@articleDrossel_Heldt_2020, title=Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen im Zeitalter der Digitalisierung, number=2, journal=Schulmanagement, author=Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie, year=2020, pages=36–39 

@inbookEickelmann_Drossel_2020, place=Opladen, title=Lehrer*innenbildung und Digitalisierung - Konzepte und Entwicklungsperspektiven, booktitle=Bewegungen - Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, publisher=Barbara Budrich, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, editor=van Ackeren, Isabell and Bremer, Helmut and Kessl, Fabian and Koller, Hans Christoph and Pfaff, Nicolle and Rotter, Caroline and Klein, Dominique and Salaschek, Ulrich, year=2020, pages=57–82 

@inbookDrossel_Heldt_Eickelmann_2020, place=Münster, title=Die Implementation digitaler Medien in den Unterricht gemeinsam gestalten: Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation, booktitle=Bildung, Schule und Digitalisierung, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie and Eickelmann, Birgit, editor=Kaspar, Kai and Becker-Mrotzek, Michael and Hofhues, Sandra and König, Johannes and Schmeinck, Daniela, year=2020, pages=45–50 

@bookEickelmann_Drossel_Heldt_2020, place=Berlin/Düsseldorf, title=Schule auf Distanz. Perspektiven und Empfehlungen für den Schulalltag. Eine repräsentative Befragung von Lehrkräften in Deutschland, publisher=Vodafone Stiftung, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie, year=2020 

@articleEickelmann_Drossel_Heldt_2020, title=Vorteile digital fortgeschrittener Schulen in der Pandemie-Zeit. Ergebnisse einer repräsentativen Lehrkräftebefragung, volume=51, number=3, journal=Schulmanagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie, year=2020, pages=28–31 

@articleDrossel_Heldt_2020, title=Medienbezogene Lehrerkooperation. Kooperationsformen und thematische Schwerpunkte, journal=Schulmagazin 5-10, author=Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie, year=2020, pages=11–14 

@inbookDrossel_Eickelmann_2020, place=Münster, title=Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen, booktitle=(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Keßler, Catharina I. and Nolte, Sonja, year=2020, pages=181–197 

@articleDrossel_Eickelmann_Vennemann_2020, title=Schools overcoming the digital divide: in depth analyses towards organizational resilience in the computer and information literacy domain, volume=8, DOI=10.1186/s40536-020-00087-w, journal=Large-scale Assessments in Education, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario, year=2020, pages=1–19 

@inbookVennemann_Drossel_Eickelmann_2020, place=Münster, title=Sozial- und migrationsbedingte Disparitäten in den computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Vennemann, Mario and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=235–248 

@inbookEickelmann_Drossel_Gerick_2020, place=Münster, title=Die Perspektive der Schulleitung auf Prioritäten zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Gerick, Julia, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=123–136 

@inbookEickelmann_Drossel_Niemann_2020, place=Münster, title=Lehrerfortbildung zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien, booktitle=ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Niemann, Jan, editor=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario, year=2020, pages=111–122 

@articleHeldt_Drossel_Eickelmann_2020, title=Lieber gemeinsam als alleine!? Ein Überblick über die Situation unterrichtsbezogener Lehrerkooperationen im Zeitalter der Digitalisierung in Deutschland, volume=175, number=3, journal=Schulmanagement-Handbuch, author=Heldt, Melanie and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, year=2020, pages=19–37 

@inbookTondeur_Petko_Barma_Christensen_Drossel_Eichhorn_Knezek_Mukama_Schmidt-Crawford_Starkey_et al._2020, place=Québec City, Canada, title=Advancing Conceptual Models of Technology Integration in Education: Implications for Researchers, Practitioners and Policymakers, booktitle=Report of EDUsummIT 2019. Learners and learning contexts: new alignments for the digital age, publisher=EDUsummIT, author=Tondeur, Jo and Petko, Dominik and Barma, Sylvie and Christensen, Rhonda and Drossel, Kerstin and Eichhorn, Koos and Knezek, Gerald and Mukama, Evode and Schmidt-Crawford, Denise and Starkey, Louise and et al., editor=Fisser, Petra and Phillips, Michael, year=2020, pages=70–75 

@inbookDrossel_Heldt_Eickelmann_2020, place=Münster, title=Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation, booktitle=Bildung, Schule und Digitalisierung, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Heldt, Melanie and Eickelmann, Birgit, editor=Kaspar, Kai and Becker-Mrozek, Michael and Hofhues, Sandra and König, Johannes and Schmeinck, Daniela, year=2020, pages=45–50 

@articleHeldt_Massek_Drossel_Eickelmann_2020, title=The relationship between differences in students’ computer and information literacy and response times: an analysis of IEA-ICILS data, volume=8, DOI=10.1186/s40536-020-00090-1, journal=Large-scale Assessments in Education, author=Heldt, Melanie and Massek, Corinna and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, year=2020, pages=1–20 

@articleEickelmann_Drossel_2020, title=Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit, volume=29, number=12, journal=SchulVerwaltung Baden-Württemberg, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, year=2020, pages=328–331 

@inbookDrossel_Eickelmann_2020, place=Wiesbaden, title=Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen, booktitle=Mobile Medien im Schulkontext (Reihe Medienbildung und Gesellschaft), publisher=Springer, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Meister, Dorothee M. and Midt, Ilka, year=2020, pages=135–153 

@inbookEickelmann_Drossel_2020, place=Cham, title=Students’ computer literacy and the use of tablets in upper secondary schools, DOI=10.1007/978-3-030-10576-1, booktitle=Encyclopedia of Education and Information Technologies, publisher=Springer, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, editor=Tatnall, Arthur, year=2020, pages=1577–1589 

@bookEickelmann_Drossel_2020, place=Berlin/Düsseldorf, title=Digitales Potenzial. Erfolgreiche Förderung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern an nicht-gymnasialen Schulen der Sekundarstufe I, publisher=Vodafone Stiftung, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, year=2020 

@bookTeidla-Kunitsõn_2020, title=ICT usage across Europe: A literature review and an overview of existing data, DOI=10.6084/M9.FIGSHARE.12906737, publisher=LibreCat University, author=Teidla-Kunitsõn, Gertha, year=2020