Görel, G., Finke, N., &; Hellmich, F. (2020). Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts. In N. Skorsetz, M. Bonanati, &; D. Kucharz (Eds.), Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung (pp. 287–291). Springer VS.https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47 
LibreCat: /record/26631
DOI: 10.1007/978-3-658-27529-7_47

Scheer, D., Egener, L., Laubenstein, D., &; Melzer, C. (2020). Development and psychometric evaluation of an instrument measuring subjective definitions of inclusion (FEDI). International Journal of Inclusive Education. In: International Journal of Inclusive Education.
LibreCat: /record/35770

Scheer, D., &; Laubenstein, D. (2020). Optimierung von Organisationsstrukturen für die emotionale und soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung des Projekts eGeschwisterklassen“- online. 55. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE , Universität zu Köln.
LibreCat: /record/35786

Scheer, D., &; Laubenstein, D. (2020). Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung (COFESE) - online. AESF-Herbsttagung, Potsdam.
LibreCat: /record/35791

Kamp, H. (2020). Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen . In I. Dingel, M. Rohrschneider, I. Schmidt-Voges, S. Westphal, &; J. Whaley (Eds.), Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in Early Modern Europe (pp. 3–21).
LibreCat: /record/34606

Kamp, H. (2020). Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to create and confirm political order. In A. Arcangeli , J. Rogge , &; H. Salmi (Eds.), The Routledge Companion to Cultural History in the Western World (pp. 11–31).
LibreCat: /record/36039

Kamp, H. (2020). Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedachtnis der Belgier, Flamen und Brügger Bürger. In H. Kamp &; S. Schmitz (Eds.), Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung (pp. 43–64).
LibreCat: /record/36046

Kamp, H., &; Schmitz, S. (Eds.). (2020). Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung.
LibreCat: /record/34588

Weber, J. (2020). Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest. Das Argument, 335, 62. Jg. / Heft 2/3(2/3), 103–111.
LibreCat: /record/36261

Weber, J., &; Herrmann, G. (2020). Game of Swarms. Schwarmtechologien, Kontrolle und Autonomie in komplexen Waffensystemen. In C. Emmert, J. Bleiber, I. Neddermeyer, D. Busch, &; Zeppelin Museum Friedrichshafen (Eds.), Game of Drones. Von unbenannten Flugobjekten (pp. 174–195). Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones).
LibreCat: /record/36264

Weber, J. (2020). Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär, Politik und Populärkultur. Wissenschaft &; Frieden 2020-3: Der kranke Planet. Beilage.
LibreCat: /record/36263

Weber, J. (2020). Mit Maschinen anders lernen (Human-Machine Learning II). Widerspruch, 75, 39. Jg., 167–176.
LibreCat: /record/36262

Weber, J. (2020). Introduction: Technosecurity Cultures. Technosecurity Cultures, Sonderausgabe eScience as Culture“(Hg.: Jutta Weber/Katrin M. Kämpf), Vol. 29(1), 1310.
LibreCat: /record/36265

Pöllmann, A. (2020). Transforming study abroad: a handbook. In Compare: A Journal of Comparative and International Education (Vol. 51, Issue 4, pp. 629–630). Informa UK Limited.https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1769882 
LibreCat: /record/36373
DOI: 10.1080/03057925.2020.1769882

Schmidt, J. (2020). Dialektische Theologie. In C. Dockter, M. Dürnberger, &; A. Langefeld (Eds.), Theologische Grundbegriffe. Ein Handbuch. Schöningh.
LibreCat: /record/36956

Dahmen, S. (2020). Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische und theoretische Perspektiven . Beltz Juventa.
LibreCat: /record/37279

Dahmen, S. (2020). Negotiating Active Citizenship in Street-Level Practices: An Institutional Logics Perspective. Social Work &; Society, 18(1).
LibreCat: /record/37281

Dahmen, S. (2020). Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische und theoretische Perspektiven. In Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische und theoretische Perspektiven  (pp. 7 – 18). Beltz Juventa.
LibreCat: /record/37284

Dahmen, S. (2020). Subjektivierung und Optimierung von Jugend in (sozial-)pädagogischen Aktivierungspraktiken. In Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden  (pp. 173–192). Beltz Juventa.
LibreCat: /record/37282

Dahmen, S. (2020). Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische und theoretische Perspektiven. In Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische und theoretische Perspektiven  (pp. 7 – 18). Beltz Juventa.
LibreCat: /record/37286