, 2012.
LibreCat: /record/47680

C. Bartz, “Börsencharts im Fernsehen: Beobachtungsinstrumente des Finanzmarktes und seiner Krisen,” in Krise, Cash &; Kommunikation. Die Finanzkrise in den Medien, K. Lämmle, A. Peltzer, and A. Wagenknecht, Eds. Konstanz: UVK, 2012, pp. 181–194.
LibreCat: /record/47727

C. Bartz, “Einleitung – Signaturen des Medialen,” in Handbuch Mediologie. Signaturen des Medialen, dies., Ed. Paderborn: Fink, 2012, pp. 7–15.
LibreCat: /record/47725

C. Bartz, “Medienereignis,” in Handbuch Mediologie. Signaturen des Medialen, L. Jäger, E. Linz, M. Krause, and dies., Eds. Paderborn: Fink, 2012, pp. 176–181.
LibreCat: /record/47761

B.-M. Schuster, “Akzeptierte grammatische Abweichung und stilistischer Kunstgriff. Eine kleine Kommunikationsgeschichte der Ausklammerung,” in Bergwerk der Sprache. Eine Geschichte des Deutschen in Episoden, G. Leupold  and E. Passet , Eds. Göttingen : Wallstein-Verlag, 2012, pp. 54–72.
LibreCat: /record/31270

B.-M. Schuster and D. Tophinke, Andersschreiben: Formen, Funktionen, Traditionen. Berlin : Erich-Schmidt-Verlag, 2012.
LibreCat: /record/31271

B.-M. Schuster, Die Frau, die Reportage macht“3 Zu einigen Elementen des Schreibstils von Journalistinnen der 1920er Jahre,” in Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs X. Texte 3 Zeugnisse des produktiven Sprachhandelns von Frauen in privaten, halböffentlichen und öffentlichen Diskursen vom Mittelalter bis in die Gegenwart. Internationale Fachtagung Paderborn 04. 3 07.09.2011, G. Brandt , Ed. Stuttgart : Heinz, 2012, pp. 69392.
LibreCat: /record/31275

B.-M. Schuster, “Eine ‘Balancierstange’: Fremdwortgebrauch und Identitätskonstruktion in den Tagebüchern Victor Klemperers,” in Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit. Akten des XII. Internationalen Germanistenkongresses Warschau 2010 (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik), vol. 11, F. Grucza, Ed. Frankfurt am Main , 2012, pp. 203–208.
LibreCat: /record/31276

B.-M. Schuster, “Anders denken – anders schreiben. Überlegungen zur linguistischen Textanalyse am Beispiel des Essays,” in Andersschreiben: Formen, Funktionen, Traditionen, B.-M. Schuster and D. Tophinke , Eds. Berlin : Erich Schmidt, 2012, pp. 73–89.
LibreCat: /record/31273

B.-M. Schuster, “Textlinguistik,” in Kanzleisprachenforschung. Ein internationales Handbuch, A. Greule, J. Meier , and A. Ziegler , Eds. Berlin, New York : de Gruyter, 2012, pp. 263–281.
LibreCat: /record/31277

B.-M. Schuster and D. Tophinke, Eds., Andersschreiben. Formen, Funktionen, Traditionen. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2012.
LibreCat: /record/18462

S. Luft, “The Subject as Moral Person. On Husserl’s Late Reflections Concerning the Concept of Personhood,” in Investigating Subjectivity, vol. 6, BRILL, 2012, pp. 25–41.
LibreCat: /record/48902
DOI: 10.1163/9789004222595_003

S. Luft, “Von der mannigfaltigen Bedeutung der Reduktion nach Husserl,”10.28937/1000107805__Phänomenologische Forschungen, pp. 5–29, 2012, doi:10.28937/1000107805 .
LibreCat: /record/49262
DOI: 10.28937/1000107805

C. Jacke, “Der Club eGleis 22". 25 Jahre andere Räume, andere Musiken, Kommunikation und Kreativität.,” in GLEIS 22 - Fünfundzwanzig Jahre Konzerte., D. Skroblin and F. Dietrich, Eds. Münster: Oktober Verlag, 2012, pp. 638.
LibreCat: /record/49699

C. Jacke and M. Ahlers, Musik im Internet. Entwicklungen, Trends und Perspektiven. 2012.
LibreCat: /record/49692

C. Jacke, “Populärkultur.,” in Das Lexikon der Filmbegriffe., H.-J. Wulff, Ed. 2012.
LibreCat: /record/49694

C. Jacke, “Kritische Theorie.,” in Das Lexikon der Filmbegriffe., H.-J. Wulff, Ed. 2012.
LibreCat: /record/49697

C. Jacke, “Cultural Studies.,” in Das Lexikon der Filmbegriffe., H. Wulff, Ed. 2012.
LibreCat: /record/49698

C. Jacke, “Popmusik.,” in Das Lexikon der Filmbegriffe., H.-J. Wulff, Ed. 2012.
LibreCat: /record/49696

C. Jacke, T. Burkhalter, and S. Passaro, “Das Stück eWanabni" der Palästinenserin Kamilya Jubran und des Schweizers Werner Hasler im multilokalen Hörtest. Eine multiperspektivische Analyse.,” in Black Box Pop. Analysen populärer Musik., vol. 38, D. Helms and T. Phleps, Eds. Bielefeld: Transcript, 2012, pp. 2273256.
LibreCat: /record/49701

C. Jacke and M. S. Kleiner, “Let’s stick together! Popkulturforschung(en) in Deutschland als Projekt zwischen Unübersichtlichkeit und Formierung.,” in Methoden der Populärkulturforschung. Interdisziplinäre Perspektiven auf Film, Fernsehen, Musik, Internet und Computerspiele., M. S. Kleiner and M. Rappe, Eds. Münster u.a.: LIT, 2012, pp. 45–65.
LibreCat: /record/49702

F. Hellmich, S. Förster, and F. K. Hoya, Eds.,  Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven., vol. 16. Wiesbaden: Springer VS, 2012.
LibreCat: /record/26661

V. Albus, “Ist philosophische Bildung messbar? Überlegungen zum Verhältnis von Philosophiedidaktik und empirischer Bildungsforschung,” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 4, pp. 336–345, 2012.
LibreCat: /record/50646

V. Albus, “Methoden und Medien des autobiographischen Philosophierens,” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, pp. 95–103, 2012.
LibreCat: /record/50645

V. Albus, “Wiater, Werner: Ethik unterrichten. Einführung in die Fachdidaktik, Stuttgart: Kohlhammer 2011. 255 Seiten,” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 4. pp. 347–348, 2012.
LibreCat: /record/50711

J. Degeling, “Die Ordnung der (Nicht)Orte. Kampnagel und Kreativwirtschaft,” in Performing Politics. Politisch Kunst machen nach dem 20. Jahrhundert, N. Müller-Schöll, A. Schallenberg, and M. Zimmermann, Eds. Berlin: Theater der Zeit-Verlag, 2012.
LibreCat: /record/51618

J. Degeling, “Kritik der Tagung NS als Mediengeschichte vom 01.02.2012,” Zeitschrift für Medienwissenschaft, 2012.
LibreCat: /record/51619

I. Tarelli, E.-M. Lankes, K. Drossel, and A. Gegenfurtner, “Lehr- und Lernbedingungen an Grundschulen im internationalen Vergleich,” in IGLU 2011. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich, W. Bos, I. Tarelli, A. Bremerich-Vos, and K. Schwippert, Eds. Münster: Waxmann, 2012, pp. 137–173.
LibreCat: /record/52484

M. Tatari, “Eine Praxis der Gerechtigkeit und Liebe. Gemeinsamkeiten und Unterschiede in christlichen und islamischen Entwürfen einer Theologie der Befreiung ausgehend von Gustavo Gutiérrez und Farid Esack,” in Gott und Befreiung. Befreiungstheologische Konzepte in Islam und Christentum, vol. 5, K. von Stosch and M. Tatari , Eds. Paderborn : Beiträge zur Komparativen Theologie, 2012, pp. 255–276.
LibreCat: /record/52603

C. Röhner et al., “Neues Grundschullehramt in NRW,” in Bedinungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven., vol. 16, F. Hellmich, S. Förster, and F. Hoya, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2012, pp. 177–184.
LibreCat: /record/53377

B. Englisch, “Der Komputus des Victorius von Aquitanien – ein Forschungsproblem?!,” in Proceedings of the 4. International Conference on the Science of Computus in Ireland and Europe, Galway 7-11 July, 2012, I. Warntjes/D. Ó Cróinin, Ed. p. 31 S.
LibreCat: /record/53496

S. Rezat and S. Rezat, “Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären,” Praxis Deutsch 233, pp. 36–41, 2012.
LibreCat: /record/33632

R. Janus, “Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität - oder wer sieht wen eigentlich wie an?,” in Scripts, Fiktionen, Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem Leben, vol. 11, F. T. Brinkmann, Ed. Jena: Garamond, 2012, pp. 91–102.
LibreCat: /record/53605

C. Kondring and O. Reis, An der Uni lernst du nichts 3 Eine Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung,” in Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 3, Hannover, 2012, pp. 883107.
LibreCat: /record/53684

O. Reis, “Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung? Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform,” ET-Studies, vol. 3, no. 2, pp. 169–189, 2012.
LibreCat: /record/53694

O. Reis, Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre. Münster, 2012.
LibreCat: /record/53695

O. Reis, “Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur,” in Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21, 2012, pp. 19–26.
LibreCat: /record/53715

O. Reis and B. Szczyrba, “Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings,” ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium), no. 2, pp. 53–58, 2012.
LibreCat: /record/53735