@articlePöllmann_2018, title=Strategies of segregation: race, residence, and the struggle for educational equality, volume=42, DOI=10.1080/01419870.2018.1520274, number=3, journal=Ethnic and Racial Studies, publisher=Informa UK Limited, author=Pöllmann, Andreas, year=2018, pages=490–492 

@articlePöllmann_2018, title=La formación intercultural de los futuros maestros mexicanos de secundaria, volume=20, DOI=10.24320/redie.2018.20.1.1461, number=183, journal=Revista Electrónica de Investigación Educativa, publisher=Revista Electronica de Investigacin Educativa, author=Pöllmann, Andreas, year=2018 

@articlePöllmann_2018, title=Capital intercultural y posición socio-educacional: un análisis estadístico de las prácticas de lectura en idiomas extranjeros en la población alemana contemporánea, DOI=10.28965/2018-25-06, journal=Cultura y Representaciones Sociales, publisher=Universidad Nacional Autónoma de México, author=Pöllmann, Andreas, year=2018, pages=170–183 

@bookBecker_Heidgen_Lauert_Witschel_2018, series=H-Net, title=Tagungsbericht: Kulturen der Moral – Moral Cultures. Internationale und interdisziplinäre Tagung in Kooperation mit der DGEJ vom 19. bis 22. September 2018 an der Universität Paderborn., author=Becker, Rieke and Heidgen, Michael and Lauert, Markus and Witschel, Verena, year=2018, collection=H-Net 

@articleSchneijderberg_Steinhardt_2018, title=Accreditation of X Qualities Instead of Quality X: A Normative Analysis of Criteria of the German Higher Education Accreditation Regime, DOI=10.1057/s41307-018-0111-y, journal=Higher Education Policy, author=Schneijderberg, Christian and Steinhardt, Isabel, year=2018, pages=5–28 

@articleGöddertz_Mauritz_2018, title=Die Neue Frauenbewegung und Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation, journal=Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43, author=Göddertz, Nina and Mauritz, Miriam, year=2018 

@inbookBiehler_Hochmuth_Schaper_Kuklinski_Lankeit_Leis_Liebendörfer_Schürmann_2018, place=Oldenburg, title=Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase, booktitle=3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge., publisher=Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, author=Biehler, Rolf and Hochmuth, Reinhard and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Schürmann, Mirko, editor=Hanft, Anke and Bischoff, Franziska and Kretschmer, Stefanie, year=2018, pages=32–41 

@bookHochmuth_Biehler_Schaper_Kuklinski_Lankeit_Leis_Liebendörfer_Schürmann_2018, place=Hannover, title=Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphasef: Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018, DOI=10.2314/KXP:1689534117, author=Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Schürmann, Mirko, year=2018 

@articleDahmen_2018, title= Die Neue Sorge um das Kindeswohl - zu den praktischen Auswirkungen der präventionspolitischen Mobilmachung im Kinderschutz, volume=39, number=4, journal=Widersprüche, publisher=Westfälisches Dampfboot, author=Dahmen, Stephan, year=2018 

@inbookArnold_2018, title=Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II, booktitle=Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung, author=Arnold, Cynthia, editor=Feilke, Helmuth and Lehnen, Katrin and Rezat, Sara and Steinmetz, Michael, year=2018, pages=291–297 

@inproceedingsArnold_Bodek_2018, title=Sektionsbericht zur Sektion 7 eSchreiben untersuchen, vermitteln und fördern", booktitle=57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik, author=Arnold, Cynthia and Bodek, Lena, editor=Symposion Deutschdidaktik, year=2018, pages=10312 

@bookWeber_Bublitz_von Bose_Fuchs_2018, place=Paderborn, title=Körper, Materialitäten, Technologien, publisher=Wilhelm Fink, year=2018 

@bookWeber_Kröger_2018, title=Degendering the Driver? Special Issue of aTransfers. International Journal for Mobility Studie, Vol. 8(1), number=Spring 2018, journal=Transfers. International Journal for Mobility Studies, year=2018 

@inbookBlumberg_Niederhaus_Schnittker_Schwind_Havkic_Settinieri_2018, place=Stuttgart, title=eFachdidaktik und DaZ united“. Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Implementation eines Lehrkonzepts für die erste und zweite Lehrer*innenausbildungsphase zu Deutsch als Zweitsprache und zur Durchgängigen Sprachbildung im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht, booktitle=Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung, publisher=Kohlhammer, author=Blumberg, Eva and Niederhaus, Constanze and Schnittker, Bernd and Schwind, Sophia and Havkic, Amra and Settinieri, Julia, editor=Hellmich, Frank and Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix, year=2018, pages=1773194 

@bookEhland_Fischer_2018, place=Leiden and Boston, series=Spatial Practices, title=Resistance and the City: Negotiating Urban Identities – Race, Class, and Gender, volume=Volume 28, publisher=Brill, year=2018, collection=Spatial Practices 

@bookEhland_Fischer_2018, place=Leiden and Boston, series=Spatial Practices, title=Resistance and the City: Challenging Urban Space, volume=Volume 27, publisher=Brill, year=2018, collection=Spatial Practices 

@bookSchuster_Kämper_2018, place=Bremen , title=Sprachliche Sozialgeschichte des Nationalsozialismus, publisher=Hempen , author=Schuster, Britt-Marie and Kämper, Heidrun , year=2018 

@inbookMorrien_2018, place=Berlin, Boston, title=Annette von Droste-Hülshoff - Gendertheoretische Perspektiven, booktitle=Annette von Droste-Hülshoff Handbuch, publisher=De Gruyter, author=Morrien, Rita, editor=Blasberg, Cornelia and Grywatsch, Jochen, year=2018, pages=671–680 

@inproceedingsGörel_Hellmich_2018, place=Basel, title=Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehrkräften als Prädiktoren für ihre Sichtweisen auf die Qualität von inklusivem Unterricht in der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität Basel, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsLöper_Knickenberg_Hellmich_2018, place=Wuppertal, title=Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag auf der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education”, publisher=Bergische Universität Wuppertal, author=Löper, Marwin Felix and Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsHellmich_Hoya_2018, place=Basel, title= Implizite Fähigkeitstheorien und Lesemotivation von Kindern im Grundschulalter im Zusammenhang mit dem Feedback in Elternhaus und Schule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität Basel, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl, year=2018 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2018, place=Basel, title=Soziale Referenzierung und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität Basel, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsHoya_Hellmich_2018, place=Basel, title=Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Wahrnehmung positiven und negativen Feedbacks im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität Basel, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsKnickenberg_Hellmich_2018, place=Basel, title=Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), publisher=Universität Basel, author=Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsGörel_Hellmich_2018, place=Frankfurt am Main, title=Qualität von inklusivem Grundschulunterricht im Zusammenhang mit Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften. Vortrag auf der 27. Jahrestagung eDiversität und soziale Ungleichheit 3 Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“der Kommission eGrundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“(Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2018, place=Frankfurt am Main, title=Soziale Referenzierung im Elternhaus und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit Lernschwierigkeiten. Vortrag auf der 27. Jahrestagung eDiversität und soziale Ungleichheit 3 Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“der Kommission eGrundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“(Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsHellmich_Löper_2018, place=Potsdam, title=Children’s perceived parental behavior and their attitudes towards peers with learning disabilities. Single Paper. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. “Inclusive education´: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education”, publisher=University of Potsdam, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix, year=2018 

@inproceedingsHellmich_Hoya_2018, place=Lüneburg, title=Wahrnehmung von Feedback bei Mädchen und Jungen im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), publisher=Leuphana Universität Lüneburg, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl, year=2018 

@inproceedingsHellmich_2018, place=Bolzano, Italy, title=Discussion on “Friendships, friendship quality and friendship stability between students with and without special educational needs” (Chairs: Elias Avramidis &; Susanne Schwab). ECER 2018, publisher=Free University Bolzano, author=Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsHoya_Löper_Blumberg_Schwab_Hellmich_2018, place=Frankfurt am Main, title=Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule kooperativ gestalten – ein Projekt zur Förderung des kooperativen Lernens von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation auf der 27. Jahrestagung eDiversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“der Kommission eGrundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“(Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsLöper_Blumberg_Görel_Hellmich_Hoya_Kirsch_McAnaney_Mester_Schulze_Schwab_2018, place=Frankfurt am Main, title=Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Löper, Marwin Felix and Blumberg, Eva and Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Kirsch, Alexander and McAnaney, Jessica and Mester, Theresa and Schulze, Jan Roland and Schwab, Susanne, year=2018 

@inproceedingsLöper_Hellmich_Hoya_McAnaney_Schulze_Blumberg_Schwab_2018, place=Wuppertal, title="The Effectiveness of a Collaborative Learning Environment to Foster Pre-service Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education". Posterpräsentation auf der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education”, publisher=Bergische Universität Wuppertal, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and McAnaney, Jessica and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne, year=2018 

@inproceedingsHellmich_Löper_Hoya_Blumberg_Schwab_2018, place=Potsdam, title=Pre-service teachers’ training for inclusive science learning in primary school. Poster Presentation. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. “Inclusive education´: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education”, publisher=University of Potsdam, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne, year=2018 

@inproceedingsLöper_Hoya_Blumberg_Schwab_Hellmich_2018, place=Lüneburg, title=Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden für den inklusiven Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), publisher= Leuphana Universität Lüneburg, author=Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsLöper_Hoya_Hellmich_Blumberg_Schwab_2018, place=Wuppertal, title=Pre-service teachers’ cooperative learning processes and their qualifications for inclusive science learning in primary school. Poster presentation. 6th International Conference on Inclusion, publisher=University of Wuppertal, author=Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne, year=2018 

@inbookKuhn_Landhäußer_2018, place=Hohengehren , title=Die gesellschaftlichen Bedingungen Sozialer Arbeit erforschen, booktitle=Forschungsfelder der Sozialen Arbeit , author=Kuhn, Melanie  and Landhäußer, Sandra, editor=Bastian, Pascal and Lochner, Barbara, year=2018, pages=S. 45-69 

@inbookPieper_Kottmann_Miller_2018, place=Bad Heilbrunn , title=Kritisch-reflexive Praxiserfahrungen in der Grundschule: Das Projekt “Schule für alle”, booktitle=System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusive Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person, publisher=Klinkhardt, author=Pieper, Catania and Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne, editor=Feyerer, Ewald and Prammer, Wilfried and Prammer-Semmler, Eva and Kladnik, Christine and Leibetseder, Margit and Wimberger, Richard, year=2018, pages=293–297 

@inbookGrüter_Kottmann_2018, place=Frankfurt, title=“Das Beste für mein Kind”: Eltern im Übergang zwischen Vorfreude, Sorge und Erwartungsdruck, booktitle=Kinder beim Übergang begleiten. Von der Anschlussfähigkeit zur gemeinsamen Verantwortung, publisher=Grundschulverband, author=Grüter, Sandra and Kottmann, Brigitte, editor=Lassek, Maresi and Gutzmann, Marion, year=2018, pages=82–100 

@articleKottmann_Miller_Zimmer_2018, title=Macht Diagnostik Selektion?, volume=1, DOI=10.1007/s42278-018-0008-2, number=2018, journal=Zeitschrift für Grundschulforschung, author=Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne and Zimmer, Marianne, year=2018, pages=23–38 

@articlePlöger_Scholl_Seifert_2018, title=The quasi-experimental attitude of teachers: The development of a questionnaire., volume=44, number=4, journal=Journal of Education for Teaching, author=Plöger, Wilfried and Scholl, Daniel and Seifert, Andreas, year=2018, pages=415–430 

@articleSackel_2018, title=eRationale Fischerei“? Das Konzept des Maximum Sustainable Yield im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie, volume=105, DOI=10.25162/vswg-2018-0005, number=2, journal=Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte, publisher=Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH, author=Sackel, Johanna, year=2018, pages=1833200 

@articleKrüger_Tünnermann_Rohlfing_Scharlau_2018, title=Quantitative Explanation as a Tight Coupling of Data, Model, and Theory, volume=5, DOI=10.5445/KSP/1000087327/10, journal=Archives of Data Science, Series A, author=Krüger, Alexander and Tünnermann, Jan and Rohlfing, Katharina and Scharlau, Ingrid, year=2018, pages=1–27 

@inproceedingsAbramov_Kopp_Nemeth_Kern_Mertens_Rohlfing_2018, title=Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech Production, booktitle=KOGW: Computational Approaches to Cognitive Science, author=Abramov, Olga and Kopp, Stefan and Nemeth, Anne and Kern, Friederike and Mertens, Ulrich and Rohlfing, Katharina, year=2018 

@inbookKönig_Darge_Klemenz_Seifert_2018, place=Wiesbaden, title=Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester: Ziel schulpraktischen Lernens?, booktitle=Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung., publisher=Springer VS, author=König, Johannes and Darge, Kerstin and Klemenz, Stefan and Seifert, Andreas, editor=König, Johannes and Rothland, Martin and Schaper, Niclas, year=2018 

@inproceedingsGörel_Hoya_Löper_Albers_Hellmich_2018, place=Frankfurt am Main, title=KinU. Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Görel, Gamze and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Albers, Timm and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2018, place=Wuppertal, title=Does the parental role model behavior play an important role for children’s attitudes towards peers with learning disabilities? Paper presentation. 6th International Conference on Inclusion, publisher=University of Wuppertal, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsLöper_Hellmich_2018, place=Bolzano, title=The Role Of Primary School Students’ Perceptions Of Their Parental Behavior For Their Attitudes Towards Peers With Learning Disabilities. Single Paper. ECER 2018, publisher=Free University Bolzano, author=Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsHoya_Hellmich_2018, place=Bolzano, Italy, title=Parental Feedback and Primary School Students’ Reading Competencies. Single Paper. ECER 2018, publisher=Free University Bolzano, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2018 

@inproceedingsHoya_Hellmich_2018, place=Lüneburg, title=Feedback im Elternhaus und Leseleistungen von Kindern im Grundschulalter. Vortrag auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), publisher=Leuphana Universität Lüneburg, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2018 

@inbookBührmann_Büker_2018, place=Opladen, title=Bildungshäuser als neue interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Ein systemtheoretisches Erklärungsmodell , booktitle=Räume für Bildung – Räume der Bildung. Kongressband zum 25. DGfE-Kongress, publisher=Budrich, author=Bührmann, Thorsten and Büker, Petra, editor=Glaser, Edith and Koller, Hans-Christoph and  Thole , Werner and Krumme, Salome, year=2018, pages=512–519