@articleWallmeier_2019, title=Max und Moritz im Dialekt. Basisdialekte in der Sek I., volume=275, journal=Praxis Deutsch, author=Wallmeier, Nadine, year=2019, pages=20–25 

@articleDahmen_2019, title=Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?, volume=10, DOI=10.1007/s12592-018-0304-7, number=2, journal=Soziale Passagen, publisher=Springer Nature, author=Dahmen, Stephan, year=2019 

@articleDahmen_2019, title=Soziale Investitionen, journal=Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik, author=Dahmen, Stephan, year=2019 

@inbookDahmen_2019, title=Soziale Arbeit als aart of composition8 3 Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern, DOI=10.1007/978-3-658-23301-3_14, booktitle=Bildung und Konventionen. Die eEconomie des conventions“in der Bildungsforschung , publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Dahmen, Stephan, year=2019, pages=4033426 

@articleArnold_2019, title=Zwischen Fakt und Fake. Zum Umgang mit nichtlinearen Texten in informierenden Texten, volume=41, number=4, journal=Fördermagazin Sekundarstufe, author=Arnold, Cynthia, year=2019 

@bookPaleczek_Seifert_2019, place=Wiesbaden, title=Inklusiver Leseunterricht, DOI=10.1007/978-3-658-24221-3, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, year=2019 

@articleSeifert_Paleczek_Gasteiger-Klicpera_2019, title=Rezeptive Wortschatzleistungen in der Grundschule. Unterschiede zwischen Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache, DOI=10.25656/01:18334, journal=Empirische Sonderpädagogik, author=Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa and Gasteiger-Klicpera, Barbara, year=2019 

@inbookPaleczek_Seifert_Kulmhofer-Bommer_Waldmüller_Gasteiger-Klicpera_2019, place=Wiesbaden, title=LARS – Ein Leseförderprogramm mit Wortschatzarbeit und differenzierten Materialien für den inklusiven Unterricht in der Grundschule, DOI=10.1007/978-3-658-24221-3_13, booktitle=Inklusiver Leseunterricht, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Paleczek, Lisa and Seifert, Susanne and Kulmhofer-Bommer, Andrea and Waldmüller, Kerstin and Gasteiger-Klicpera, Barbara, year=2019 

@inbookPaleczek_Seifert_2019, place=Wiesbaden, title=Pädagogische Diagnostik und ihre Bedeutung für inklusiven Leseunterricht, DOI=10.1007/978-3-658-24221-3_6, booktitle=Inklusiver Leseunterricht, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Paleczek, Lisa and Seifert, Susanne, year=2019 

@inbookSeifert_2019, place=Wiesbaden, title=Chancen von Digitalisierung im inklusiven Leseunterricht, DOI=10.1007/978-3-658-24221-3_12, booktitle=Inklusiver Leseunterricht, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Seifert, Susanne, year=2019 

@bookWeber_Lengersdorf_2019, title=Gender, Technik und Politik 4.0. Über digitalen Kapitalismus, disruptive Technologien und neue Regime der Unsicherheit. Schwerpunktheft der Zeitschrift eGender“, Jg. 11(3/19), number=3/19, journal=Gender, year=2019 

@inbookBlumberg_Niederhaus_Albers_Havkic_2019, place=Bad Heilbrunn, title=Durchgängige Sprachbildung und Inklusion in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. Eine interdisziplinäre Evaluationsstudie mit Sachunterrichtsstudierenden, booktitle=Inklusion im Sachunterricht, publisher=Klinkhardt, author=Blumberg, Eva and Niederhaus, Constanze and Albers, Timm and Havkic, Amra, editor=Pech, Detlef and Schomaker, Claudia and Simon, Toni, year=2019, pages=169–181 

@articleLorenz_2019, title=Semmel, Brötchen oder Schrippe? Bedeutung und regionale Verteilung von Varianten., volume=275, journal=Praxis Deutsch, author=Lorenz, Cornelia, year=2019, pages=14–19 

@inbookEhland_2019, place=Berlin and Boston, title=John Ford, ’Tis Pity She’s a Whore, booktitle=Handbook of English Renaissance Literature, publisher=De Gruyter, author=Ehland, Christoph, editor=Berensmeyer, Ingo, year=2019, pages=516–536 

@articleWallmeier_2019, title=Peters, Robert (2017). Atlas spätmittelalterlicher Schreibsprachen des niederdeutschen Altlandes und angrenzender Gebiete (ASnA)., volume=11, journal=Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft, author=Wallmeier, Nadine, year=2019, pages=34–39 

@bookMorrien_Grywatsch_Hetzel_Fleßner_2019, place=Münster, title=Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung, publisher=Daedalus, year=2019 

@inbookMorrien_2019, place=Berlin u.a., title=Terror(ismus), Theater und Tribunal: Ferdinand von Schirachs “Terror” und Joël Pommerats “La Révolution  – Wir schaffen das schon”, volume=1, booktitle=#Engagement. Literarische Potentiale nach den Wenden, publisher=Peter Lang, author=Morrien, Rita, editor=Jabkowska, Johanna  and Heidemann, Gudrun and  Tomasi-Kapral, Elzbieta , year=2019, pages=127–145 

@inproceedingsSchulze_Hoya_Löper_Mester_Kirsch_Blumberg_Schwab_Hellmich_2019, place=Wuppertal, title=Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). eSonderpädagogik und Bildungsforschung 3 Fremde Schwestern?“, publisher=Bergische Universität Wuppertal, author=Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank, year=2019 

@inproceedingsSchulze_Blumberg_Hellmich_2019, place=Hamburg , title=Effects of Interprofessional Collaboration in Inclusive Education of Pre-Service Primary School Teachers and Special Education Teachers on their Self-Concepts. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“, publisher=University of Hamburg, author=Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2019 

@inproceedingsMester_Blumberg_Kirsch_Hellmich_Schulze_Hoya_Löper_Schwab_2019, place=Lüneburg, title=Kooperativ Lernumgebungen für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule gestalten – ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Förderung von Grund- und Förderschullehrkräften (KLinG). Posterpräsentation auf der 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e. V. (GDSU), publisher=Leuphana Universität Lüneburg, author=Mester, Theresa and Blumberg, Eva and Kirsch, Alexander and Hellmich, Frank and Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne, year=2019