Normativité et normalité du discours allmand sur la télévision dans les années 1950
C. Bartz, in: M. Berton, A.-K. Weber (Eds.), La télévision du téléphonoscope à youtube. Pour une archéologie de l’audiovision, Antipodes, Lausanne, 2009, pp. 197–211.
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Professionalisierung durch Oberflächen: Schreiben über psychisch Kranke im 19. Jahrhundert
B.-M. Schuster, in: A. Linke , H. Feilke  (Eds.), Oberfläche und Performanz. Untersuchungen zur Sprache als dynamische Gestalt, Niemeyer, Tübingen , 2009, pp. 369–388.
LibreCat: /record/31292

Biographisches Erzählen und digitale Medien
B.-M. Schuster, in: C. Klein  (Ed.), Handbuch Biographie. Methoden, Traditionen, Theorien, J.B. Metzler, Stuttgart , 2009, pp. 182–189.
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Backfisch – Jugendlicher – Teenie. Veränderungen von Personenbezeichnungen wahrnehmen
B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, in: B.-M. Schuster (Ed.), Praxis Deutsch 215 , 2009, pp. 14–17.
LibreCat: /record/31288

Gab es ein eAugusterlebnisc in Gießen 1914?
O. Hartung, A. Krüger, Mitteilungen des Oberhessischen Geschichtsvereins Gießen 94 (2009) 157–176.
LibreCat: /record/48679

Auf der Suche nach Musik! Zur Bedeutung von populärer Musik bei MTV Germany und VIVA.
C. Jacke, M.S. Kleiner, in: C. Jost, K. Neumann-Braun, D. Klug, A. Schmidt (Eds.), Die Bedeutung populärer Musik in audiovisuellen Sendeformaten., Nomos, Baden-Baden, 2009, pp. 145–173.
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Pop und Erinnerung. Ein Fundament für Förderung von, Forderungen an und Aufforderungen durch Popkultur.
C. Jacke, kulturpolitische mitteilungen. Zeitschrift für Kulturpolitik der Kulturpolitischen Gesellschaft. (2009) 54–55.
LibreCat: /record/49798

Locating Intermediality: Socialization by Communication and Consumption in the Popular-Cultural Third Places of the Music Club and Football Stadium.
C. Jacke, Culture Unbound. Journal of Current Cultural Research. 1 (2009) 331–348.
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eRektales Reinigungserlebnis". Unterhaltung und Medienkritik in Zeiten des latenten Als-ob.
C. Jacke, in: K. Merten (Ed.), nstruktion von Kommunikation in der Mediengesellschaft. Festschrift für Joachim Westerbarkey., VS, Wiesbaden, 2009, pp. 175–194.
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Produktive Konfrontationen. Warum der Erinnerungsdiskurs von dem Austausch mit der Popkulturforschung profitiert - und umgekehrt.
C. Jacke, M. Zierold, Medien &; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart. 24 (2009) 4–13.
LibreCat: /record/49796

Cat Power und die Stärke der vermeintlichen Schwäche.
C. Jacke, in: P. Nachtnebel (Ed.), For The Sake Of the Song. Amerikas neue Songwriter., Ventil, Mainz, 2009, pp. 73–91.
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Editorial.
C. Jacke, M. Zierold, C. Schwarzenegger, Medien &; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart. 24 (2009) 2–3.
LibreCat: /record/49797

John Clarke, Toni Jefferson, Paul Willis und Dick Hebdige: Subkulturen und Jugendstile.
C. Jacke, in: A. Hepp, T. Thomas, F. Krotz (Eds.), Schlüsselwerke der Cultural Studies., VS, Wiesbaden, 2009, pp. 138–155.
LibreCat: /record/49801

Rezension zu: Kleinschmidt, Christian: Konsumgesellschaft. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2008
J. Hälterlein, Sic et Non. Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz (2009).
LibreCat: /record/50608

Schön und hässlich
V. Albus, in: J. Peters, B. Rolf (Eds.), philo praktisch 1, Unterrichtswerk für Praktische Philosophie in Nordrhein-Westfalen, Bamberg, 2009, pp. 160–173.
LibreCat: /record/50709

Die Ausbildung von ReligionslehrerInnen in postmodernen Stürmen
O. Reis, Lebendige Seelsorge 60 (2009) 192–196.
LibreCat: /record/53693

Vom Reflex zur Reflexion – Prüfen und Bewerten von Prozessen reflexiven Lernens
O. Reis, in: B. Berendt, H.P. Voss, J. Wildt (Eds.), Neues Handbuch Hochschullehre, Berlin, Stuttgart, 2009.
LibreCat: /record/53711

Durch Reflexion zur Kompetenz – Eine Studie zum Verhältnis von Kompetenzentwicklung und dem reflexiven Lernen an der Hochschule
O. Reis, in: R. Schneider, B. Szczyrba, U. Welbers, J. Wildt (Eds.), Wandel der Lehr- und Lernkulturen an Hochschulen, Bielefeld, 2009, pp. 100–120.
LibreCat: /record/53712

Mit Glaubensaussagen Lernprozesse gestalten
O. Reis, KatBl 134 (2009) 112–121.
LibreCat: /record/53012

Wie kommt die Rede von der Auferstehung in den Lernprozess? Das Verstehen von Auferstehung und seine Bedeutung für schulische Lernprozesse
O. Reis, Religionspädagogische Beiträge 63/2009 (2009) 39–56.
LibreCat: /record/53013