@inproceedingsBüker_Laubenstein_Scheer_2016, title=Ressourcenorientierte Förderplanung im Team erlernen: Studiengangsübergreifende Seminarkooperation im Reißverschlussverfahren. Ein Pilotkonzept zur inklusiven Lehrerbildung in NRW. Posterbeitrag am Tag der Lehre eDie Zukunft der universitären Lehre 3 Erfahrungen nach Bologna“an der Universität Paderborn, author=Büker, Petra and Laubenstein, Désirée and Scheer, David, year=2016 

@articleLaubenstein_2016, title=Perspektiven der Pädagogik bei Unterstützungsbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung, journal=In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 67, jahrgang, Nr. 11, author=Laubenstein, Désirée, year=2016, pages=492–502 

@articleKlingsieck_Weigelt_2016, title=eNein, ich war nicht beim Sport“, DOI=10.1026/1612-5010/a000162, journal=Zeitschrift für Sportpsychologie, author=Klingsieck, Katrin B. and Weigelt, Matthias, year=2016, pages=35343 

@articleSvartdal_Pfuhl_Nordby_Foschi_Klingsieck_Rozental_Carlbring_Lindblom-Ylänne_Rbkowska_2016, title=On the Measurement of Procrastination: Comparing Two Scales in Six European Countries, DOI=10.3389/fpsyg.2016.01307, journal=Frontiers in Psychology, author=Svartdal, Frode and Pfuhl, Gerit and Nordby, Kent and Foschi, Gioel and Klingsieck, Katrin B. and Rozental, Alexander and Carlbring, Per and Lindblom-Ylänne, Sari and Rbkowska, Kaja, year=2016 

@articleWeigelt_Lex_Wunsch_Kämpfe_Klingsieck_2016, title=Positive Auswirkungen (gesundheits-)psychologischer Ausbildungsinhalte im Studium auf die arbeitsbezogenen Belastungsmuster von Referendarinnen und Referendaren mit dem Unterrichtsfach Sport, volume=65, number=1, journal=Sportunterricht, author=Weigelt, M. and Lex, H. and Wunsch, K. and Kämpfe, A. and Klingsieck, Katrin B., year=2016, pages=10–14 

@articleSteel_Klingsieck_2016, title=Academic Procrastination: Psychological Antecedents Revisited, DOI=10.1111/ap.12173, journal=Australian Psychologist, author=Steel, Piers and Klingsieck, Katrin B., year=2016, pages=36–46 

@bookFeilke_Tophinke_2016, series=Praxis Deutsch, title=Grammatisches Lernen , volume=256, publisher=(Praxis Deutsch 256), year=2016, collection=Praxis Deutsch 

@inbookTophinke_2016, place=Berlin, title=Sprachgeschichtsforschung im Horizont von Nähe und Distanz, booktitle=Zur Karriere von Nähe und Distanz, publisher=de Gruyter, author=Tophinke, Doris, editor=Feilke, Helmuth and Hennig, Mathilde, year=2016, pages=299–322 

@articleFeilke_Tophinke_2016, title=Grammatisches Lernen (Basisartikel), volume=256, journal=Praxis Deutsch , author=Feilke, Helmuth and Tophinke, Doris, year=2016, pages=4–11 

@inbookPapenbrock_Tophinke_2016, place=Berlin, title=Graffiti. Formen, Traditionen, Perspektiven, booktitle=Sprache in der Kunstkommunikation, publisher=de Gruyter, author=Papenbrock, Martin and Tophinke, Doris, editor=Müller, Marcus and Hausendorf, Heiko, year=2016, pages=88–109 

@articlePapenbrock_Tophinke_2016, title=“Es war einer dieser Nächte ...” Writer Storys zwischen Fiktionalität und Faktualität, volume=4, journal=Der Deutschunterricht, author=Papenbrock, Martin and Tophinke, Doris, year=2016, pages=57–67 

@inbookTophinke_2016, place=Berlin, title=eIn den tiefsten Winkeln unserer Betonwälder tanzen die Namen ein farbenfrohes Fest und wir tanzten bis in die Morgenstunden“3 Zur praktischen Kultur des Graffiti, booktitle=Kommunikative und sprachliche Praktiken, publisher=de Gruyter, author=Tophinke, Doris, editor=Deppermann, Arnulf and Feilke, Helmuth and Linke, Angelika, year=2016, pages=4053430 

@inproceedingsLaubenstein_2016, title=Förderschwerpunkte Sozial-Emotionale Entwicklung und Lernen (SEELe): Zusammensetzung der Schülerschaft an Förderschulen und im inklusiven Unterricht – eine Pilotstudie, author=Laubenstein, Désirée, year=2016 

@inproceedingsScheer_Laubenstein_Lindmeier_2016, title=Leadership Orientation and the recontextualisation of inclusive education: The principal’s role in mainstreaming schools in Rhineland-Palatinate. Symposium mit Köpfer, A.,  Sturm, T. &; Feyerer, E, author=Scheer, D. and Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C., year=2016 

@inproceedingsLaubenstein_Scheer_2016, title=Students with Special Educational Needs (SEN) in Learning Disabilities (LD) and Emotional and Behavioural Disorders (EBD) in Rhineland-Palatinate: Social Skills, Behavioural Difficulties and Social Status., author=Laubenstein, Désirée and Scheer, D., year=2016 

@inbookHoya_Hellmich_2016, place=Wiesbaden, title=Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht, DOI=10.1007/978-3-658-11346-9_26, booktitle=Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule, publisher=Springer VS, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, editor=Liebers, Katrin and Landwehr, Brunhild10.1007/978-3-658-11346-9_26__and Marquardt, Anne and Schlotter, Kezia, year=2016, pages=205–210 

@inbookHagengruber_2016, place=Berlin, title=Soziale Organisation und enzyklopädisches Interesse. Campanellas metaphysische Grundlegung der Sonnenstadt, booktitle=Politische Utopien der Neuzeit. Thomas Morus, Tommaso Campanella, Francis Bacon, publisher=De Gruyter, author=Hagengruber, Ruth Edith, editor=Höffe, Otfried, year=2016, pages=139–154 

@articleHagengruber_2016, title=Emilie du Châtelet, 1706–1749. Transformer of Metaphysics and Scientist, journal=The Mathematical Intelligencer, publisher=Springer, author=Hagengruber, Ruth Edith, year=2016, pages=1–6 

@inproceedingsLaubenstein_2016, title=Perspektiven der Pädagogik bei Unterstützungsbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung., author=Laubenstein, Désirée, year=2016 

@bookLaubenstein_2016, title=Inklusion an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz, author=Laubenstein, Désirée, year=2016