@articleGerick_Eickelmann_Rolff_2017, title=Digitale Medien in Schule und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung, volume=21, number=3, journal=Journal für Schulentwicklung, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Rolff, Hans-Günter, year=2017, pages=5–7 

@articleGerick_Eickelmann_Ramm_Kühn_2017, title=Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus einem Modellprojekt, volume=21, number=3, journal=Journal für Schulentwicklung, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Ramm, Gesa and Kühn, Thore-Olaf, year=2017, pages=8–14 

@articleEickelmann_2017, title=Schulische Medienkonzepte als Instrument der Schulentwicklung, volume=21, number=3, journal=Journal für Schulentwicklung, author=Eickelmann, Birgit, year=2017, pages=49–52 

@bookGerick_Eickelmann_Kühn_2017, title=Digitale Medien in Schule und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft], journal=Journal für Schulentwicklung, year=2017 

@inbookEickelmann_Lorenz_Endberg_2017, place=Münster, title=Lernaktivitäten mit digitalen Medien im Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer, booktitle=Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela, editor=Lorenz, Ramona and Bos, Wilfried and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit and Grafe, Silke and Vahrenhold, Jan, year=2017, pages=231–260 

@inbookLorenz_Endberg_Eickelmann_2017, place=Münster, title=Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend von 2015 bis 2017, booktitle=Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, publisher=Waxmann, author=Lorenz, Ramona and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit, editor=Lorenz, Ramona and Bos, Wilfried and Endberg, Manuela and Eickelmann, Birgit and Grafe, Silke and Vahrenhold, Jan, year=2017, pages=84–121 

@bookLorenz_Bos_Endberg_Eickelmann_Grafe_Vahrenhold_2017, place=Münster, title=Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, publisher=Waxmann, year=2017 

@articleGerick_Eickelmann_Bos_2017, title=School-level predictors for the use of ICT in schools and students’ CIL in international comparison, volume=5, DOI=10.1186/s40536-017-0037-7, number=1, journal=Large-scale Assessments in Education, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried, year=2017, pages=1–13 

@articleDrossel_Eickelmann_Gerick_2017, title=Predictors of teachers’ use of ICT in school – the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes and teacher collaboration, volume=22, DOI=10.1007/s10639-016-9476-y, number=2, journal=Education and Information Technologies, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia, year=2017, pages=551–573 

@articleEickelmann_Gerick_Koop_2017, title=ICT use in mathematics lessons and the mathematics achievement of secondary school students by international comparison: Which role do school level factors play?, volume=22, DOI=10.1007/s10639-016-9498-5, number=4, journal=Education and Information Technologies, author=Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Koop, Christian, year=2017, pages=1527–1551 

@articleEickelmann_Vennemann_2017, title=Teachers‘ attitudes and beliefs regarding ICT in teaching and learning in European countries, volume=16, DOI=10.1177/1474904117725899, number=6, journal=European Educational Research Journal, author=Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario, year=2017, pages=733–761 

@articleGerick_Eickelmann_Bos_2017, title=The international computer and information literacy study from a European perspective: Introduction to the Special Issue, volume=16, DOI=10.1177/1474904117735417, number=6, journal=European Educational Research Journal, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried, year=2017, pages=707–715 

@inbookDrossel_Eickelmann_2017, place=Cham, title=The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy, DOI=10.1007/978-3-319-74310-3_14, booktitle=Tomorrow’s learning: involving everyone. Learning with and about technologies and computing , publisher=Springer International Publishing, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit, editor=Tatnall, Arthur and Webb, Mary, year=2017, pages=114–124 

@inbookEickelmann_2017, place=Bonn, title=Schulische Medienkompetenzförderung, booktitle=Medienkompetenz. Herausforderung für Politik, politische Bildung und Medienbildung, publisher=Bundeszentrale für Politische Bildung, author=Eickelmann, Birgit, editor=Gapski, Harald and Oberle, Monika and Staufer, Walter, year=2017, pages=146–154 

@bookDolzhenko_Rumlich_2017, title=AfCeCdDfDc, CaCa CeCd CaDe [Verstehen, wie sie ticken]. Interview on CLIL conducted by Cd CeCbCdCaCe [Irina Dolzhenko] on behalf of sib.fm, publisher=sib.fm, author=Dolzhenko, Irina and Rumlich, Dominik, year=2017 

@articleHellmich_Hoya_Görel_Schwab_2017, title=Unter welchen Voraussetzungen kooperieren Grundschullehrkräfte im inklusiven Unterricht? Eine Studie zu den Bedingungen der Kooperationsbereitschaft von Grundschullehrerinnen und -lehrern im inklusiven Unterricht, volume=9, DOI=10.25656/01:14874, number=1, journal=Empirische Sonderpädagogik, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Görel, Gamze and Schwab, Susanne, year=2017, pages=36–51 

@inbookHellmich_Görel_Schwab_2017, place=Wiesbaden, title=Motivation für die Beschäftigung mit Inklusion während des Studiums bei Studierenden des Lehramts an Grundschulen, volume=22, DOI=10.1007/978-3-658-13502-7_35, booktitle=Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs, publisher=Springer VS, author=Hellmich, Frank and Görel, Gamze and Schwab, Susanne, editor=Miller, Susanne10.1007/978-3-658-13502-7_35__and Holler-Nowitzki, Birgit10.1007/978-3-658-13502-7_35__and Kottmann, Brigitte10.1007/978-3-658-13502-7_35__and Lesemann, Svenja10.1007/978-3-658-13502-7_35__and Letmathe-Henkel, Birte10.1007/978-3-658-13502-7_35__and Meyer , Nikolas10.1007/978-3-658-13502-7_35__and Schroeder, René10.1007/978-3-658-13502-7_35__and Velten, Katrin , year=2017, pages=282–288 

@inbookGörel_Hellmich_2017, place=Bad Heilbrunn, title=Erfahrungen, Einstellungen und Motivation von Studierenden des Grundschullehramts in Hinblick auf den inklusiven Unterricht., booktitle=Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik, publisher=Klinkhardt, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank, editor=Laubenstein, Désirée  and Scheer , David , year=2017, pages=143–150 

@articleSchwab_Hellmich_Görel_2017, title=Self-efficacy of prospective Austrian and German primary school teachers regarding the implementation of inclusive education, volume=17, DOI=10.1111/1471-3802.12379, number=3, journal=Journal of Research in Special Educational Needs, author=Schwab, Susanne and Hellmich, Frank and Görel, Gamze, year=2017, pages=205–217 

@inbookHellmich_Löper_Görel_Pfahl_2017, place=Stuttgart, title=Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit sonderpädagogischem Förderbedarf als Bedingungen der sozialen Partizipation im inklusiven Unterricht der Grundschule, booktitle=Inklusiver Unterricht in der Grundschule, publisher=Kohlhammer, author=Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Pfahl, Rebecca, editor=Hellmich, Frank and Blumberg, Eva, year=2017, pages=98–121