Davis, N., &; Eickelmann, B. (2014). The restructuring of schooling with digital technologies and implications for policy makers and practitioners. Proceedings of the American Educational Research Association Annual Meeting (AERA).

Eickelmann, B., Vennemann, M., Gerick, J., &; Lorenz, R. (2014). Computer and internet in primary mathematics and science education and its relationship with student achievement– International findings from TIMSS 2011. Proceedings of the American Educational Research Association Annual Meeting (AERA).

Vennemann, M., &; Eickelmann, B. (2014). Can we predict usage out of possession? – A home digital resources (HDR) scale to describe students’ digital learning resources in primary schools. Proceedings of the American Educational Research Association Annual Meeting (AERA).

Lai, K.-W., Eickelmann, B., Fisser, P., Khaddage, F., Knezek, G., Webb, M., Davis, N., Erstad, O., &; Gibson, D. C. (2014). Tackling Educational Challenges in a Digitally Networked World: Strategies developed from the EDUsummIT 2013. Proceedings of KeyCIT Conference 2014.

Drossel, K., Bos, W., &; Zieger, L. (2014). Kinder- und Jugendarbeit in Dortmund. Studie zur Situation freiwillig Mitarbeitender in der Dortmunder Kinder- und Jugendarbeit. Jugendring Dortmund.

Wendt, H., Vennemann, M., Schwippert, M., &; Drossel, K. (2014). Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &; H. Wendt (Eds.), ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (pp. 265–296). Waxmann.

Eickelmann, B., Schaumburg, H., Drossel, K., &; Lorenz, R. (2014). Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &; H. Wendt (Eds.), ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (pp. 129–154). Waxmann.

Drossel, K., &; Willems, A. S. (2014). Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation, des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien. In W. Bos, K. Drossel, &; R. Strietholt (Eds.), Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen (pp. 129–154). Waxmann.

Drossel, K., Strietholt, R., &; Bos, W. (2014). Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick. In Wi. Bos, K. Drossel, &; R. Strietholt (Eds.), Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen (pp. 7–10). Waxmann.

Drossel, K., Strietholt, R., &; Bos, W. (Eds.). (2014). Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Waxmann.

Geierhos, M. (2014). Towards a Local Grammar-based Persondata Generator for Wikipedia Biographies. In F. Kakoyianni-Doa (Ed.), Penser le Lexique-Grammaire (pp. 411–420). Paris, France: Honoré Champion.

Jeong, D.-H., Gim, J., Jung, H., Geierhos, M., &; Bäumer, F. S. (2014). Comparative study on disambiguating acronyms in the scientific papers using the open knowledge base. In Conference Proceedings of the 9th Asia Pacific International Conference on Information Science and Technology (APIC-IST 2014) (pp. 369–371). Kathmandu, Nepal.

Geierhos, M., &; Schulze, S. (2014). The same but not the same - Challenges in comparing patient opinions. In Challenges for Consumer Research and Consumer Policy in Europe (p. 53). Bonn, Germany.

Geierhos, M., &; Siri, J. (2014). Was beobachtet die Forschungsethik? Eine interdisziplinäre Diskussion zwischen Computerlinguistik und qualitativ-konstruktivistischer Sozialforschung. In Tagungsband Forschungsethik in der qualitativen und quantitativen Sozialforschung (p. 29). Munich, Germany.

Weber, J., Minhee, C., Lee, M., Song, S., Geierhos, M., &; Jung, H. (2014). System Thinking: Crafting Scenarios for Prescriptive Analytics. In H. Jung, T. Mandl, C. Womsen-Hacker, &; S. Xu (Eds.), Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPaMin 2014) co-located with Konvens 2014 (Vol. 1292). Hildesheim, Germany: CEUR-WS.org.

Dollmann, M., &; Geierhos, M. (2014). SentiBA: Lexicon-based Sentiment Analysis on German Product Reviews. In G. Faaß &; J. Ruppenhofer (Eds.), Workshop Proceedings of the 12th Edition of the KONVENS Conference (pp. 185–191). Hildesheim, Germany: Universitätsverlag Hildesheim.

Bäumer, F. S., Gim, J., Jeong, D.-H., Geierhos, M., &; Jung, H. (2014). Linked Open Data System for Scientific Data Sets. In H. Jung, T. Mandl, C. Womsen-Hacker, &; S. Xu (Eds.), Proceedings of the First International Workshop on Patent Mining and Its Applications (IPaMin 2014) co-located with Konvens 2014 (Vol. 1292). Hildesheim, Germany: CEUR-WS.org.

Gutfeld, T., Jessen, U., Wenzel, S., &; Weber, J. (2014). A Technical Concept for Plant Engineering by Simulation-Based and Logistic-Integrated Project Management. In A. Tolk, S. Y. Diallo, I. O. Ryzhov, L. Yilmaz, S. J. Buckley, &; J. A. Miller (Eds.), Proceedings of the 2014 Winter Simulation Conference (pp. 3423–3434). Piscataway, NJ: IEEE Press.https://doi.org/10.1109/WSC.2014.7020175 

Herzig, B., Aßmann, S., &; Klar, T.-M. (2014). Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt. In P. Imort &; H. Niesyto (Eds.), Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (pp. 65–80). kopaed.

Peckhaus, V. (2014). Grußwort des Dekans der Fakultät für Kulturwissenschaft. In V. Peckhaus (Ed.), In memoriam Helmar Frank (Vol. 133, pp. 11–13). Paderborn.

Seng, E.-M. (2014). Kloster/Schloss Corvey - das erste Weltkulturerbe in Westfalen. Berühmtes Westwerk geht in Teilen auf das 9. Jahrhundert zurück. In Jahrbuch Westfalen 2015 (pp. 10–16). Münster.

Seng, E.-M. (2014). Das Bauensemble des Jesuitenkollegs in Paderborn – Topos, Typus und Modus. In J. Meyer zu Schlochtern (Ed.), Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn 1614-2014 (pp. 461–477). Paderborn.

Seng, E.-M. (2014). eIch schreibe so, wie ich lebe, und mein Leben ist voller Zitate“. In Ulrich Klieber Künstlerbücher (pp. 11313). München.

Seng, E.-M. (2014). Johann Valentin Andreaes Christianopolis (1619). Bildung und Wissenschaft als Ziele einer neuen Gesellschaft. In T. Schölderle (Ed.), Idealstaat oder Gedankenexperiment? Zum Staatsverständnis in den klassischen Utopien (Rüdiger Voigt [Hrsg.], Staatsverständnisse Bd. 67) (pp. 99–119). Baden Baden.

Seng, E.-M. (2014). Materiell gleich immateriell/immateriell gleich materiell. Die zwei Seiten einer Medaille“. In B. Franz &; G. Vinken (Eds.), Denkmale – Werte – Bewertung. Monuments – Values – Assessment. Denkmalpflege im Spannungsfeld von Fachsituation und bürgerschaftlichem Engagement (Veröffentlichung des Arbeitskreises Theorie und Lehre der Denkmalpflege e.V. Bd. 23) (pp. 48–55). Holzminden.

Seng, E.-M. (2014). Barocke Plan- und Idealstädte: Dobrilugk als barocke Planstadt. In H.-D. Heimann, K. Neitmann, &; U. Tresp (Eds.), Die Nieder- und Oberlausitz - Konturen einer Integrationslandschaft, Bd. II: Frühe Neuzeit (pp. 224–241). Berlin.

Seng, E.-M. (2014). Aus Fehlern lernen? Was kann man bei der Vergabe des Titels immaterielles Kulturerbe aus den Erfahrungen mit dem materiellen Kulturerbe ableiten und verbessern? Politik und Kultur. Zeitung des Deutschen Kulturrates Nr. 1/14 Januar-Februar 2014, 15f.

Seng, E.-M. (2014). World Cultural Heritage: Cultural Identity and the War on Works of Art. Introduction, Sketch of Problems and Objects. In The Challenge of the Object. Section 6, The Proceedings of the 33. International Congress in the History of Art. Nuremberg, 15.-20. July 2012. Comité International d’Histoire de l’Art, CIHA, Bd. 2 (Vol. 2, pp. 430–434). Nürnberg.

Assmann, D.-C., Eke, N. O., &; Geulen, E. (Eds.). (2014). Entsorgungsprobleme: Müll in der Literatur. Berlin: Erich Schmidt.

Eke, N. O., Foit, L., Kaerlein, T., &; Künsemöller, J. (Eds.). (2014). Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen. München: Fink.

Eke, N. O., Füllner, K., &; Vidal, F. (Eds.). (2014). eZuckererbsen für Jedermann“. Literatur und Utopie. Heine und Bloch heute. Bielefeld: Aisthesis.

Brauerhoch, A., Eke, N. O., Wieser, R., &; Zechner, A. (Eds.). (2014). Entautomatisierung. München: Fink.

Eke, N. O., Haß, U., &; Kaldrack, I. (Eds.). (2014). Bühne. Raumbildende Prozesse im Theater. München: Fink.

Eke, N. O. (2014). eBis an die unerhörte Grenze“oder: Der Klang des Schmerzes. Vielstimmigkeit in Anne Dudens Schreibkonzept. In W. G. Schmidt (Ed.), Faszinosum aKlan. Anthropologie 3 Medialität 3 kulturelle Praxis (pp. 2003217). Berlin/Boston: de Gruyter.

Eke, N. O. (2014). In the Image: The Transformation of Cinematic Shoah Representations in Michael Glawogger’s eKill Daddy Good Night“. New German Critique, 41(No. 3/123), 953112.

Eke, N. O. (2014). eIhr drängt euch zu“. Inszenierungen mnemonischer Automatismen und epiphanischen Erscheinens. In N. O. Eke, L. Foit, T. Kaerlein, &; J. Künsemöller (Eds.), Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen (pp. 2093225). München: Fink.

Eke, N. O., Foit, L., Kaerlein, T., &; Künsemöller, J. (2014). Logiken strukturbildender Prozesse. Automatismen. In N. O. Eke, L. Foit, T. Kaerlein, &; J. Künsemöller (Eds.), Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen (pp. 9–15). München: Fink.

Eke, N. O. (2014). La shoah dans la littérature germanophone. Apories de la representation. Passages de Frontières et ponts créateurs de sens les années de l’après-guerre. Revue d’historire de la shoah (La revue du centre de documentation juive contemporaine), Nr. 201: La littérature allemande et la Shoah, 1945-2014, (Oktober), 25–54.

Eke, N. O. (2014). La Shoah dans la littérature de la RDA. Revue d’historire de la shoah (La revue du centre de documentation juive contemporaine), Nr. 201: La littérature allemande et la Shoah, 1945-2014, (Oktober), 183–211.

Eke, N. O. (2014). Müller/Kleist oder: Kleist nachschreiben. In A. Fleig, C. Moser, &; H. J. Schneider (Eds.), Schreiben nach Kleist. Literarische, mediale und theoretische Transkriptionen (pp. 219–236). Freiburg, Berlin: Rombach.

Eke, N. O., Füllner, K., &; Vidal, F. (2014). Literatur und Utopie. Heine und Bloch heute. In N. O. Eke, K. Füllner, &; F. Vidal (Eds.), eZuckererbsen für Jedermann“. Literatur und Utopie. Heine und Bloch heute (pp. 7313). Berlin: Aisthesis.

Eke, N. O. (2014). eDie römische Kurie hat den großen Priester nicht verstanden“. Hugues-Félicité-Robert de Lamennais und das Kommen des irdischen Gottesreichs. In N. O. Eke, K. Füllner, &; F. Vidal (Eds.), eZuckererbsen für Jedermann“. Literatur und Utopie. Heine und Bloch heute (pp. 45362). Bielefeld: Aisthesis.

Eke, N. O. (2014). eBesser als die Engländer haben die Deutschen den Shakspear begriffen.“Shakespeare im Vormärz und Richard Wagners Oper eDas Liebesverbot oder Die Novize von Palermo“(1836). In L. Lütteken (Ed.), Das ungeliebte Frühwerk. Richard Wagners Oper eDas Liebesverbot“ (Vol. 12, pp. 45372). Würzburg: Königshausen &; Neumann.

Eke, N. O., Brauerhoch, A., Wieser, R., &; Zechner, A. (2014). Entautomatisierung. Zur Einleitung. In A. Brauerhoch, N. O. Eke, R. Wieser, &; A. Zechner (Eds.), Entautomatisierung (pp. 9–16). München: Fink.

Eke, N. O. (2014). eWas ist. Spielen wir weiter?“Praktiken der Entautomatisierung im Theater Heiner Müllers. In A. Brauerhoch, N. O. Eke, R. Wieser, &; A. Zechner (Eds.), Entautomatisierung (pp. 2653279). München: Fink.

Eke, N. O. (2014). eWas ist wahr? Woher haben Sie denn Ihre Bilder?“Shoah-Erinnerungen in neueren Theater-Texten (Robert Menasse, Werner Fritsch, Robert Schindel, Mieczysaw Weinberg). In T. Fischer, P. Hammermeister, &; S. Kramer (Eds.), Der Nationalsozialismus und die Shoah in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (pp. 27349). Amsterdam 3 New York: Rodopi.

Eke, N. O. (2014). Bühne als Wahrnehmungsraum. Stimme, Klang und Präsenz. In N. O. Eke, U. Haß, &; I. Kaldrack (Eds.), Bühne. Raumbildende Prozesse im Theater (pp. 29–46). München: Fink.

Eke, N. O., Haß, U., &; Kaldrack, I. (2014). Bühne: Raumbildende Prozesse im Theater. In N. O. Eke, U. Haß, &; I. Kaldrack (Eds.), Bühne. Raumbildende Prozesse im Theater (pp. 9–12). München: Fink.

Eke, N. O. (2014). eMan kann auch auf die Deutschen nicht wirken, wenn sie in Schauspielhäusern sitzen.“Mediale Konstellierungen von Öffentlichkeit im Zeitalter der Revolutionen. In M. Wagner (Ed.), Agenten der Öffentlichkeit. Theater und Medien im frühen 19. Jahrhundert (pp. 29359). Bielefeld: Aisthesis.

Eke, N. O. (2014). eEs gibt keinen Sieger außer Gott“. Dialog im Raum der Schrift: Thomas Lehrs Roman September. Fata Morgana. In A. Dunker &; M. Hofmann (Eds.), Morgenland und Moderne. Orient-Diskurse in der deutschsprachigen Literatur von 1890 bis zur Gegenwart (pp. 2053220). Frankfurt a. M.: Lang.