@inproceedingsSchroeder_Blumberg_Miller_Kottmann_Reh_Franzen_2022, title=DiPoSa: Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts: Identifizieren, Konzeptualisieren und Implementieren. Vortrag auf der Auftaktveranstaltung zur BMBF-Förderrichtlinie eFörderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“im Rahmen des BMBF-Metavorhabens eQualifizierung für inklusive Bildung“, author=Schroeder, René and Blumberg, Eva and Miller, Susanne and Kottmann, Brigitte and Reh, Anne  and Franzen, Katja, year=2022 
LibreCat: /record/40453

@inbookKuhn_Landhäußer_2022, place=Weinheim, title=Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte, booktitle=Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik, publisher=Beltz Juventa, author=Kuhn, Mealnie and Landhäußer, Sandra, editor=Bader,  Maria  and Dahlheimer ,  Sabrina  and  Geiger,  Steffen , year=2022, pages=S. 62-88 
LibreCat: /record/36322

@inproceedingsBüker_2022, title=Aktuelle Entwicklungen in der Lehrer:innenbildung für Inklusion: Herausforderungen – Konzepte – Perspektiven. Keynote an der Tagung: Lehrer:innenbildung für Inklusion – Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, author=Büker, Petra, year=2022 
LibreCat: /record/40509

@inbookBüker_Hüpping_2022, place=Weinheim und Basel, title=Als Sozialforscher*innen die eigene Schule evaluieren und mitgestalten: Kindersichten auf ein partizipatives Setting in der Grundschule, booktitle=Mitbestimmung von Kindern. Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule, publisher=Beltz Juventa, author=Büker, Petra and Hüpping, Birgit, editor=Grüning, Miriam and Martschinke, Sabine and Häbig, Julia and Ertl, Sonja, year=2022, pages=172–192 
LibreCat: /record/37735

@bookGläser_Poschmann_Büker_Miller_2022, place=Bad Heilbrunn, series=Jahrbuch Grundschulforschung, title=Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis, volume=26, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, year=2022, collection=Jahrbuch Grundschulforschung 
LibreCat: /record/38531

@inbookKottmann_Miller_2022, title=Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld, DOI=10.35468/5958, booktitle=Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne, editor=Serke, Björn and Streese, Bettina, year=2022, pages=163–172 
LibreCat: /record/39744
DOI: 10.35468/5958

@inbookKottmann_2022, place=Bad Heilbrunn, title=Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule als (Soll-)Bruchstelle des Gemeinsamen Lernens? , booktitle= Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung , publisher=Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte, editor=Schimek, Bernhard and Kremsner, Gertraud and Proyer, Michelle and Grubich, Rainer and Paudel, Florentine and Grubich-Müller , Regina, year=2022, pages=165–172 
LibreCat: /record/39775

@inbookKottmann_2022, place=Hannover, title=Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt “Sonderpädagogische Förderbedarf” (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma, booktitle=“Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion , publisher=Fabrico, author=Kottmann, Brigitte, editor=Brenne, Andreas and Kaiser, Michaela, year=2022, pages=27–58 
LibreCat: /record/39766

@articleKottmann_2022, title=Rezension des Buches  “Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses”10.1007/s42278-022-00156-9__von Angelika Bengel, DOI=10.1007/s42278-022-00156-9, journal=Zeitschrift für Grundschulforschung, publisher=Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte, year=2022 
LibreCat: /record/39716
DOI: 10.1007/s42278-022-00156-9

@inbookDexel_Kottmann_2022, title=Inklusive Diagnostik in der Schule, booktitle=Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, publisher=Waxmann/UTB: Münster, author=Dexel, Timo and Kottmann, Brigitte, editor=Fischer, Christian and Rott, David, year=2022, pages=97–107 
LibreCat: /record/39734

@inbookDuschner_2022, place=Berlin, Boston, title=Die Huixian-Figuren: über materielle und immaterielle Aspekte einer Kunstfälschung, booktitle=Im-Materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag, author=Duschner, Paul, editor=Duschner, Paul and Silvestri, Marco and Harnack, Maria, year=2022, pages=105–119 
LibreCat: /record/39564

@inbookJacke_Venker_Roenneke_Godlewsky_2022, title=Hoffnung POP: Publizistisch-gestalterische Arbeits- und Lebensmodelle im postdigitalen Zeitalter unter Berücksichtigung der transformierenden Rahmenbedingungen. Drei beobachtend-teilnehmende Fallstudien vor dem Hintergrund einer gemeinsamen Forschungsperspektive., booktitle=~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: eTransformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”., author=Jacke, Christoph and Venker, Thomas and Roenneke, Stefanie and Godlewsky, Tanja, year=2022 
LibreCat: /record/41148

@inbookJacke_Devine_2022, title=Sustainability, Solutionism, and the Problem of Music. Kyle Devine interviewed by Christoph Jacke., booktitle=~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: eTransformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”., author=Jacke, Christoph and Devine, Kyle, year=2022 
LibreCat: /record/41149

@articleJacke_Venker_2022, title=“Zwischen Hartz IV und Vollverbeamtung verläuft nur eine ganz dünne Grenze”. Quo-Vadis Pop-Lehre? Eine journalistische Umfrage unter Lehrenden, journal=Kaput - Magazin für Insolvenz &; Pop, author=Jacke, Christoph and Venker, Thomas, year=2022 
LibreCat: /record/40282

@inbookSchubert_2022, place=Göttingen, series=Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus, title=Postkarte, volume=Band 001.2, DOI=10.14220/9783737014601, booktitle=Im Nationalsozialismus. Praktiken – Kommunikation – Diskurse. Teil 2, publisher=V&;R unipress, author=Schubert, Katrin, editor=Kämper, Heidrun and Schuster, Britt-Marie, year=2022, pages=157–175, collection=Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus 
LibreCat: /record/41191
DOI: 10.14220/9783737014601

@articleRohlfing_Altvater-Mackensen_Caruana_van den Berghe_Bruno_Tolksdorf_Hanulíková_2022, title=Social/dialogical roles of social robots in supporting children’s learning of language and literacy—A review and analysis of innovative roles, volume=9, DOI=10.3389/frobt.2022.971749, journal=Frontiers in Robotics and AI, publisher=Frontiers Media SA, author=Rohlfing, Katharina and Altvater-Mackensen, Nicole and Caruana, Nathan and van den Berghe, Rianne and Bruno, Barbara and Tolksdorf, Nils Frederik and Hanulíková, Adriana, year=2022 
LibreCat: /record/34703
DOI: 10.3389/frobt.2022.971749

@articleRohlfing_Lüke_Liszkowski_Ritterfeld_Grimminger_2022, title=Developmental Paths of Pointing for Various Motives in Infants with and without Language Delay, volume=19, DOI=10.3390/ijerph19094982, number=94982, journal=International Journal of Environmental Research and Public Health, publisher=MDPI AG, author=Rohlfing, Katharina J. and Lüke, Carina and Liszkowski, Ulf and Ritterfeld, Ute and Grimminger, Angela, year=2022 
LibreCat: /record/37074
DOI: 10.3390/ijerph19094982

@articleSchumacher_Depenbusch_Straatmann_Bender_Schaper_Hamborg_2022, title=Participative human-factor evaluation in the context of digital work (re-)design, volume=72, DOI=10.3233/wor-211248, number=4, journal=Work, publisher=IOS Press, author=Schumacher, Jan-Philip and Depenbusch, Sarah and Straatmann, Tammo and Bender, Elena and Schaper, Niclas and Hamborg, Kai-Christoph, year=2022, pages=1629–1654 
LibreCat: /record/40260
DOI: 10.3233/wor-211248

@inproceedingsSeifert_Watson_2022, title=Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen., booktitle=DGPs-Tagung eView on of Science“, author=Seifert, Andreas and Watson, Christina, year=2022 
LibreCat: /record/40283

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place=Ghent, Belgium, title=Effects of the composition of pre-service teacher teams on primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. “A Village to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning and Development”, publisher=Ghent University, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2022 
LibreCat: /record/35919