Ahrens S. Das Volk lacht auf. Notizen zur DEFA-Komödie. Historische Urteilskraft Magazin des Deutschen Historischen Museums 1 . Published online 2019:86-89.

Ahrens S. Julie Delpy: unvermutete Abgründe. Filmbulletin, 7 . 2019:20-21.

Ahrens S. Ein umstrittener Meister. Nachruf auf den italienischen Opern-, Theater- und Filmregisseur Franco Zeffirelli.; 2019.

Ahrens S. Geteilte Historische Erfahrung. Dschungel (Jungle World). 2019:2-5.

Ahrens S. Die erlösende Kraft des Stars. die tageszeitung. 2019.

Ahrens S. IndieLisboa 2019: Undurchlässige Bilder.; 2019.

Ahrens S. Biografie Eduard Schreiber. DEFA-Stiftung; 2019.

Ahrens S. Biografie Roland Dressel. DEFA-Stiftung; 2019.

Ahrens S. Biografie Lew Hohmann.; 2019.

Ahrens S. Biografie Marianne Wünscher. DEFA-Stiftung; 2019.

Ahrens S. Biografie Manfred Krug. DEFA-Stiftung; 2019.

Dörre R, Eckel J, Horn S, Linseisen E, Zilch L, eds. FFK journal, Heft 4. Open-Access-Publikation des 31. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums. Abrufbar unter www.ffk-journal.de ; 2019.

Dörre R, Eckel J, Horn S, Linseisen E, Zilch L. Editorial. In: FFK Journal, Heft 4. ; 2019:I-V.

Eckel J. What does AI see? What does AI know? – An AI Memory Game. Bildbeitrag in: Zeitschrift für Medienwissenschaft Nr 21 eKünstliche Intelligenzen“(09/2019). Published online 2019:9.

Eckel J. Fotografische Sozialität. Über Nathan Jurgensons The Social Photo: On Photography and Social Media. Cargo Nr 43 (09/2019). Published online 2019:74-76.

Adelmann R. Populärkulturelle Automatismen und Sherlock Holmes. Eine Studie in Rot Grün Blau. In: Gotto L, Ruchatz J, Fröhlich V, eds. TV-Serie und Literatur. Mosaik einer komplexen Beziehung. edition text + kritik; 2019:188–203.

Adelmann R, ed. Kulturelle Zyklographie der Dinge. Fink; 2019.

Bos W, Lorenz R, Heldt M, Eickelmann B. Untersuchung Des Technischen Und Pädagogischen Supports an Schulen Der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine Vertiefende Untersuchung Zur Studie aSchule Digital – Der Länderindikator 20178.Ergebnisbericht Der Qualitativen Vertiefung Mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern Und Fachdidaktiken. Telekom Stiftung; 2019.

Labusch A, Eickelmann B, Vennemann M. Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing. In: Kong S-C, Abelson H, eds. Computational Thinking Education. Springer; 2019:65-78. doi:10.1007/978-981-13-6528-7_5

Eickelmann B, Labusch A, Vennemann M. Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018. In: IFIP Advances in Information and Communication Technology. ; 2019. doi:10.1007/978-3-030-23513-0_2