@bookHartig_Hähner-Rombach_2019, title=Medikamentenversuche an Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Heimerziehung zwischen 1945 und 1980, Endbericht an das niedersächsische Ministerium für Soziales, Gesundheit und Gleichstellung, author=Hartig, Christine and Hähner-Rombach, Sylvelyn, year=2019 

@inbookHartig_Friedmann_Stepanek_2019, place=Innsbruck , title=Das Panorama der heilpädagogischen Beobachtungsstationen Österreichs im Überblick , booktitle=Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl, author=Hartig, Christine  and Friedmann, Ina and Stepanek, Friedrich , editor=Dietrich-Daum, Elisabeth  and Ralser, Michaela  and Rupnow, Dirk , year=2019, pages=39–85 

@inbookHartig_2019, place=Insbruck , title=Narrative Rekonstruktionen. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation in Interviews mit ehemaligen PatientInnen, booktitle=Psychiatrisierte Kindheiten. Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation von Maria Nowak-Vogl, author=Hartig, Christine , editor=Dietrich-Daum, Elisabeth  and  Ralser, Michaela  and Rupnow, Dirk , year=2019, pages=419–477 

@inbookHartig_S. Bergerson_Fahnenbruck_2019, place=Cambridge , title=Working on the Relationship: Exchanging Letters, Goods and Photographs in Wartime , booktitle=The Private in Nazi Germany, author=Hartig, Christine  and S. Bergerson, Andrew  and Fahnenbruck, Laura, editor=Harvey, Elisabeth  and  Umbach, Maiken  and Hürter, Johannes  and Wirsching, Andreas , year=2019, pages=256–279 

@inbookHartig_2019, title=Einwanderungsrecht und die Konstruktion von Geschlechterrollen. Die Situation von jüdischen Flüchtlingen in Großbritannien und den USA im Vergleich, booktitle=Doing Gender in Exile. Geschlechterverhältnisse, Konstruktionen und Netzwerke in Bewegung, publisher=Münster, author=Hartig, Christine , editor=Messinger, Irene  and Prager, Katharina , year=2019, pages=95–109 

@inbookMeyer-Hamme_Trautwein_Wagner_2019, place=Münster, title=Der HiTCH-Test – ein Instrument zur Erfassung von Kompetenzen historischen Denkens, booktitle=Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt. Beiträge aus der Tagung «Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte» in Eichstätt vom November 2017, author=Meyer-Hamme, Johannes and Trautwein, Ulrich and Wagner, Wolfgang, editor=Schreiber, Waltraud and Ziegler, Beatrice and Kühberger, Christoph, year=2019, pages=293–306 

@inbookMeyer-Hamme_2019, title=Subjektorientiertes Geschichtslernen? Im Spannungsfeld von historischem Denken und Geschichtskultur!, booktitle=Public History Weekly, author=Meyer-Hamme, Johannes, year=2019 

@inbookElit_2018, place=Stuttgart, title=Der sozialistische Faust, DOI=10.1007/978-3-476-05363-3_62, booktitle=Faust-Handbuch, author=Elit, Stefan, year=2018 

@articleEke_2018, title=Einverleibungen [zu: Hans-Edwin Friedrich (Hg.): Arno Schmidt und das 18. Jahrhundert. Göttingen: Wallstein 2017], volume=423–424, number=Juni 2018, journal=Bargfelder Bote, author=Eke, Norbert Otto, year=2018, pages=27–30 

@bookEke_Donahue_Helfer_Kramer_2018, place=Amsterdam, New York; Bd. 85ff.: Leiden, Boston, title=Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik (Herausgebertätigkeit von Norbert Otto Eke von Bd. 58, 2005, bis Bd. 90, 2018), publisher=Rodopi; Bd. 85ff.: Brill Rodopi, year=2018 

@inproceedingsBüker_Höke_2018, title=Der ePaderborner Qualitätsstern©“als Selbsteinschätzungsinstrument für Kooperationsnetz-werke aus Kitas und Grundschulen 3 Gelingensbedingungen für Transfer und Dialog von Wissenschaft, Bildungsadministration und Praxis. Open-Space-Beitrag im Rahmen der Fachtagung eTransfer in der frühkindlichen Bildung: Wissenschaft, Praxis und Bildungsadministration im Dialog“, Robert-Bosch-Stiftung Berlin, author=Büker, Petra and Höke, Julia, year=2018 

@inproceedingsBüker_Hüpping_2018, title=Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen: Ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt, author=Büker, Petra and Hüpping, Birgit, year=2018 

@inproceedingsBüker_2018, title=Grundschule im Wandel. Bildung heute für die Welt von morgen. Keynote anlässlich des 1. Delbrücker Grundschultages: e50 Jahre Schulform Grundschule“. Initiiert vom Arbeitskreis Delbrücker Grundschulen, author=Büker, Petra, year=2018 

@inproceedingsBüker_Hüpping_2018, title=Design of participatory educational processes in a primary school from the perspective of children. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 28 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Budapest, Ungarn, author=Büker, Petra and Hüpping, Birgit, year=2018 

@inproceedingsBüker_2018, title=Qualität in Kooperationsverbünden erhalten und weiter ausbauen. Perspektiven einer kinder-stärkenden und professionalisierenden Zusammenarbeit. Impulsvortrag im Rahmen der Regionalkonferenz Netzwerk Übergang Kita-Grundschule, Bildungsbüro Kind &; Ko Paderborn, author=Büker, Petra, year=2018 

@inproceedingsBloh_Bloh_2018, title=ePersons in the Shadow“und ihre Bedeutung für die Entwicklung von Lehrerexpertise, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea, year=2018 

@inproceedingsBloh_Bloh_van Ophuysen_2018, title=Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2018 

@inproceedingsBloh_Schürer_Behrmann_van Ophuysen_2018, title=Vermittlungsstrategien zum Forschenden Lernen in der Lehrerbildung - Was nutzt der Nutzen?, author=Bloh, Bea and Schürer, Sina and Behrmann, Lars and van Ophuysen, Stefanie, year=2018 

@articleEickelmann_Jarsinski_2018, title=Digitale Schulbücher – Fluch oder Segen? Aspekte für die Sekundarstufe I, volume=2, journal=Zeitschrift Schulmagazin, author=Eickelmann, Birgit and Jarsinski, Sascha, year=2018, pages=7–11 

@articleEickelmann_2018, title=Schulen in der digitalen Welt – Forschung und Perspektiven, volume=72, number=1–2, journal=Städte- und Gemeinderat - Fachzeitschrift für Kommunal- und Landespolitik in Nordrhein-Westfalen, author=Eickelmann, Birgit, year=2018, pages=8–10