Arno Schmidts aOr innerhalb der Nachkriegsliteratur
N.O. Eke, in: A. Dunker, S. Kyora (Eds.), Arno Schmidt und der Kanon, edition text &; kritik, München, 2015, pp. 83–99.

Der Witz als ästhetische Entautomatisierung. Shoah und Lachen
N.O. Eke, in: B. Meyer-Sickendiek, G. Och (Eds.), Der jüdische Witz. Zur unabgegoltenen Problematik einer alten Kategorie, Fink, Paderborn, 2015, pp. 325–338.

eDas Eigentliche ist das Unsagbarec. Angela Krauß8 Poetik der Aussparung
N.O. Eke, Text + Kritik X/15 (2015) 12–24.

Aus dem Labyrinth finden. Jüdisches Gedächtnis
N.O. Eke, in: H. Tommek, M. Galli, A. Geisenhanslüke (Eds.), Wendejahr 1995. Transformationen der deutschsprachigen Literatur, de Gruyter, Berlin/Boston, 2015, pp. 72–90.

eO wüsstet ihr, wie sehr mich das Gewissen beissetc. Zur Moralität politischen Handelns im Trauerspiel des frühen 18. Jahrhunderts
N.O. Eke, in: S. Bunke, K. Mihaylova (Eds.), Gewissen. Interdisziplinäre Perspektiven auf das 18. Jahrhundert, Königshausen &; Neumann, Würzburg, 2015, pp. 209–221.

Gebrauchte Juden, oder: eEs müßte doch für einen Juden möglich sein, nicht Jude zu sein.c
N.O. Eke, in: C. Olszynski, J. Schröder, C.W. Wilpert (Eds.), Heimat – Identität – Mobilität in der zeitgenössischen jüdischen Literatur, Harrassowitz, Wiesbaden, 2015, pp. 77–95.

Zeit aus den Fugen. Konstruktionen der Wende
N.O. Eke, Études Germaniques 70, Nr. 2: Écritures du Wenderoman (2015) 273–291.

Gottfried Benns eTodessprung aus der Enttäuschung in den Faschismusc. Ein paradigmatischer Fall?
N.O. Eke, in: J. Dyck, H. Korte, N.J. Schmidt (Eds.), Benn Forum Band 4 2014/15. Beiträge zur literarischen Moderne [Jahrbuch], de Gruyter, Berlin/Boston, 2015, pp. 33–51.

Anna Ananieva, Alexander Bauer, Daniel Leis, Bettina Morlang-Schardon, Kristina Steyer (Hg.), Räume der Macht. Metamorphosen von Stadt und Garten im Europa der Frühen Neuzeit, Bielefeld 2013
E.-M. Seng, Francia. Forschungen zur westeuropäischen Geschichte (n.d.).

Kinder, Kommerzialisierung und (Online-)Werbung. Rück- und Ausblicke auf ein brisantes Forschungsfeld
S. Kröger, D.M. Meister, in: U. Becker, H. Friedrichs, F. v. Gross, S. Kaiser (Eds.), Entgrenztes Heranwachsen, Springer, Wiesbaden, 2015, pp. 201–216.

Medienpädagogik - ein Überblick
D. Gross, D.M. Meister, U. Sander, Medienpädagogik - ein Überblick, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2015.

Die Geschichte der Medienpädagogik in Deutschland
D. von Gross, D.M. Meister, U. Sander, eds., Die Geschichte der Medienpädagogik in Deutschland, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2015.

School’s out? Informelle und formelle Medienbildung
S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker, eds., School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, kopaed, München, 2015.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Erwachsenen- und Weiterbildung
A.-M. Kamin, D.M. Meister, in: F. von Gross, D.M. Meister, U. Sander (Eds.), Die Geschichte der Medienpädagogik, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2015, pp. 156–181.

Medienerziehung in der Kindertagesstätte
H. Friedrichs, D.M. Meister, in: F. von Gross, D.M. Meister, U. Sander (Eds.), Medienpädagogik – ein Überblick, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2015.

Einleitung
F. von Gross, D.M. Meister, U. Sander, in: F. von Gross, D.M. Meister, U. Sander (Eds.), Die Geschichte der Medienpädagogik, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2015, pp. 7–11.

Vorwort
F. von Gross, U. Sander, D.M. Meister, in: D.M. Meister, F.  von Gross, U. Sander (Eds.), Medienpädagogik - Ein Überblick, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2015, pp. 7–13.

What did you mean? Facing the Challenges of User-generated Software Requirements
M. Geierhos, S. Schulze, F.S. Bäumer, in: S. Loiseau, J. Filipe, B. Duval, J. van den Herik (Eds.), Proceedings of the 7th International Conference on Agents and Artificial Intelligence (ICAART), Special Session on Partiality, Underspecification, and Natural Language Processing (PUaNLP 2015), SciTePress - Science and Technology Publications, Setúbal, Portugal, 2015, pp. 277–283.

Zur affektiv-motivationalen Entwicklung von Lernenden im bilingualen Sachfachunterricht
D. Rumlich, in: B. Rüschoff, J.-T. Sudhoff, D. Wolff (Eds.), CLIL Revisited: Eine Kritische Analyse Des Gegenwärtigen Standes Des Bilingualen Sachfachunterrichts, Lang, Frankfurt am Main, Germany, 2015, pp. 309–330.

Selbst(bestimmt) sind die Lernenden! Ideen und Methoden für eine studierendenzentrierte Lernveranstaltung.
D. Rumlich, Diversität Konkret 3 (2015) 1–28.