@inbookTönsing, place=Würzburg, title=Weiblichkeitsdiskurse in der Gegenwartsliteratur und deren Thematisierung im genderorientierten Unterricht, booktitle=Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik, author=Tönsing, Johanna, editor=Hofmann, Michael 

@inbookMindt_2022, title=Künstliche Intelligenz fachfremd mittels Open Educational Resources unterrichten. Wie das Flipped-Classroom-Format bei der Einbettung in die Lehre der Anglistik hilft., DOI=10.5281/ZENODO.6673692, booktitle=Künstliche Intelligenz mit offenen Lernangeboten an Hochschulen lehren. Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Fellowship-Programm des KI-Campus., publisher=LibreCat University, author=Mindt, Ilka, editor=Mah, Dana-Kristin and Cordula, Torner, year=2022, pages=22–36 

@bookLebock_2022, title=Blogpost “Nahtoderfahrungen und ihre Deutungen”, author=Lebock, Sarah, year=2022 

@articleKärner_Goller_Bonnes_Maué_2022, title=Die professionelle pädagogische Beziehung zwischen Referendar*innen und ihren Seminarlehrkräften: Belastungsfaktor oder Ressource?, volume=25, DOI=10.1007/s11618-022-01065-4, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Kärner, Tobias and Goller, Michael and Bonnes, Caroline and Maué, Elisabeth, year=2022, pages=687–719 

@inbookSomogyi_2022, place=Heidelberg, title=“Swer siner kunst meister ist, der hat gewalt an siner list”. Herborts von Fritzlar Liet von Troye als Fortsetzungstext des Eneasromans Heinrichs von Veldeke am Schnittpunkt von Aneignung und Neukonstitution, booktitle=Troja bauen, publisher=Universitätsverlag Winter, author=Somogyi, Peter, editor=Federow, Anne-Katrin and Malcher, Kay, year=2022 

@inbookMusiol_Winst_2022, place=Göttingen, title=Pfirsichbaum und dunkler Wald. Pflanzliche Konfigurationen zwischen Dynamisierung und Innehalten in “Partonopier und Meliur” Konrads von Würzburg, booktitle=Spiritual Vegetation: Vegetal Nature in Religious Contexts Across Medieval and Early Modern Europe (Berliner Mittelalter- und Fruhneuzeitforschung, Vol. 26), author=Musiol, Marie-Luise and Winst, Silke, editor=Lamsechi, Guita and Trînca, Beatrice, year=2022, pages=97–129 

@articleMusiol, title=Bennewitz, Ingrid/Eming, Jutta/Traulsen, Johannes: Gender Studies – Queer Studies – Intersektionalität. Eine Zwischenbilanz aus mediävistischer Perspektive (Berliner Mittelalter- und Frühneuzeitforschung 25), Göttingen 2019, journal=Sexuologie, author=Musiol, Marie-Luise 

@inbookMusiol, title=Menschlicher Körper, heiliger Körper. Zur Kreuzigung Christi im Donaueschinger Passionsspiel, booktitle=Unverfügbar. Kulturen des Heiligen, author=Musiol, Marie-Luise, editor=Egidi, Margreth and Peters, Ludmilla and Schmidt, Jochen 

@inbookKärner_Goller_Maier_2022, place=Bielefeld, series=Wirtschaft – Beruf – Ethik, title=Augmented Reality Anwendungen in der betrieblichen Aus und Weiterbildung, volume=41, booktitle=Digitalisierung und digitale Medien in der Berufsbildung: Konzepte, Befunde und Herausforderungen, publisher=wbv, author=Kärner, Tobias and Goller, Michael and Maier, Andreas, editor=Schumann, Stephan and Seeber, Susan and Abele, Stephan, year=2022, pages=213–230, collection=Wirtschaft – Beruf – Ethik 

@articleBonnes_Binkert_Goller_2022, title=Kompetenzen des betrieblichen Ausbildungspersonals: Eine literaturbasierte Systematisierung, number=4, journal=Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis – BWP, author=Bonnes, Caroline  and Binkert, Julia and Goller, Michael, year=2022 

@articleHagengruber_2022, title=Du Châtelet et la tradition critique de la Bible. De la ‘philofolie’ aux Examens, journal=La Lettre clandestine n° 30: Émilie Du Châtelet et la littérature clandestine. Moreau, P.F. &; Seguin, M.S. (Eds.). Paris, publisher=Classiques Garnier, author=Hagengruber, Ruth Edith, year=2022, pages=99 – 115 

@articleSteinhardt_Kruschick_2022, title=Knowledge Equity and Open Science in qualitative research – Practical research considerations, volume=8, DOI=10.3897/rio.8.e86387, journal=Research Ideas and Outcomes, publisher=Pensoft Publishers, author=Steinhardt, Isabel and Kruschick, Felicitas, year=2022 

@inbookHagengruber_2022, place=Berlin, title=Die edritte Wissensdimension“. Eine Epistemologie für eine neue Wissenswelt, booktitle=Sitzungsberichte der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften 150/151, Jahrgang 2022: eCyberscience 3 Wissenschaftsforschung und Informatik. Digitale Medien und die Zukunft der Kultur wissenschaftlicher Tätigkeit. Arbeitskreis eEmergente Systeme/Informatik und Gesellschaft“der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin in Kooperation mit der Gesellschaft für Wissenschaftsforschung“, author=Hagengruber, Ruth Edith, editor=Banse, Gerhard and Fuchs-Kittowski, Klaus, year=2022, pages=2533256 

@inbookKersting_Ahmed_Geierhos_2022, place=Cham, Switzerland, series=Communications in Computer and Information Science (CCIS), title=Chatbot-Enhanced Requirements Resolution for Automated Service Compositions, volume=1580, DOI=10.1007/978-3-031-06417-3_56, booktitle=HCI International 2022 Posters, publisher=Springer International Publishing, author=Kersting, Joschka and Ahmed, Mobeen and Geierhos, Michaela, editor=Stephanidis, Constantine and Antona, Margherita and Ntoa, Stavroula, year=2022, pages=419--426, collection=Communications in Computer and Information Science (CCIS) 

@bookLebock_2022, title=Blogpost “Von der Grundstimmung als philosophischer Ausgangspunkt”, author=Lebock, Sarah, year=2022 

@articleBloh_2022, title=Rekonstruktive Evaluationsforschung im Kontext praxeologischer Kompetenzdiskurse. Kritische Reflexionen und konzeptionelle Überlegungen zur Dokumentarischen Evaluationsforschung, volume=2022, DOI=10.31244/zfe.2022.02.02, number=02, journal=Zeitschrift für Evaluation, publisher=Waxmann, author=Bloh, Thiemo, year=2022, pages=193–215 

@articleBloh_Caruso_2022, title=Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung. Fragen, Erwägungen und Rekonstruktionen., volume=8, DOI=10.3278/HSL2221W, journal=die hochschullehre, author=Bloh, Thiemo and Caruso, Carina, year=2022 

@articleBloh_2022, title=Grundlagentheoretische Differenzen in der Lehrkräftekooperationsforschung, volume=68, DOI=10.3262/ZP2206749, number=6, journal=Zeitschrift für Pädagogik, author=Bloh, Thiemo, year=2022, pages=749–762 

@inproceedingsBloh_2022, title=Was bedeutet Post-Digitalität? – Universitäre Lehrpraktiken zwischen situativer Anforderung und habitueller Prägung, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inproceedingsBloh_2022, title=AussteigerInnen – Fluchtbewegungen in der LehrerInnenbiographie, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inproceedingsBloh_2022, title=eReferenzrahmen“als gewinnbringendes Konstrukt im Kontext Dokumentarischer Evaluationsforschung!?, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inproceedingsBloh_2022, title=The Deconstruction of Professionalism, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inbookHarmening_2022, title=Das Leben nehmen oder den Tod geben – Selbstbestimmtes Sterben auf der Schwelle von Utopie zur Realität?, booktitle=Sonderausgabe des Jahrbuchs für internationale Germanistik 2022, author=Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna, year=2022 

@bookHarmening_Leinfellner_Meier_2022, place=Darmstadt, series=Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften, title=Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, volume=1, publisher=wbg Academic, year=2022, collection=Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften 

@bookTönnies_Voigts_The German Society for Contemporary Theatre and Drama in English_2022, place=Berlin, series=CDE Studies, title=Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre, volume=32, publisher=Walter deGruyter, year=2022, collection=CDE Studies 

@articleTönnies_Flotmann-Scholz_2022, title=Directing Pandemic Attention: Dystopian Corona Narratives and the Nation in British Media and Politics, volume=33, number=2, journal=Anglistik: International Journal of English Studies, author=Tönnies, Merle and Flotmann-Scholz, Christina, year=2022, pages=257–272 

@articleTönnies_Voigts_2022, title=Anger, Anxiety and Hope: The Complicit Realities and Engaged/ing Communities of Contemporary Briitsh Dys/Utopian Theatre, volume=32, journal=Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre (CDE Studies), publisher=Walter deGruyter, author=Tönnies, Merle and Voigts, Eckart, year=2022 

@inbookLütje-Klose10.31244/9783830995142Grüter_Neumann_Weber_Goldan_Gorges_Wild_2022, place=Münster, series=Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung, title=Weil wir tatsächlich nicht voneinander wussten, was jeder Einzelne so an verborgenen Schätzen bringt, volume=3, DOI=10.31244/9783830995142, booktitle=Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe , publisher=Waxmann, author=Lütje-Klose , Birgit and Grüter, Sandra and Neumann, Phillip and Weber, Antonia and Goldan, Janka and Gorges, Julia and Wild, Elke, editor=Lutz, Deborah and Becker, Jonas and Buchhaupt, Felix and Katzenbach, Dieter and Strecker, Alicia and Urban, Michael, year=2022, pages=163–178, collection=Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung 

@articleSchönhärl_2022, title=Review on: Daniel Benedikt Stienen: Verkauftes Vaterland, volume=22, number=11, journal=Sehepunkte, author=Schönhärl, Korinna, year=2022 

@articleSchönhärl_2022, title=Review on: Sven Steinmo: Willing to Pay? A Reasonable Choice Approach , journal=HSozKult, author=Schönhärl, Korinna, year=2022 

@articleZierau_Jung_2022, title=Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf?, volume=3, journal=Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 , author=Zierau, Cornelia and Jung, Ulla, year=2022, pages=3–6 

@bookZierau_2022, title=Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 , year=2022 

@inbookZierau_2022, title=Inszenierungen von Adoleszenz und Alterität in Wolfgang Herrndorfs Roman eTschick“, booktitle=Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. (im Druck), publisher=Universitätsverlag Winter, author=Zierau, Cornelia, editor=Osthues, Julian and Pavlik, Jennifer, year=2022, pages=1013121 

@articleDiester, title=Oddly satisfying und die Genugtuung der Anschaulichkeit, number=013, journal=Rabbit Eye - Zeitschrift für Filmforschung, 013, author=Diester, Michel 

@inbookSüßmann_2022, place=Münster, series=Veröffentlichungen des Universitätsarchivs Munster, title=Franz von Furstenbergs Konzeption der Universität Munster als aufgeklärte Überbietung Paderborns, volume=16, booktitle=Grundung und Aufbau der Universität Munster, 1773–1818. Zwischen katholischer Aufklärung, französischen Experimenten und preußischem Neuanfang, publisher=Aschendorff, author=Süßmann, Johannes, editor=Overhoff, Jürgen and Happ, Sabine, year=2022, pages=87–107, collection=Veröffentlichungen des Universitätsarchivs Munster 

@inbookBüttner_Süßmann_2022, place=Stuttgart, title=[Art.] Idylle und Natur in Aufklärung und Empfindsamkeit, DOI=https://doi.org/10.1007/978-3-476-05865-2_19, booktitle=Handbuch Idylle. Verfahren – Traditionen – Theorien, publisher=J.B. Metzler, author=Büttner, Nils and Süßmann, Johannes, editor=Gerstner, Jan and Heller, Jakob C. and Schmitt, Christian, year=2022, pages=129–135 

@bookSüßmann_2022, place=Paderborn, title=Gegenreformation und verpaßte Aufklärung. Die Gründung der Academia Theodoriana 1614 und ihre Entwicklung im 17. und 18. Jahrhundert. Videographierter Vortrag für die Ringvorlesung zum fünfzigjährigen Bestehen der Gesamthochschule Paderborn am 13. April 2022 in Paderborn, author=Süßmann, Johannes, year=2022 

@inbookMildorf_2022, place=Loccum, edition=1, series=Loccumer Kleine Reihe, title=Durch Andere sich selbst erzählen: Figuren der Selbststilisierung in autobiographischen Schriften von Alan Bennett und Candia McWilliam, volume=9, booktitle=Erzählte Welt: Sinnstiftung in Zeiten kultureller und politischer Umbrüche, publisher=Evangelische Akademie Loccum, author=Mildorf, Jarmila, editor=Schachtner, Christina and Drews, Albert, year=2022, pages=167–194, collection=Loccumer Kleine Reihe 

@inbookHarteis_Goller_Gerholz_2022, place=London, title=Digitalization of work: Challenges for workplace learning, booktitle=The SAGE Handbook of Learning and Work, publisher=SAGE Publications, author=Harteis, Christian and Goller, Michael and Gerholz, Karl-Heinz, editor=Malloch, Margaret and Cairns, Len and Evans, Karen and O’Connor, Bridget N., year=2022, pages=329–342 

@articleCaruso_Goller_2022, title=Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester: Forschungsdesiderate und Handlungsoptionen, volume=114, number=4, journal=Die Deutsche Schule, publisher=Waxmann, author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2022 

@articleSubban_Bradford_Sharma_Loreman_Avramidis_Kullmann_Sahli Lozano_Romano_Woodcock_2022, title=Does it really take a village to raise a child? Reflections on the need for collective responsibility in inclusive education, volume=37, DOI=10.1080/08856257.2022.2059632, journal=European Journal of Special Needs Education, author=Subban, Pearl K. and Bradford, Brent and Sharma, Umesh and Loreman, Tim and Avramidis, Elias and Kullmann, Harry and Sahli Lozano, Caroline and Romano, Alessandra and Woodcock, Stuart, year=2022, pages=1–12 

@inbookElit_2022, place=Heidelberg, series=(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft), title=Dekonstruktionen des Staatssozialismus (und mehr). Komische Helden der Wende- und Nachwendezeit in deutschsprachiger Literatur, booktitle=Aufbruch und Krise. Ästhetische/Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der deutschen aWende8 (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft) , author=Elit, Stefan, editor=Schreckenberg, Stefan and Schumann, Daniel Verdú, year=2022, pages=1833196, collection=(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft) 

@articleElit_2022, title=Friedrich Gottlieb Klopstock: Handexemplar der eOden“. Kritische Edition, hg. v. Marit Müller, Göttingen 2020 (edition Text 18), DOI=DOI: 10.1515/arb-2022-0022, journal=Arbitrium 40 , author=Elit, Stefan, year=2022, pages=60363 

@articleStrauß_2022, title=“Elizabeth Grubgeld, Disability and Life Writing in Post-Independence Ireland”, Book Review, volume=11, journal=European Journal of Life Writing, author=Strauß, Sara, year=2022, pages=29–34 

@articleBallweg_2022, title=Anticipating Expectations. Family Language Policy and its Orientation to the School System, DOI=https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2033756, journal=International Journal of Multilingualims, author=Ballweg, Sandra, year=2022 

@inbookKarsten_Schwede_Körber_Scharlau, place=Wiesbaden, title=Transitivitätscharakteristika als Werkzeug in der systematischen qualitativen Metaphernanalyse, booktitle=Die Praxis der systematischen Metaphernanalyse, publisher=Springer VS, author=Karsten, Andrea and Schwede, Jana and Körber, Miriam and Scharlau, Ingrid, editor=Schröder, Julia and Pfaller, Larissa and Hoklas, Anne-Kathrin and Schmitt, Rudolf 

@articleMarkewitz_2022, title=Hexenverhörprotokolle als sprachhistorisches Korpus. Fallstudien zur Erschließung der frühneuzeitlichen Schriftsprache, volume=76, journal=Zeitschrift für Angewandte Linguistik, author=Markewitz, Friedrich, year=2022, pages=130–138 

@inbookGoller_Hilkenmeier_2022, place=Cham, title=PLS-Based Structural Equation Modelling: An Alternative Approach to Estimating Complex Relationships Between Unobserved Constructs, DOI=10.1007/978-3-031-08518-5_12, booktitle=Methods for Researching Professional Learning and Development, publisher=Springer International Publishing, author=Goller, Michael and Hilkenmeier, Frederic, year=2022 

@inbookGoller_Kyndt_Paloniemi_Damfa_2022, place=Cham, title=Addressing Methodological Challenges in Research on Professional Learning and Development, DOI=10.1007/978-3-031-08518-5_1, booktitle=Methods for Researching Professional Learning and Development, publisher=Springer International Publishing, author=Goller, Michael and Kyndt, Eva and Paloniemi, Susanna and Damfa, Crina, year=2022 

@inbookLeidig_Köhler_Caruso_Goller_2022, place=Cham, title=Q Method: Assessing Subjectivity Through Structured Ranking of Items, DOI=10.1007/978-3-031-08518-5_20, booktitle=Methods for Researching Professional Learning and Development, publisher=Springer International Publishing, author=Leidig, Susann and Köhler, Hanna and Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2022