@bookHuybrechts_2021, title=“Gebaute Träume - Wohnkultur in Flandern und Wallonien” (VIDEO), publisher=BelgienNet, author=Huybrechts, Yves, year=2021 

@articleScholle_Risse_2021, title=“Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...”. Die Wirkung sprachlicher MIttel in Gedichten erklären , number=285, journal=Praxis Deutsch, publisher=Kallmeyer bei Klett, author=Scholle, Oliver and Risse, Sylvia, year=2021, pages=31–37 

@articleScharlau_Karsten_Rohlfing_2021, title=Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in undergraduates’ metaphors of academic writing, volume=12, DOI=10.17239/jowr-2021.12.03.01, number=3, journal=Journal of Writing Research, author=Scharlau, Ingrid and Karsten, Andrea and Rohlfing, Katharina, year=2021, pages=493–529 

@bookNiepert-Rumel_2021, place=Tübingen, series=WUNT 2, title=Metaphernkombinationen in der neutestamentlichen Rede vom Tod Jesu, volume=563, publisher=Mohr Siebeck, author=Niepert-Rumel, Sophia Stephanie Gundula, year=2021, collection=WUNT 2 

@articleKrollmann_Schmidt_Spill_2021, title=Grenzüberschreitung und Distanzierung – Geschlechterforschung in universitären Toiletten, DOI=10.17185/GENDER/20210126, journal=blog interdisziplinäre geschlechterforschung, author=Krollmann, Rabea and Schmidt, Rebecca and Spill, Annika, year=2021 

@articlePeckhaus_2021, title=Wittgenstein, Ludwig, Wiener Ausgabe, Bd. 7: Synopse der Manuskriptbände I bis IV, hg. v. Michael Nedo, Vittorio Klostermann: Frankfurt a.M. 2020, number=Zbl. 1472.01028, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1472.01028, author=Peckhaus, Volker, year=2021 

@articlePeckhaus_2021, title=Wittgenstein, Ludwig, Wiener Ausgabe, Bd. 9: Philosophische Bemerkungen, hg. v. Michael Nedo, Vittorio Klostermann: Frankfurt a.M. 2020, number=Zbl. 07314656, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete  Zbl 1475.00016, author=Peckhaus, Volker, year=2021 

@bookKißling_2021, title=Kinder- und Jugendliteratur intermedial. Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK); erstellt von Masterstudierenden der Universität Paderborn, publisher=Universitätsbibliothek Paderborn 2021, year=2021 

@articleKißling_Neumeier_2021, title=Obsolete Männlichkeit. Serienästhetisches Lernen an geschlechtskodierten Körperbildern in der Romanadaption BABYLON BERLIN, volume=XLI, journal=Studia Germanica Posnaniensia, author=Kißling, Magdalena and Neumeier, Maya Marie, year=2021, pages=131–146 

@inproceedingsKnickenberg_Zurbriggen_2021, title=Qualität sozialer Interaktionen von Jugendlichen mit emotionalen Problemen oder Problemen im Umgang mit Peers im Unterricht – Eine Pilotstudie mit der Experience Sampling Method, author=Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen, year=2021 

@inproceedingsKnickenberg_DeVries_Trygger_2021, title=Gender, special education needs, and inclusion: Evidence from the Perceptopions of Inclusion Questionnaire in Sweden, author=Knickenberg, Margarita and DeVries, Jeffrey M and Trygger, MAria, year=2021 

@inproceedingsBüker_Cornel_Glawe_Menke_Ogrodowski_2021, title=inklud-e: Professionalität für Inklusion im Lehramtsstudium durch digital unterstützte Fallarbeit entwickeln. Beitrag an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. Online, author=Büker, Petra and Cornel, Stefanie and Glawe, Katrin and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana, year=2021 

@inbookBüker_Kamin_Oevel_Glawe_Knurr_Menke_Ogrodowski_Schaper_2021, place=Münster, New York, title=inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung, booktitle=Bildung in der digitalen Transformation, publisher=Waxmann, author=Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Oevel, Gudrun and Glawe, Katrin and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska, editor=Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert, year=2021, pages=231–234 

@inproceedingsBüker_Glawe_Kamin_Knurr_Menke_Oevel_Ogrodowski_Schaper_2021, title=inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Workshop im Rahmen der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit dem Themenschwerpunkt: eBildung in der digitalen Transformation“an der Universität Leipzig. Online, author=Büker, Petra and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska, year=2021 

@inproceedingsBüker_Erlenkötter_Glawe_Kamin_Knurr_Menke_Oevel_Ogrodowski_Schaper_Stets_2021, title=Inklusion und Digitalisierung im OER-Format: Theorie, Konzept und Erprobung einer fallbasierten Lehr-/Lernumgebung für die Lehrer*innenbildung. Symposiums-Beitrag im Rahmen der Tagung eInklusion digital 3 Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“an der Universität zu Köln, author=Büker, Petra and Erlenkötter, Teresa and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona, year=2021 

@inproceedingsBüker_Brinker_Glawe_Ogrodowski_2021, title=Inklud-e: Professionalisierung für Inklusion im Lehramtsstudium durch multimediale Formen der Fallarbeit. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre eHeterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online, author=Büker, Petra and Brinker, Insa and Glawe, Katrin and Ogrodowski, Jana, year=2021 

@inproceedingsBüker_Brinker_Glawe_Ogrodowski_2021, title=inklud.nrw: Inklusion und Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung im OER-Format. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre eHeterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online, author=Büker, Petra and Brinker, Insa and Glawe, Katrin and Ogrodowski, Jana, year=2021 

@articleHöke_Büker_Ogrodowski_2021, title=Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit, volume=16, DOI=10.3224/diskurs.v16i3.08, number=3, journal=Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, author=Höke, Julia and Büker, Petra and Ogrodowski, Jana, year=2021, pages=363–368 

@inproceedingsBüker_Ogrodowski_2021, title=Mit Viert- und Fünftklässler:innen den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: Einblicke in eine längsschnittliche Kinderbefragung. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Entwicklungen, Konzepte und neue Perspektiven aus aktuellen Studien an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück, author=Büker, Petra and Ogrodowski, Jana, year=2021 

@inbookBüker_Höke_Ogrodowski_2021, place=London, New York, title=Paderborner Qualitätsstern (PQ<sup>3</sup>): Self-evaluation of transition to school programs for educators and teachers, booktitle=Evaluation Transition to School Programs: Learning from Research and Practice., publisher=Routledge, author=Büker, Petra and Höke, Julia and Ogrodowski, Jana, editor=Dockett, Sue and Perry, Bob, year=2021, pages=52–63