Vanzo, Alberto, cKans False Subtlety of the Four Syllogistic Figuresd, in: Marco Sgarbi/Matteo Cosci (Hgg.), The Aftermath of Syllogism, Blumsbury Academic: London 2018 (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition), 1573190
V. Peckhaus, Mathematical Reviews  (2019).

Book Review: Deutsch im 17. Jahrhundert: Studien zu Sprachkontakt, Sprachvariation und Sprachwandel. Gedenkschrift für Jürgen Macha. (Sprache - Literatur und Studien zur Linguistik/Germanistik, Band 46)
S. Ptashnyk, in: M. Denkler, S. Elspaß, D. Hüpper, E. Topalovi (Eds.), Journal of Historical Sociolinguistics, 2/2019 (online), Heidelberg, Winter, 2019.

Blätterwald zur Positionierung in akademischen Texten
A. Karsten, in: C. Wymann (Ed.), Praxishandbuch Schreibdidaktik. Übungen zur Vermittlung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen, Barbara Budrich, Leverkusen, 2019, pp. 158–163.

Daniel Napp: Das schlaue Buch vom Büchermachen
J. Tönsing, Grundschulunterricht Deutsch 3 (2019) (2019) 46.

Körper, Macht und Raum. Begehrensstrukturen in der mittelalterlichen Kleinepik (=Diss. masch.). [derzeit in Überarbeitung für den Druck]
M.-L. Musiol, Körper, Macht und Raum. Begehrensstrukturen in der mittelalterlichen Kleinepik (=Diss. masch.). [derzeit in Überarbeitung für den Druck], Paderborn, 2019.

Raum und Figur. Effekte erzählerischer Arrangements in der 'Frauentreue'
M.-L. Musiol, in: F.M. Dimpel, S. Wagner (Eds.), Prägnantes Erzählen (Brevitas 1 – BmE Sonderheft), (online: https://ojs.uni-oldenburg.de/ojs/index.php/bme/issue/view/7), Oldenburg, 2019, pp. 383–410.

Die gestohlene Geschichte
R. Hagengruber, philosophie Magazin (2019) 8–14.

Karen-Susan Fessel. Bielefelder Poet in Residence 2018 / Paderborner Kinderliteraturtage 2019
P. Josting, I. Kruse, eds., Karen-Susan Fessel. Bielefelder Poet in Residence 2018 / Paderborner Kinderliteraturtage 2019, kopaed, München, 2019.

Frauen aus der Mitte Deutschlands
R.E. Hagengruber, Konsens (2019) 43–44.

Women Philosophers in Early Modern Philosophy
R.E. Hagengruber, British Journal for the History of Philosophy. Vol. 27 (2019).

Kinderideen für Bücher und fürs Leben. Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Karen-Susan Fessel vorbereitet
I. Kruse, in: P. Josting, I. Kruse  (Eds.), Bielefelder Poet in Residence 2018 / Paderborner Kinderliteraturtage 2019, Kopaed, München, 2019, pp. 235–249.

Trivialität, Komplexität, Intermedialität - Praxistheoretische Perspektiven auf Medienverbunddidaktik und intermediale Lektüre
I. Kruse, in: K. Maiwald (Ed.), Intermedialität. Formen - Diskurse - Didaktik,  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler, 2019, pp. 111–130.

Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
P. Neumann, Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2019.

Inklusion im Bremer Schulsystem
T.-S. Idel, B. Lütje-Klose, S. Grüter, C. Mettin, A. Meyer, P. Neumann, G. Büttner, M. Hasselhorn, W. Schneider, in: K. Maaz, M. Hasselhorn, T.-S. Idel, E. Klieme, B. Lütje-Klose, P. Stanat, M. Neumann, A. Bachsleitner, J. Lühe, S. Schipolowski (Eds.), Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus. Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2019, pp. 121–161.

Mittendrin oder nur dabei? Sonderpädagogischer Förderbedarf und soziale Partizipation
P. Neumann, SCHULE inklusiv (2019) 47.

Émilie Du Châtelet zwischen Leibniz und Kant. Du Châtelet in der Eberhard-Kant-Kontroverse
R.E. Hagengruber, in: R. Hagengruber, H. Hecht (Eds.), Emilie Du Châtelet und die deutsche Aufklärung, Springer Fachmedien Wiesbaden; Imprint: Springer VS, Wiesbaden, 2019, pp. 173–195.

Introduction
R.E. Hagengruber, S. Hutton, British Journal for the History of Philosophy 27 (2019) 673–683.

Primer
M. Diester, in: O. Fahle, L. Gotto, B. Neitzel, L. Nowak, H. Wagner,  André Wendler, D. Wentz (Eds.), Filmische Moderne. 60 Fragmente, Transcript, Bielefeld, 2019, pp. 357–364.

Die sprechende Stadt. Stadtumbau in Paderborn um 1600 und in der Gegenwart
J. Süßmann, Die sprechende Stadt. Stadtumbau in Paderborn um 1600 und in der Gegenwart, Bonifatius, Paderborn, 2019.

Einführung
F.M. Eybl, D. Fulda, J. Süßmann, in: F.M. Eybl, D. Fulda, J. Süßmann (Eds.), Bündnisse. Politische, soziale und intellektuelle Allianzen im Jahrhundert der Aufklärung, Böhlau, Wien; Köln; Weimar, 2019, pp. 9–34.

Bündnisse. Politische, soziale und intellektuelle Allianzen im Jahrhundert der Aufklärung
F.M. Eybl, D. Fulda, J. Süßmann, eds., Bündnisse. Politische, soziale und intellektuelle Allianzen im Jahrhundert der Aufklärung, Böhlau, Wien; Köln; Weimar, 2019.

Das Mainufer von Aschaffenburg: Romantische Geschichtsinszenierung und Herrschaftslegitimation
J. Süßmann, in: M. Chihaia, G. Eckert (Eds.), Kolossale Miniaturen. Festschrift für Gerrit Walther, Aschendorff, Münster, 2019, pp. 388–399.

Blow your Trumpets Gabriel« – Der Heavy Metal und die Frage des Satanismus
C. Hansen,  Kirchliche Zeitgeschichte 32 (2019) 264–276.

Vernünftige Deutsche, chaotische Griechen? Stereotype und historisches Lernen
C. Hansen, B. Pleitner, Geschichte Lernen 192 (2019) 2–7.

Steuermoral in Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg. Eine diskursanalytische Rekonstruktion
K. Schönhärl, Leviathan 47 (2019) 169–191.

Socially Responsible Investment in 19th Century Greece: A Case Study of a Swiss Banker
K. Schönhärl, Vierteljahrschrift Für Sozial- Und Wirtschaftsgeschichte 106 (2019) 167–190.

The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren?
B. Bloh, S. van Ophyusen, Schulmanagement 3 (2019) 23–25.

Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung – Gestaltung und Erforschung des Praxissemesters
B. Bloh, L. Behrmann, M. Homt, S. van Ophuysen, in: M. Degeling, N. Franken, S. Freund, S. Greiten, D. Neuhaus, J. Schellenbach-Zell (Eds.), Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, pp. 135–148.

Aural Worldmaking: An Introduction
J. Mildorf, CounterText 5 (2019) 290–293.

The Irrelevance of Relevance Theory for the Study of Generic Fiction
J. Mildorf, Style 53 (2019) 463–469.

Can Sounds Narrate? Prosody in Sound Poetry Performance
J. Mildorf, CounterText 5 (2019) 294–311.

Ressourcenorientiertes Schreiben. Tagebücher, Skizzen und Notate in der sozio-therapeutischen Praxis. Mit einem Exkurs zum Tagebuch der Trauer von Roland Barthes
J. Mildorf, D. Ketteler, in: F. Steger (Ed.), Jahrbuch Literatur Und Medizin, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2019, pp. 43–58.

Why Poetry Matters: Defamiliarization and Perspective in Poetry
J. Mildorf, in: F. Steger, K. Fürholzer (Eds.), Lyrik Und Medizin, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2019, pp. 199–212.

eDer Imperativ des Nassauerns, Durchmogelns und Absahnensc: Debatten um Steuermoral in der BRD Anfang der 1980er Jahren
K. Schönhärl, Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 70 (2019) 678–694.

Geld zurück! Internationale Finanzkontrolle in Griechenland im 19. Jahrhundert und in der Gegenwart
K. Schönhärl, in: C. Henrich-Franke, C. Hiepel, G. Thiemeyer, H. Türk (Eds.), Grenzüberschreitende institutionalisierte Zusammenarbeit von der Antike bis zur Gegenwart, Nomos Verlagsgesellschaft mbH &; Co. KG, Baden-Baden, 2019, pp. 269–300.

Die Steuermoral weltweit. Eine Artikelserie in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung in den Jahren 1963/64
K. Schönhärl, in: J.-O. Hesse, C. Kleinschmidt, R. Köster, T. Schanetzky (Eds.), Moderner Kapitalismus. Wirtschafts- und unternehmenshistorische Beiträge, Mohr Siebeck, Tübingen, 2019, pp. 475–492.

Narrating Selves and the Literary from the Bible to Social Media
M. Hatavara, M. Hyvärinen, J. Mildorf, eds., Narrating Selves and the Literary from the Bible to Social Media, Partial Answers 17(1), 2019.

Aural Worldmaking: Audionarratological Approaches to Sound and Narrative
J. Mildorf, ed., Aural Worldmaking: Audionarratological Approaches to Sound and Narrative, CounterText 5, 2019.

Dance, Text and Philosophy in Gertrude Stein’s ‘One Dancing’ and Roger Scruton’s Perictione in Colophon
J. Mildorf, Germanisch-Romanische Monatsschrift  69 (2019) 1–18.

Narratives of Vicarious Experience in Oral History Interviews with Craft Artists
J. Mildorf, Journal of Pragmatics 152 (2019) 103–112.

Autobiography, the Literary and the Everyday in Paul Auster's 'Report from the Interior'
J. Mildorf, Partial Answers 17 (2019).

Konzeptionelle, strukturelle und inhaltliche Gestaltungsaspekte des Praxissemesters an der Universität Paderborn
B. Herzig, C. Wiethoff, in: C. Caruso, J. Woppowa (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz Und Perspektiven, Universität Paderborn, Paderborn, 2019.

Die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Bedeutung beruflicher Qualifikation aus betrieblicher Sicht
C. Harteis, M. Goller, C. Fischer, in: J. Seifried, K. Beck, B.-J. Ertelt, A. Frey (Eds.), Beruf, Beruflichkeit, Employability, wbv, Bielefeld, 2019, pp. 239–253.

Becoming a Nurse Aide: An Investigation of an Existing Workplace Curriculum in a Nursing Home
M. Goller, B. Steffen, C. Harteis, Vocations and Learning 12 (2019) 67–85.

Profile der Gegenwartsliteratur (Herausgebertätigkeit von Norbert Otto Eke ab Bd. 1, 2019)
N.O. Eke, M. Hofmann, L. van Laak, eds., Profile der Gegenwartsliteratur (Herausgebertätigkeit von Norbert Otto Eke ab Bd. 1, 2019), Königshausen &; Neumann, Würzburg, 2019.

Rauschen, Klang und Stille. Zur Musikalität von Literatur am Beispiel von Rilkes Malte Laurids Brigge.
L. van Laak, in: T. Martinec (Ed.), Rilkes Musikalität, v+r unipress , Göttingen, 2019, pp. 103–111.

eProfile der Gegenwartsliteraturc
L. van Laak, ed., eProfile der Gegenwartsliteratur“, bei Königshauses &; Neumann, Würzburg, 2019.

Literarische Institutionen (Reihe: Grundthemen der Literaturwissenschaft)
S. Elit, O. Eke, eds., Literarische Institutionen (Reihe: Grundthemen der Literaturwissenschaft), Berlin/Boston, 2019.

"In erster Linie Kopfsache"!?  Einstellungen zu schulischer Inklusion von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden: Theoretische Grundlagen und jüngere empirische Befunde
H. Kullmann, A. Hülshoff, in: B. Baumert, M. Willen (Eds.), Zwischen Persönlichkeitsbildung Und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge Zu Inklusivem Unterricht Im Interdisziplinären Diskurs, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, pp. 49–69.

Inklusion im schulischen Alltag – Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld
C. Biermann, S. Geist, H. Kullmann, A. Textor, eds., Inklusion Im Schulischen Alltag – Praxiskonzepte Und Forschungsergebnisse Aus Der Laborschule Bielefeld, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019.