@bookLorenz_Yotyodying_Eickelmann_Endberg_2021, place=Bonn, title=Schule digital – der Länderindikator 2021. Erste Ergebnisse und Analysen im Bundesländervergleich, publisher=Deutsche Telekom Stiftung, author=Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M., year=2021 

@articleEickelmann_2021, title=Gelingende digitale Schulentwicklung in der Post-Pandemiezeit, volume=23, number=5, journal=SchulVerwaltung Spezial, author=Eickelmann, Birgit, year=2021, pages=196–199 

@articleEickelmann, title=Gelingende digitale Schulentwicklung in der Post-Pandemiezeit, journal=SchulVerwaltung Spezial 2021, author=Eickelmann, Birgit 

@bookBuhl_Bonanati_Eickelmann_2021, place=Göttingen, title=Schule in der digitalen Welt, publisher=Hogrefe, author=Buhl, Heike M. and Bonanati, Sabrina and Eickelmann, Birgit, year=2021 

@bookBush_de Gruisbourne_Matzner_Schulz_2021, title=Data Literacy: Kompetenzrahmen für Hochschulen , author=Bush, Annika  and de Gruisbourne, Birte  and Matzner, Tobias  and Schulz, Christian , year=2021 

@articleEickelmann_Drossel_Casamassima_Labusch_2021, title=Digitale Transformation aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen in Europa gestalten – das Horizon-Projekt DigiGen. PlanBD  Around the World, volume=19–25, journal=Fachmagazin für Schule in der digitalen Welt, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Casamassima, Gianna and Labusch, Amelie, year=2021 

@bookEickelmann_Barbovschi_Casamassima_Drossel_Gudmundsdottir_Holmarsdottir_Kazani_Mifsud_Parsanoglou_Port_et al._2021, title=The younger generation’s views on how their education is preparing them for the digital age against the background of COVID-19, publisher=DigiGen - working paper series, author=Eickelmann, Birgit and Barbovschi, Monica and Casamassima, Gianna and Drossel, Kerstin and Gudmundsdottir, Greta Björk and Holmarsdottir, Halla Bjork and Kazani, Aggeliki and Mifsud, Louise and Parsanoglou, Dimitris and Port, Sonja and et al., year=2021 

@bookAyllón_Casamassima_Drossel_Eickelmann_Hyggen_Lado_Port_Broekstra_2021, title=Digital diversity across Europe. Policy brief September 2021 of Working Package 2 “Mapping digital transformations across Europe” in Horizon-2020-Project DigiGen, publisher=DigiGen - working paper series, author=Ayllón, Sara and Casamassima, Gianna and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Hyggen, Christer and Lado, Samuel and Port, Sonja and Broekstra, Nienke, year=2021 

@inbookBüttner_Roll _2021, place=Göttingen, title=eZunge: Sprache“Literarische Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht am Beispiel der Erzählung eMutterzunge“von Emine Sevgi Özdamar, booktitle=Vermitteln - verbinden - verstehen. 46. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Chemnitz , publisher=Universitätsverlag Göttingen, author=Büttner, Denise and Roll , Heike, editor=Hinzmann, Friederike and Storz, Coretta  and Hülsmann, Annemarie  and Rosner, Ulrike  and Dupke, Benjamin , year=2021, pages=853103 

@articleSchürmann_Panse_Shaikh_Biehler_Schaper_Liebendörfer_Hilgert_2021, title=Consultation Phases in Mathematics Learning and Support Centres, volume=8, DOI=10.1007/s40753-021-00154-9, number=1, journal=International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Schürmann, Mirko and Panse, Anja and Shaikh, Zain and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Liebendörfer, Michael and Hilgert, Joachim, year=2021, pages=94–120 

@bookJanus_Keuchen_2021, place=Berlin, series=INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie, title=Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr, volume=8, publisher=LIT-Verlag, year=2021, collection=INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie 

@inbookReis_2021, place=Münster , title=Die Studieneingangsphase. Einführung in die hochschuldidaktische Herausforderung und Entwicklung eines Kriterienrasters unter Bedingungen der Digitalisierung, booktitle=Habitusbildung in der Studieneingangsphase. Reflexionen zu einem hybriden Modell, author=Reis, Oliver, editor=Becker, Patrick and Kumpmann, Christina, year=2021, pages=13–27 

@inbookReis_2021, place=Stuttgart, title=Transformationen des hochschuldidaktischen Dreiecks im Kontext der Digitalisierung, booktitle=Theologiestudium im digitalen Zeitalter, publisher=Kohlhammer, author=Reis, Oliver, editor=Burke, Andree and Hiepel, Ludger and Niggemeier, Volker and Zimmermann, Barbara, year=2021, pages=67–86 

@inbookReis_2021, place=Münster, title=Digitalisierung als Motor einer neuen (totalen) Form der instruktionsorientierten Lernsteuerung?, booktitle=Habitusbildung in der Studieneingangsphase. Reflexionen zu einem hybriden Modell, author=Reis, Oliver, editor=Becker, Patrick and Kumpmann, Christina, year=2021, pages=115–139 

@articleReis_2021, title=Kraml, Martina: Anderes ist möglich. Eine theologiedidaktische Studie zu Kontingenz im Raum der Wissenschaften (Kommunikative Theologie 19). Matthias Grünewald Verlag, Ostfildern 2018. (490), volume=169, journal=ThPQ, author=Reis, Oliver, year=2021, pages=317–333 

@inbookBurke_Hackstedt_Hofmeister_Kolk_Rakowski_Reis_2021, place=Paderborn, title=Wenn Gremien in die Jahre kommenWie baut man die Gremienstruktur in den Pastoralen Räumen um, damit sich Gemeinden zukunftsfähig entwickeln können?, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Kolk, Matthias and Rakowski, Jana and Reis, Oliver, year=2021, pages=17–41 

@inbookRakowski_Reis_2021, place=Paderborn, title=Steuerung vs. Kontingenz: die Umsetzung gesetzter und realer Strukturinterventionen, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Rakowski, Jana and Reis, Oliver, year=2021, pages=108–133 

@inbookReis_2021, place=Paderborn, title=Zur Differenz zwischen Modell und Gemeindeentwicklung in der Praxis, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Reis, Oliver, year=2021, pages=43–62 

@bookReis_Kolk_Burke_Hofmeister_2021, place=Paderborn, title=Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung, Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, year=2021 

@articleReis_2021, title=eWer alles hinterfragen will, muss mit dem Boden der Tatsachen anfangen“. Narrative und ihre Funktionen, Chancen und Grenzen in der religionspädagogischen Forschung, volume=20, number=2, journal=Theo-Web, author=Reis, Oliver, year=2021, pages=81392