Ahrens, Stephan. “Robert Beavers [Besprechung von Rebekah Ruttloff (Hg,): Robert Beavers. Wien, Synema, 2017].” Filmbulletin Nr. 3 , 2017, p. 61.
LibreCat: /record/44414

Ahrens, Stephan. Biografie Christa Kozik. DEFA-Stiftung, 2017.
LibreCat: /record/44429

Ahrens, Stephan. Biografie Helga Schütz. DEFA-Stiftung, 2017.
LibreCat: /record/44432

Eckel, Julia, et al., editors. Im Wandel  Metamorphosen der Animation. Springer VS., 2017.
LibreCat: /record/44441

Eckel, Julia. “Disturbance and Perturbation in THE TRACEY FRAGMENTS.” Perturbatory Narration in Film. Narratological Studies on Deception Paradox and Empuzzlement, edited by Sabine Schlickers and Vera Toro, de Gruyter, 2017, pp. 19–36.
LibreCat: /record/44479

Eckel, Julia, et al. “Animation im/als Wandel.” Im Wandel  Metamorphhosen der Animation, edited by Julia Eckel, Springer VS, 2017, pp. 1–10.
LibreCat: /record/44481

Adelmann, Ralf. “Plattformen zwischen regulativen Modellen und dezentralen Praxen.” Bedeutende Daten – Beobachten und beobachtet werden in den Medien, edited by Josef Wehner, VS Springer, 2017, pp. 35–50.
LibreCat: /record/44561

Adelmann, Ralf. “Rezension von ‘Zygmunt Bauman, David Lyon: Daten, Drohnen, Disziplin - Ein Gespräch über flüchtige Überwachung.’” rezens.tfm, 2017.
LibreCat: /record/44562

Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking as a Key Competence – a Research Concept.” Conference Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education, edited by Siu-cheung Kong et al., The Education University of Hong Kong, 2017, pp. 103–06.
LibreCat: /record/28667

Vahrenhold, Jan, et al. “Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich.” Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, edited by Ramona Lorenz et al., Waxmann, 2017, pp. 205–30.
LibreCat: /record/28661

Herzig, Bardo. “Digitalisierung und Mediatisierung – didaktische und pädagogische Herausforderungen.” Pädagogischer Mehrwert? Digitale Medien Schule und Unterricht. Münstersche Gespräche zur Pädagogik., edited by Ch. Fischer, Waxmann Verlag, 2017, pp. 25–57.
LibreCat: /record/44721

Herzig, Bardo. “Lernen mit und über Digitale Medien – Zugänge zu programmierbaren Modellen.” Bildung. bildung+schule digital, Heft 1/2017, 2017, pp. 11–14.
LibreCat: /record/44720

Herzig, Bardo, and A. Martin. “Erfassung und Messbarkeit von Medienkompetenz als wichtige Voraussetzung für politische Bildung.” Medienkompetenz – Herausforderungen für Politik, politische Bildung und Medienbildung, edited by H. Gapski et al., Bundeszentrale für politische Bildung, 2017, pp. 126–35.
LibreCat: /record/44726

Herzig, Bardo, and S. Grafe. “«Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Umgang mit dem Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis».”doi:10.21240/mpaed/retro/2017.07.12.X__Jahrbuch Medienpädagogik 3 (2003) (MedienPädagogik, MedienPäd.Retro), 2017, pp. 203–29, doi:doi:10.21240/mpaed/retro/2017.07.12.X.
LibreCat: /record/44727
DOI: doi:10.21240/mpaed/retro/2017.07.12.X

Herzig, Bardo. “Medien im Unterricht.” Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge., edited by M. K. W. Schweer, 3rd ed., Springer VS, 2017, pp. 503–22.
LibreCat: /record/44723

Herzig, Bardo. “Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen .”doi:10.21240/mpaed/retro/2017.08.02.X__Jahrbuch Medienpädagogik 4 (2005) (MedienPädagogik, Medien-Päd.Retro), 2017, pp. 17–42, doi:doi:10.21240/mpaed/retro/2017.08.02.X.
LibreCat: /record/44725
DOI: doi:10.21240/mpaed/retro/2017.08.02.X

Herzig, Bardo. “Mediendidaktik.” Grundbegriffe Medienpädagogik, edited by B. Schorb et al., kopaed, 2017, pp. 229–34.
LibreCat: /record/44722

Tulodziecki, G., et al. Gestaltung von Unterricht. Verlag Julius Klinkhardt / UTB, 2017.
LibreCat: /record/44729

Herzig, Bardo. “Programmieren in der Schule.” LA-MULTIMEDIA 1-2017, 2017, pp. 10–13.
LibreCat: /record/44724

Freitag, Christine, and S. Thünemann. “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb.” Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung, edited by Mirja Kekeritz et al., Klinkhardt, 2017, pp. 17–28.
LibreCat: /record/44777