Flath, B. (2019). IASPM D-A-CH. Current issues and perspectives. IASPM Journal, 9(2), 83–85.
LibreCat: /record/46850

Pop music festivals and (cultural) policies. (2019). In B. Flath, A. Behr, M. Cloonan, &; IASPM - International Association for the Study of Popular Music  (Eds.), IASPM Journal : Vol. Vol. 9. IASPM.
LibreCat: /record/46820

Klingmann, H., Eberhard, D. M., Gerland, J., Herzog, M., Laufer, D., &; Ziegenmeyer, A. (2019). Bericht zum Symposium: “Darf man eigentlich noch Inklusion sagen...?”. Musikpädagogische Positionen zwischen Prä- und Post-Inklusion. In V. Weidner &; C. Rolle (Eds.), Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung. (pp. 303–307). Waxmann.
LibreCat: /record/51064

Schroeter-Wittke, H. (2019). Musik als Überlebensmittel. Oder: «Ich bitte dringend um ein Happyend». Zum 125. Geburtstag und 75. Todestag von Willy Rosen. In G. Schellberg, T. Krettenauer, &; A. Heye (Eds.), Musik – Leben – Forschung. Festschrift zum 65. Geburtstag von Heiner Gembris (pp. 49–60).
LibreCat: /record/44014

Janus, R., Niepert-Rumel, S. S. G., Nord, I., Schmidt, J., &; Schroeter-Wittke, H. (Eds.). (2019). Jesus-Transformationen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Professor Dr. Martin Leutzsch. EVA.
LibreCat: /record/52939

Markewitz, F. (2019). Das Schulprogramm als Textsorte zwischen Erziehungs- und Wissenschaftssystem. Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung.
LibreCat: /record/32645

Topalovi, E., &; Standke , J. (2019). Identität(en) einer Wissenschaftsdisziplin: Deutschdidaktiker*innen im Gespräch. In J. Standke &; E. Topalovi (Eds.), Deutschdidaktik 2000–2018. Debatten – Entwicklungen – Perspektiven. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes (Vol. 1/2019, pp. 1–6).
LibreCat: /record/46431

Janus, R. (2019). Fremde - Heimat - Diaspora. Erkundungen im Feld des Gefühls von Heimatlosigkeit. In F. T. Brinkmann &; J. Hammann (Eds.), Heimatgedanken. Theologische und kulturwissenschaftliche Beiträge (pp. 121–134). SpringerVS.https://doi.org/10.1007/978-3-658-22253-6_8 
LibreCat: /record/54249
DOI: 10.1007/978-3-658-22253-6_8

Janus, R. (2019). Volksunterricht. Populäre Theologie bei August Hermann Niemeyer. In G. Reimann &; M. Wermke (Eds.), Religiöse Bildung und demokratische Verfassung in historischer Perspektive (Vol. 20, pp. 217–227). Evangelische Verlagsanstalt.
LibreCat: /record/54252

Janus, R. (2019). Thorvaldsens Christus-Statue. Ein Beispiel von Jesus-Transformation in der bildenden Kunst. In R. Janus, S. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmidt, &; H. Schroeter-Wittke (Eds.), Jesus-Transformationen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Professor Dr. Martin Leutzsch (pp. 96–108). Evangelische Verlagsanstalt.
LibreCat: /record/54250

Janus, R. (2019). Holger Pyka, Vom Sittlichkeitskampf zur Büttenpredigt. Protestantische Karnevalsrezeption und Transformation konfessioneller Mentalitäten. In Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes (Vol. 68, pp. 385–388). Dr. Rudolf Habelt.
LibreCat: /record/54270

Hartig, C., &; Hähner-Rombach, S. (2019). Medikamentenversuche an Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Heimerziehung zwischen 1945 und 1980, Endbericht an das niedersächsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung.
LibreCat: /record/53932

Hartig, C., Friedmann, I., &; Stepanek, F. (2019). Das Panorama der heilpädagogischen Beobachtungsstationen Österreichs im Überblick . In E. Dietrich-Daum, M. Ralser, &; D. Rupnow (Eds.), Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl (pp. 39–85).
LibreCat: /record/54373

Hartig, C. (2019). Narrative Rekonstruktionen. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation in Interviews mit ehemaligen PatientInnen. In E. Dietrich-Daum, M.  Ralser, &; D. Rupnow (Eds.), Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl (pp. 419–477).
LibreCat: /record/54374

Hartig, C., S. Bergerson, A., &; Fahnenbruck, L. (2019). Working on the Relationship: Exchanging Letters, Goods and Photographs in Wartime . In E. Harvey, M.  Umbach, J. Hürter, &; A. Wirsching (Eds.), The Private in Nazi Germany (pp. 256–279).
LibreCat: /record/54372

Hartig, C. (2019). Einwanderungsrecht und die Konstruktion von Geschlechterrollen. Die Situation von jüdischen Flüchtlingen in Großbritannien und den USA im Vergleich. In I. Messinger &; K. Prager (Eds.), Doing Gender in Exile. Geschlechterverhältnisse, Konstruktionen und Netzwerke in Bewegung (pp. 95–109). Münster.
LibreCat: /record/54371

Meyer-Hamme, J., Trautwein, U., &; Wagner, W. (2019). Der HiTCH-Test – ein Instrument zur Erfassung von Kompetenzen historischen Denkens. In W. Schreiber, B. Ziegler, &; C. Kühberger (Eds.), Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt. Beiträge aus der Tagung «Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte» in Eichstätt vom November 2017 (pp. 293–306).
LibreCat: /record/54516

Meyer-Hamme, J. (2019). Subjektorientiertes Geschichtslernen? Im Spannungsfeld von historischem Denken und Geschichtskultur! In Public History Weekly.
LibreCat: /record/54517

Peckhaus, V. (2019). Fukb, Henryk, “Magic Squares of Subtraction of Adam Adamandy Kochaski”, in: M. Zack/D. Schlimm (Hgg.), Research in History and Philosophy of Mathematics, Birkhäuser/Springer: Cham 2017 (Proceedings of the Canadian Society for History and Philosophy of Mathematics), 81–95. In Mathematical Reviews, M23511 (No. M23511).
LibreCat: /record/18991

Peckhaus, V. (2019). Vanzo, Alberto, “Kant’s False Subtlety of the Four Syllogistic Figures”, in: Marco Sgarbi/Matteo Cosci (Hgg.), The Aftermath of Syllogism, Blumsbury Academic: London 2018 (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition), 157–190. In Mathematical Reviews, M23401 (No. M23401).
LibreCat: /record/18993